1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年暑期教師網絡培訓方案 - 策劃方案 - 2022年暑期教師網絡培訓方案一、培訓目標針對深化課改中全省中小學一線教師遇到的教學設計能力不強、課堂教學效率不高、教學科研能力不足、自我成長和發展遇到困惑等問題，面向全省各學段、各學科和班主任教師開展專題遠程培訓。通過線上學習、網絡交流、自主學習、專家在線、任務驅動等形式，有針對性地幫助一線教師解決教育教學和管理中的實際問題，進一步提高我省一線教師的整體素質和教育教學水平。二、培訓對象及培訓時間（一）培訓對象各市根據當年省教育廳下達的網絡培訓專題任務，有針對性地選擇合適的學段學科和班主任老師參加培

2、訓。培訓對象必須基本掌握信息技術的常用操作與網絡的應用技能。各地在完成省級網絡培訓計劃的同時，可以申請適當增加參加網絡培訓的人數。（二）培訓時間培訓時間一般安排在每年的6月初至12月底，具體時間以系統里項目開展時間為準，由各地按照當地需要在規定時間段內選定；學員網絡學習時間為15天；學時數為30學時。三、培訓內容2022年網絡培訓課程具體內容見2022年省級網絡培訓課程簡介（培訓報名平臺下載）。四、培訓形式 ?主要采取線上學習與線下交流相結合的模式。1.以網絡自主學習為主，登錄學習網站自主學習，并借助網絡環境與網絡培訓輔導人員及其他學員進行交流互動，完成培訓課程；2.結合線上學習，線下自主拓展

3、學習其他相關內容；3.各市有計劃地組織線下集中交流討論，提高學習成效。五、培訓管理1.所有參與培訓的教師信息全部來自于v省中小學教職工信息管理系統已審核通過的教師信息，原v教師教育網站分配的帳號作廢，默認的使用身份證號作為登錄名，初始密碼為身份證后6位（待定），如果無法登錄需要和學校負責教職工系統的管理人員聯系；2.網絡培訓項目的設立、報名在v省中小學教師培訓管理系統中完成，流程和其他面授培訓一致，具體報名方式為：學校報名、區縣審核、培訓基地審核；各地市的相關基地不再負責培訓班的建立、人員的管理、輔導員的指定等工作；3.學員初次登錄時需要完善個人的手機信息，用于接收培訓班重要通知；4.學員在培

4、訓期間登錄系統，在線學習課件、完成作業、參與論壇討論（原班級論壇取消，每個項目設立1個論壇，論壇在培訓班結束之后將依然保留）、參與專家在線；5.學校管理員、區縣管理員、大市管理員需登錄系統查看管轄范圍內學員參與培訓的進度，督促學員按時完成學習要求；6.學員在培訓班結束后一段時間內完成相關問卷調查，否則將無法獲得成績；7.各機構在系統里完成優秀評比、表彰等工作；8.培訓合格后學員自行在系統內打印培訓證書。六、培訓考核根據各項目要求，主要考核學員學時數、完成作業合格率、參與討論率、參與專家在線率和現場考核情況（現場考核方式另行通知），具體按照系統內設定參數進行。（一）、組織方法1.由省教師培訓中心對“省市班級”的學習數據進行實時監控；2.將參訓率、在線學習時數、作業完成率、參與討論率、作業質量等作為定量監控的重要指標；3.定期召開學情通報會；4.市項目辦參照省項目辦發布的學情數據協調管理本市工作；5.輔導人員引導學員深度學習，有效學習，避免和克服形式化、表面化；（二）