1、遺傳物質(zhì)的經(jīng)典探究實(shí)驗(yàn)課前自主預(yù)習(xí)案 高效課堂課堂總結(jié)歷屆真題課前自主預(yù)習(xí)案素能目標(biāo)考向?qū)Ш交A(chǔ)梳理系統(tǒng)化知識點(diǎn)一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)1格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)光滑有毒粗糙無S型活細(xì)菌不死亡死亡轉(zhuǎn)化因子2艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(1)設(shè)計(jì)思路：_。(2)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果(3)分析：S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化，S型細(xì)菌的其他物質(zhì)不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_。設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)觀察它們各自的作用DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)知識點(diǎn)二噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)材料和方法(1)實(shí)驗(yàn)材料：_和大腸桿菌。(2)實(shí)驗(yàn)方法：_法，該實(shí)驗(yàn)中用35S、32P分別標(biāo)記_ 。2實(shí)

2、驗(yàn)過程T2噬菌體同位素標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA35S32P蛋白質(zhì)含35SDNA含32P3實(shí)驗(yàn)結(jié)論子代噬菌體的各種性狀，是通過親代的_遺傳的。_才是真正的傳物質(zhì)。高低沒有35S低高存在32PDNADNA知識點(diǎn)三生物的遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)外殼RNA不出現(xiàn)病斑RNA蛋白質(zhì)DNA、RNADNADNARNADNA基能過關(guān)問題化一、判一判1判斷下列關(guān)于格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述(1)格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子”。()(2)肺炎雙球菌的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律。()(3)S型細(xì)菌表面光滑，有毒性。()(4)從格里菲思的第組死亡小鼠身上分離得到的S型活細(xì)菌是由S型

3、死細(xì)菌轉(zhuǎn)化而來的。()(5)從格里菲思實(shí)驗(yàn)中的病死小鼠體內(nèi)分離得到的肺炎雙球菌只有S型細(xì)菌而無R型細(xì)菌。()(6)格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀。()2判斷下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述(1)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。()(2)在艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，DNA酶將S型細(xì)菌的DNA分解為脫氧核苷酸，因此不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。()(3)艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了物質(zhì)提純、鑒定與細(xì)菌體外培養(yǎng)等技術(shù)。()(4)艾弗里提出的有關(guān)肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，沒有得到科學(xué)家的一致公認(rèn)。()3判斷下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述(1)噬菌體增殖

4、需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等。()(2)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說服力。()(3)噬菌體能在宿主細(xì)胞內(nèi)以二分裂的方式增殖，使該細(xì)菌裂解。()(4)32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。()(5)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體只將DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中。()(6)分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體。()(7)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA控制蛋白質(zhì)的合成。()(8)用1個含35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染大腸桿菌，裂解釋放的子代噬菌體中只有2個含35S。()(9)赫爾希和蔡斯

5、分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，下列被標(biāo)記的部位組合為。()4判斷下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述(1)RNA或DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。()(2)真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。()(3)生物的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸。()(4)乳酸菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上。()5判斷正誤并找到課本原話(1)S型細(xì)菌可以使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，具有毒性。(P43正文)()(2)格里菲思證明了將無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性的S型細(xì)菌的物質(zhì)是DNA。(P43正文)()(3)艾弗里及其同事對S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提純

6、和鑒定，將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別與R型菌混合培養(yǎng)。(P43正文)()(4)艾弗里證明了DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。(P44正文)()(5)T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。(P44正文)()(6)T2噬菌體的化學(xué)組成中60%是蛋白質(zhì)，40%是DNA，僅蛋白質(zhì)分子中含有硫，磷幾乎都存在于DNA分子中。(P45相關(guān)信息)()(7)攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，離心的目的是讓上清液中析出重量較輕的T2噬菌體顆粒。(P45正文)()二、連一連生物類型與遺傳物質(zhì)的種類(連線)三、議一議【教材易漏拾遺】1分析肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(1)在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

