1、高校教師工作總結范文3篇高校教師工作總結篇一時間飛逝，轉眼202x年已接近尾聲。在這一年來，在 系領導以及各位老師的指引幫助下，我嚴格按照學院要求, 加強師德修養、增強學習意識、改進工作方法、探索新課程、 提升教學理念，認真教書育人。現將本人一年來的思想工作 總結匯報如下：一、思想方面在這一年來，我認真學習的基本理論和重要著作，不斷 提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀， 在日常工作中時刻注重向其他同志學習，遵守紀律，團結同 志；并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦。 我平時注重主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也 在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的

2、能力。 我相信在以后的工作學習中，我會在組織的關懷下，在同事 們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。二、教育教學方面在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學 水平。具體表現在以下幾個方面：1、加強師德修養，提高道德素質過去的一年中，我一直擔任建筑設備工程技術專業課程 教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。 我認真學習，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要 求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好 相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到： 嚴于律已、以身作則、為人師表。2、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功在教育教學方面，

3、我努力加強教育理論學習，提高教學 水平。要提高教學質量，要害是上好課。為了上好課，我做 了下面的工作：（1）課前預備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆 研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難 點，把握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量，他 們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困 難，采取相應的措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材 傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生， 注重信息反饋，調動學生的注重力，使其保持相對穩定XX。 同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好 的課堂氣氛，課堂語

4、言簡潔明了，課堂提問面向全體學生, 注重引發學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好課外作 業。（3）提高教學質量，做好課后xx工作。在課堂講授后， 注重做好課后xx工作。及時了解學生在學習中存在的問題, 給予必要的指導并鼓勵學生進行探索，幫助學生在課余時間 養成良好的學習習慣。3、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平我積極投入到高職教育的探索中，學習、貫徹教學大綱， 加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，把握教學改革 的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探 索適合于學生發展的教學方法。為了不斷提高自己的教學水 平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理 論、方法，彌

5、補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求 每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出， 耐心對待每一個學生提出的問題。三、存在問題工作中對高職教育理論理解學習的不夠深入，教學過程, 我將吸取過去的經驗教訓，提高自己業務水平并為學院的示 XX,建設和長遠發展盡到自己的最大努力。以上就是這篇范文的全部內容，講的是關于教學、學生、 自己、工作、學習、提高、認真、教師等方面的內容。高校教師工作總結篇二時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年里，在各 位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和 班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年 度的工作做簡要的匯報總結。一、師德表

6、現這一學期里，我在思想上嚴以律己，。在工作中更是時 時刻刻嚴格要求自己。一年來，我還積極參加各類政治義務 學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工 作安排，配合領導的老師們做好校內外的各項工作。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究 教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制 定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點 強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮， 發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生 的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學

7、中提高學生的思維素質。 保證每一節課的質量。3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了 解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探 索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對 自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機 會，取長補短，收獲不少。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應 用于課堂，做到學有所用。6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學 習，切實提高自己的基本功。三、班主任工作情況學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個普教畢業生 一進校就擔任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主 任的重要

8、性。班主任除了維持好正常的教學秩序，保證同學 良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全 面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學 生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他 們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況 穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突 出。以上是我一學期來的工作總結，在一年的工作中，無論 是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不 足，比如，合理統籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠 嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯系不夠緊密，缺乏管理 的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中, 我確實成長了

9、不少，學到了很多專業內外的知識，認識到自 己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看 到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會 多調整心態，多反省自己，多進行教學后反思，多向老教師 取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己 真正地快速成長起來。高校教師工作總結篇三八月中旬開始，我們參加了為期半個月的高校教師崗前 培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對高等教育學， 高等教育心理學、高等教育法規概論、師德師風、教學工作 規范和教法經驗交流等諸多方面的系統學習。通過培訓，我 得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的

10、認識。 在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、 角色特別這一問題，使我對教師這一職業有了更深的思考和 認識：首先，教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業、 解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意 思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是 做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過 程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成 為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理 協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，

11、 教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子， 所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學 生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友， 就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要 達到知心朋友一樣。第五，最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂 教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特 點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培 養學生健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工 作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師 根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要 點和方法，給我留下了深刻

12、的印象。在談到教師的發展問題 上，老師強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的 做法；在教學教法經驗方面，我們認識到教師在上課過程中 要多加思考，適時改進教學方法和策略，爭取精益求精。另外，培訓指導老師強調，在新課程改革的背景下，各 位新老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本, 以新的教學姿態迎接新的挑戰。我即將任教，如何使自己能 夠有質量有效率有能力地教好，使學生能夠持續地從心靈深 處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地學習；當 然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學 方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實 際上就為我們新老師起到了揚帆導航的作

13、用，我覺得包括我 在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我 對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責 任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培 訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話, 從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。 其一是鼓勵我們要趕快適應教學環境、生活環境、人際關系 環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己 的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生 活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名 能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們 要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發 展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動 力。高爾基曾經說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方 都懷有自信沉浸在生活中，