7、中，如果沒有第三組實(shí)驗(yàn)，能否得出格里菲思的結(jié)論？為什么？(2)如果由你設(shè)計(jì)完成體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該注意哪些無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響？提示：不能。因?yàn)闊o對照實(shí)驗(yàn)，不能說明加熱后殺死的S型細(xì)菌中含有促成R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。提示：四組實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用年齡、體重相同且健康的小鼠；所用R型活菌液、S型活菌液的濃度及注射量應(yīng)該相同。(3)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置“S型細(xì)菌的DNA中加DNA酶”實(shí)驗(yàn)組的作用是什么？(4)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路是什么？提示：起對照作用。用DNA酶分解從S型活細(xì)菌中提取的DNA，結(jié)果不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，說明DNA才是使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)。提示：直接

8、分離S型細(xì)菌的DNA、莢膜多糖、蛋白質(zhì)等，將它們分別與R型細(xì)菌混合培養(yǎng)，研究它們各自的功能。2必修2 P45為什么選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，而不用14C和18O標(biāo)記？3為什么說DNA是主要的遺傳物質(zhì)？提示：S是蛋白質(zhì)的特征元素，P是DNA的特征元素。若用14C和18O進(jìn)行標(biāo)記，由于蛋白質(zhì)和DNA都含有C和O，因此無法確認(rèn)被標(biāo)記的是何種物質(zhì)。提示：有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物(即病毒)的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。生物界絕大多數(shù)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。高效課堂考點(diǎn)一肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)(國考5年1考)(國考卷：

9、2021全國乙卷)任務(wù)驅(qū)動探究突破任務(wù)1肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)比較項(xiàng)目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)細(xì)菌_體內(nèi)培養(yǎng)_體外培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)原則R型細(xì)菌與S型細(xì)菌的毒性對照S型細(xì)菌體內(nèi)各成分的相互對照實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為_能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌小鼠培養(yǎng)基S型細(xì)菌S型細(xì)菌的DNA項(xiàng)目體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有某種“_”_是S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)不是遺傳物質(zhì)聯(lián)系所用材料相同，都是R型和S型肺炎雙球菌；體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，僅說明加熱后殺死的S型細(xì)菌體內(nèi)含有_，而體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)則進(jìn)一步說明_；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都遵循對照原則、單一變量

10、原則轉(zhuǎn)化因子DNA某種“轉(zhuǎn)化因子”“轉(zhuǎn)化因子”就是DNA實(shí)驗(yàn)拓展生物實(shí)驗(yàn)中對照實(shí)驗(yàn)的類型(1)對照組與實(shí)驗(yàn)組對照組通常指在自然狀態(tài)下或已知影響因素所造成的結(jié)果的一組實(shí)驗(yàn)；而實(shí)驗(yàn)組通常指某種自變量的改變對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響未知，需要人為探索的一組實(shí)驗(yàn)。對照組能幫助人們排除無關(guān)變量所造成的實(shí)驗(yàn)誤差，與實(shí)驗(yàn)組對照，有助于得出真實(shí)可信的結(jié)果或結(jié)論。(2)對照類型：空白對照。設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，其中施加實(shí)驗(yàn)變量(要研究的因素)處理的為實(shí)驗(yàn)組，常態(tài)或未施加實(shí)驗(yàn)變量(要研究的因素)處理的為對照組。自變量為實(shí)驗(yàn)變量的有無。一般驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)采用空白對照。相互對照。設(shè)置三組以上的實(shí)驗(yàn)，每一組既作為實(shí)驗(yàn)組，同時又是其他組的對照

11、。自變量為實(shí)驗(yàn)變量的不同量度(或類別)。一般探究“最適(佳)條件”的實(shí)驗(yàn)采用相互對照。自身對照。實(shí)驗(yàn)組、對照組在同一實(shí)驗(yàn)對象上進(jìn)行，即實(shí)驗(yàn)處理前的為對照組，處理后的為實(shí)驗(yàn)組，自變量為實(shí)驗(yàn)變量的處理與否，如“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)。條件對照。增設(shè)了與實(shí)驗(yàn)變量無關(guān)的一組實(shí)驗(yàn)。常結(jié)合空白對照進(jìn)行，具有反證或加強(qiáng)作用。(3)在格里菲思的實(shí)驗(yàn)中，分別用活的S型細(xì)菌和R型細(xì)菌注射小鼠形成對照，加熱殺死的S型細(xì)菌單獨(dú)注射和加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射形成對照。(4)在艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)之間形成相互對照，而DNA與DNA酶處理產(chǎn)物之間也形成條件對照。任務(wù)2S型細(xì)菌

12、和R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)(1)加熱殺死的S型細(xì)菌，其_變性失活，DNA在加熱過程中，雙螺旋解開，氫鍵斷裂，但緩慢冷卻時，其結(jié)構(gòu)可恢復(fù)。(2)轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是_型細(xì)菌的DNA片段整合到了_型細(xì)菌的DNA中，即實(shí)現(xiàn)了_。(3)一般情況下，轉(zhuǎn)化率很低，形成的S型細(xì)菌很少，轉(zhuǎn)化后形成的S型細(xì)菌可以遺傳下去，快速繁殖形成大量的S型細(xì)菌，說明S型細(xì)菌的_是遺傳物質(zhì)。蛋白質(zhì)SR基因重組DNA任務(wù)3 研析深化教材，析因推理歸納，提升學(xué)科素養(yǎng)科學(xué)思維體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量的變化情況如圖所示，則：ab段R型細(xì)菌數(shù)量減少的原因是_。bc段R型細(xì)菌數(shù)量增多的原因是：_。后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由_而來

13、的。 小鼠體內(nèi)形成大量的對抗R型細(xì)菌的抗體，致使R型細(xì)菌數(shù)量減少 b之前，已有少量R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，S型細(xì)菌能降低小鼠的免疫力，造成R型細(xì)菌大量繁殖R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成的S型細(xì)菌繁殖考向分類對點(diǎn)落實(shí)考向一 對生命科學(xué)史的認(rèn)知與判斷1.經(jīng)典高考在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是()孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)柛墓夒s交實(shí)驗(yàn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)ABC D答案：C解析：孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律；摩爾根通過果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體上；DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)說明了DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)；證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)有

14、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)。考向二 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析2.2022上饒模擬如圖表示格里菲思做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程，S型菌有莢膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，R型菌無莢膜也無毒性。下列說法錯誤的是()A與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻B無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因重組C.該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)DS型菌的DNA能抵抗機(jī)體的免疫系統(tǒng)，從而引發(fā)疾病答案：D解析：與R型菌混合前必須將S型菌慢慢冷卻，以防止高溫殺死R型菌，A正確；S型菌的DNA進(jìn)入R型菌，使R型菌有毒性，實(shí)際上就是外源基因進(jìn)入受體，整合到受體DNA上并得以表達(dá)

15、，屬于基因重組，B正確；該轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是遺傳物質(zhì)，C正確；由于S型菌有莢膜(莢膜屬于多糖，不是DNA)，進(jìn)入吞噬細(xì)胞后，受莢膜的保護(hù)，能抵抗吞噬細(xì)胞的吞噬和消化，從而迅速增殖、擴(kuò)散，引起機(jī)體發(fā)生疾病，D錯誤。考向三 肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)分析3.經(jīng)典高考為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)，進(jìn)行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其基本過程如圖所示：下列敘述正確的是()A甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性B乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)C丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNAD該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物

16、質(zhì)是DNA答案：C解析：DNA能夠耐受較高的溫度，加熱冷卻后DNA的活性能夠恢復(fù)，甲組培養(yǎng)皿中應(yīng)該有R型和S型兩種菌落，A錯誤；乙組中S型菌提取物中的蛋白質(zhì)被蛋白酶催化水解了，所以轉(zhuǎn)化物質(zhì)不是蛋白質(zhì)，B錯誤；丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，更能進(jìn)一步確定轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA，C正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。考向四 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)綜合考查4.高考重組，判斷正誤。(1)肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果。浙江卷，T23()(2)肺炎雙球菌離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的DNA使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。浙江卷

17、，T23()(3)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)。江蘇卷，T3()(4)格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA 可以改變生物體的遺傳性狀。江蘇卷，T2()(5)艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡。江蘇卷，T2()(6)朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同。全國卷，T5()(7)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)。()(8)用DNA酶處理后的S型細(xì)菌DNA與活R型細(xì)菌混合，可培養(yǎng)出S型細(xì)菌菌落和R型細(xì)菌菌落。()噬菌體DNA大腸桿菌大腸桿菌的氨基酸大腸桿菌的核糖體巧學(xué)助記噬菌體增殖過程一吸(附)二注(入)三合成，組裝、釋放、再侵染。任務(wù)2分

18、析子代噬菌體的放射性情況(1)說出子代噬菌體中蛋白質(zhì)合成的原料和場所及DNA合成的模板和原料分別是什么？(2)如果用15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，可在產(chǎn)生的子代噬菌體的_(組成結(jié)構(gòu)成分)中找到的放射性元素是_。DNA15N和32P實(shí)驗(yàn)拓展噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中子代噬菌體元素來源的判斷方法T2噬菌體侵染細(xì)菌時，用放射性元素標(biāo)記的物質(zhì)不同，放射性在子代出現(xiàn)的情況也不同：(1)若用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記，相當(dāng)于間接地將核酸和蛋白質(zhì)分開，只在部分子代T2噬菌體的核酸中有32P標(biāo)記。(2)若用32P和35S標(biāo)記宿主細(xì)胞而T2噬菌體未被標(biāo)記，則在子代T2噬菌體的核

19、酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素。(3)若用C、H、O、N等的同位素標(biāo)記T2噬菌體而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記，則只在部分子代T2噬菌體的核酸中有標(biāo)記元素。(4)若用C、H、O、N等的同位素標(biāo)記宿主細(xì)胞而T2噬菌體未被標(biāo)記，則在子代T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均可找到標(biāo)記元素。任務(wù)3完善噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)“保溫”與“攪拌”(1)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌無有上清液(2)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌有無上清液沉淀物任務(wù)4噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析(1)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，理論上沉淀物中不含放射性，但實(shí)際上含有少量放射性的原因是什么？_。(2)用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸

20、桿菌，上清液中含有較高放射性的原因是什么？_。可能由于攪拌不充分、離心時間過短、轉(zhuǎn)速過低等原因，有少量含35S的噬菌體外殼仍吸附在細(xì)菌表面，隨細(xì)菌離心到沉淀物中，使沉淀物中出現(xiàn)了少量的放射性。從保溫時間過短，有一部分噬菌體未侵入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)較高的放射性。保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出的子代經(jīng)離心后分布于上清液中，也會使上清液的放射性升高。任務(wù)5肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的比較肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_處理方法直接分離：分離S型菌的DNA、多糖、蛋白質(zhì)等，分別與R型菌混合培養(yǎng)同位素標(biāo)記法：用同位素35S

21、、32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA結(jié)論證明_ _說明了遺傳物質(zhì)可發(fā)生可遺傳的變異證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)說明DNA能控制蛋白質(zhì)的合成說明DNA能自我復(fù)制設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地研究它們的作用 DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)考向分類對點(diǎn)落實(shí)考向一 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的綜合考查1.高考重組，判斷正誤。(1)T2噬菌體可感染肺炎雙球菌導(dǎo)致其裂解。全國卷，T5C()(2)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后的子代噬菌體多數(shù)具有放射性。浙江卷，T23A()(3)赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中，細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P

22、 標(biāo)記。江蘇卷，T2()(4)赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的。江蘇卷，T1()(5)赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。江蘇卷，T1()(6)T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成。全國卷，T1C()(7)赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制。江蘇卷，T4D()(8)T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素。海南卷，T13A()(9)DNA和RNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。海南卷，T13C()(10)T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖。海南卷，T13D()(11)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具

23、說服力。江蘇卷，T2B()高考VS教材高考溯源以上內(nèi)容主要是對人教必修2 P4445噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)相關(guān)內(nèi)容的考查，把握實(shí)驗(yàn)方法、原理、結(jié)論及對本實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對比，找出其異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。即時對練(人教必修2 P44圖33改編)艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。由表可知()A.不能證明S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明S型細(xì)菌的莢膜多糖有酶活性C和說明S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)組號接種菌型加入S型細(xì)菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型答案：C解析：本實(shí)驗(yàn)分別用S型細(xì)

24、菌的蛋白質(zhì)、莢膜多糖及DNA與R型菌混合，只有S型菌的DNA才可實(shí)現(xiàn)由R型菌向S型菌的轉(zhuǎn)化，表明三類物質(zhì)中只有DNA為轉(zhuǎn)化因子，而DNA(經(jīng)DNA酶處理)組恰能驗(yàn)證DNA被破壞后，將喪失轉(zhuǎn)化功能，由此更加增強(qiáng)了“DNA為轉(zhuǎn)化因子”的說服力，并未證明DNA是主要遺傳物質(zhì)。22022重慶模擬在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，如果對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進(jìn)行攪拌、32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長，其結(jié)果是()A甲組沉淀物中會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性B甲組上清液中會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組上清液中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性C甲組沉淀物中會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較

25、強(qiáng)放射性D甲組上清液中會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性答案：A解析：噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進(jìn)行攪拌，則噬菌體的外殼不會從大腸桿菌上脫落，所以沉淀物中會有較強(qiáng)的放射性；而32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)保溫時間過長，導(dǎo)致部分大腸桿菌裂解，大腸桿菌中的噬菌體釋放出來，使得上清液中的放射性較強(qiáng)。32022黑龍江哈爾濱高三月考下圖為“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是()A圖示實(shí)驗(yàn)所用噬菌體是用32P標(biāo)記B攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離C圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌D.本實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)答案：B解

26、析：圖示實(shí)驗(yàn)所用噬菌體是用35S標(biāo)記，A錯誤；攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，B正確；圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能證明噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌，只能證明蛋白質(zhì)未進(jìn)入細(xì)菌，C錯誤；本實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，D錯誤。考向二 實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)的深層次分析及意外結(jié)果的原因分析4.經(jīng)典高考赫爾希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌體侵染細(xì)菌的著名實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一是噬菌體()A侵染大腸桿菌后會裂解宿主細(xì)胞B只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中CDNA可用15N放射性同位素標(biāo)記D蛋白質(zhì)可用32P放射性同位素標(biāo)記答案

27、：B解析：噬菌體侵染大腸桿菌后，噬菌體增殖到一定數(shù)量后，宿主細(xì)胞裂解，A錯誤；噬菌體侵染細(xì)胞時把DNA注入大腸桿菌中，而蛋白質(zhì)外殼留在外面，這一特性將蛋白質(zhì)和DNA分離開，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué)、更準(zhǔn)確，B正確；噬菌體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)有蛋白質(zhì)和DNA，對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記要用特有元素35S和32P，不能用共有元素15N，C錯誤；蛋白質(zhì)的組成元素中一般沒有P，D錯誤。52022浙江省A9協(xié)作體聯(lián)考下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是()A攪拌不充分或培養(yǎng)時間不當(dāng)，對兩組檢測結(jié)果均有影響B(tài)噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制利用的是自身的模板和原料C若噬菌體DNA復(fù)制了三次，則含有32P的噬菌體占子代總數(shù)的1

28、/4D因?yàn)槭删w結(jié)構(gòu)簡單也可選用其作為探究DNA的復(fù)制過程的實(shí)驗(yàn)材料答案：C解析：攪拌不充分影響35S標(biāo)記組，培養(yǎng)時間不當(dāng)影響32P標(biāo)記組，A錯誤；噬菌體DNA在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制利用的是自身的模板和寄主細(xì)胞的原料，B錯誤；若噬菌體DNA復(fù)制了三次，則含有32P的噬菌體有2個，子代總數(shù)共8個，占1/4，C正確；因?yàn)槭删w營寄生生活，DNA復(fù)制發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi)，不可選用其作為探究DNA的復(fù)制過程的實(shí)驗(yàn)材料，D錯誤。考向三 兩個經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的比較及曲線分析6.經(jīng)典模擬 下列有關(guān)肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A二者設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)研究它們的作用B二者都

29、巧妙地運(yùn)用了同位素標(biāo)記法C二者都能證明DNA可指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成D二者都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案：A解析：這兩個實(shí)驗(yàn)都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地研究它們在遺傳中的作用，從而證明DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，A正確，D錯誤；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)沒有用到同位素標(biāo)記法，也不能證明DNA可指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B、C錯誤。7科研人員用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，探究保溫時間與沉淀物中放射性強(qiáng)度的關(guān)系，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述不正確的是()A用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，標(biāo)記噬菌體DNAB.b點(diǎn)時離心速度減慢會導(dǎo)致沉淀物放射性強(qiáng)度降低C保溫時間過長、過短都會導(dǎo)致上

30、清液中放射性增強(qiáng)D.若用35S標(biāo)記的T2噬菌體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果將相似答案：D解析：噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，因此要標(biāo)記噬菌體的DNA，應(yīng)該用含32P的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，A正確；離心的目的是讓噬菌體的蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離，若b點(diǎn)時離心速度減慢會使分離不徹底，可能會導(dǎo)致沉淀物的放射性強(qiáng)度降低，B正確；由圖可知，保溫時間過長、過短都會導(dǎo)致沉淀物中放射性減弱，即導(dǎo)致上清液中放射性增強(qiáng)，C正確；35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)，離心后分布在上清液中，培養(yǎng)時間長短不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，因此與本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同，D錯誤。考點(diǎn)三聚焦生物的遺傳物

31、質(zhì)(國考5年2考)(全國卷：2018全國卷；2017全國卷)任務(wù)驅(qū)動探究突破任務(wù)1煙草花葉病毒重建實(shí)驗(yàn)(1)過程(2)構(gòu)建的重組病毒，其遺傳性狀與提供_的病毒性狀完全一致，與提供_的病毒性狀不同。結(jié)論：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是_。TMV ATMV BRNA蛋白質(zhì)RNA歸納拓展“遺傳物質(zhì)”探索的4種方法任務(wù)2完善下表中生物體內(nèi)核酸種類及遺傳物質(zhì)類型生物類型核酸種類遺傳物質(zhì)實(shí)例有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物真核生物_DNA玉米、小麥、人原核生物乳酸菌、藍(lán)藻無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物DNA病毒DNADNA噬菌體RNA病毒RNARNA煙草花葉病毒DNA和RNADNA和RNA易錯警示關(guān)于如何確定遺傳物質(zhì)的兩個要點(diǎn)(1)細(xì)胞內(nèi)既

32、有DNA又有RNA，但只有DNA是遺傳物質(zhì)。(2)病毒只含有一種核酸DNA或RNA，遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。考向分類對點(diǎn)落實(shí)考向一 煙草花葉病毒實(shí)驗(yàn)考查1.高考重組判斷。(1)從煙草花葉病毒中可以提取到RNA。全國卷，T5A()(2)煙草花葉病毒感染和重建實(shí)驗(yàn)中，用TMV A的RNA和TMV B的蛋白質(zhì)重建的病毒感染煙草葉片細(xì)胞后，可檢測到A型病毒，說明RNA是TMV A的遺傳物質(zhì)。浙江卷，T23D()22022福建泉州五中模擬已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙草葉片，且兩者都由蛋白質(zhì)和RNA組成，如圖是探索HRV的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA的操作流程圖。請據(jù)圖分析下

33、列說法錯誤的是()A本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對照原則，無空白對照組B實(shí)驗(yàn)過程中重組病毒的后代是HRVC該實(shí)驗(yàn)只能說明HRV的遺傳物質(zhì)是RNAD若運(yùn)用同位素標(biāo)記法，不能選擇15N標(biāo)記答案：A解析：a組和b組分別由TMV和HRV直接侵染煙草葉片，屬于空白對照組，A錯誤；將TMV的蛋白質(zhì)外殼和HRV的RNA進(jìn)行重組，獲得重組病毒，其后代是HRV，B正確；該實(shí)驗(yàn)只設(shè)計(jì)用HRV的RNA和TMV的蛋白質(zhì)外殼重組獲得的病毒侵染煙草葉片的實(shí)驗(yàn)，因此，該實(shí)驗(yàn)只能證明HRV的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；病毒的蛋白質(zhì)外殼和RNA均含有N，故無法用15N將蛋白質(zhì)外殼和RNA區(qū)分開，因此，不能選擇15N標(biāo)記，D正確。考向二 生物體內(nèi)

34、遺傳物質(zhì)的考查3.2022湖南株洲茶陵縣高三月考下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，錯誤的是()真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAA.BC D答案：C解析：真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA；甲型H1N1流感病毒屬于RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA。考向三 遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)分析與探究4.最近某科研小組在某動物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一種新型病毒，為了確定該病毒的分類，科研工作者們進(jìn)行了如下討論，正確的是()A甲的方法是檢測病毒增殖時產(chǎn)生酶的種類，若有DNA聚合酶，則為DNA病毒B

35、乙的方法是檢測病毒核酸中嘌呤堿基和嘧啶堿基的數(shù)量，若嘌呤堿基數(shù)嘧啶堿基數(shù)，則一定為RNA病毒C丙的方法是用含放射性尿苷的宿主細(xì)胞培養(yǎng)，若子代病毒有放射性，則為RNA病毒D丁的方法是分析該病毒的變異頻率，若病毒的變異頻率較低，則該病毒為DNA病毒答案：C解析：對于逆轉(zhuǎn)錄病毒，在其增殖的過程中，先進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄，形成DNA，再進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，因此，若增殖過程中產(chǎn)生了DNA聚合酶，只能說明該病毒在增殖過程中進(jìn)行了DNA復(fù)制，并不能判定其遺傳物質(zhì)為DNA，A錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，而DNA通常為雙鏈，RNA通常為單鏈，但在少數(shù)病毒體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了單鏈DNA和雙鏈RNA，根據(jù)嘌呤堿

36、基數(shù)嘧啶堿基數(shù)，不能判定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，B錯誤；尿苷中的尿嘧啶是RNA特有的，若子代病毒具有放射性，說明該病毒一定為RNA病毒，C正確；雙鏈DNA或RNA的變異頻率低于單鏈DNA或RNA的變異頻率，因此，變異頻率只能作為判定核酸是雙鏈或單鏈的證據(jù)之一，不足以確定核酸的類型，D錯誤。課堂總結(jié)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)提升 肺炎雙球 菌體外轉(zhuǎn)化 噬菌體侵染細(xì)菌 煙草花葉病毒侵染煙草DNARNA長句應(yīng)答必備1格里菲思實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：加熱殺死的S型細(xì)菌中存在“轉(zhuǎn)化因子”。2艾弗里實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：DNA才是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定性變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。3在T2噬菌體的化學(xué)組成中，僅蛋白質(zhì)分子中含有S，P幾乎都

37、存在于DNA分子中。4證明DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路是：設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)等其他物質(zhì)分離開，單獨(dú)地、直接地觀察它們各自的生理作用。5病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA。歷屆真題翻閱教材品原味12021全國乙卷肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，無毒性的 R 型活細(xì)菌與被加熱殺死的 S 型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的 S 型活細(xì)菌。某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)， 結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)知識所做的下列推測中，不合理的是()A與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)BS型菌的DNA能夠進(jìn)入R型菌細(xì)胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成C加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受

38、影響D將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌答案：D解析：與R型菌相比，S型菌具有莢膜多糖，S型菌有毒，故可推測S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)，A正確；S型菌的DNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞后使R型菌具有了S型菌的性狀，可知S型菌的DNA進(jìn)入R型菌細(xì)胞后指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B正確；加熱殺死的S型菌不會使小白鼠死亡，說明加熱殺死的S型菌的蛋白質(zhì)功能喪失，而加熱殺死的S型菌的DNA可以使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，可知其DNA功能不受影響，C正確；將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后，DNA被水解為小分子物質(zhì)，故與R型菌混合，不能得到S型菌，D錯誤。人教必修2P43(高考VS教材)人教必修2P44(高考VS教材)2全國卷根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類型。簡要寫出(1)實(shí)驗(yàn)思路，(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論即可。(要求：實(shí)驗(yàn)包含可相互印證的甲、乙兩個組)答案：(1)思路甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時間后收集病毒并檢測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