1、格 列 佛 游 記江奈生斯威夫特如果要我開一份書目，列出哪怕其他書都被毀壞時也要保留的六本書，我一定會把格列佛游記列入其中。 （英國）喬治奧威爾回憶已學內容格列佛游記的作者是 （16671745）， 國 世紀前期最優秀的諷刺作家和政論家。早期作品有木桶的故事書籍與戰爭圣靈的機械作用等。晚期作品最有名的就是格列佛游記。江奈生斯威夫特英18格列佛游記中主人公格列佛到過四個國家，分別是（ ）（ ）（ ）（ ） 故事情節小人國大人國飛島國馬國小人國游記格列佛隨“羚羊號”出航南太平洋，遇險漂到利立浦特國被捆獻給國王贏得好感，熟悉風俗習慣打敗 國不愿滅 國，使皇帝很不高興 ，導致陷害逃跑，回國不來夫斯古不

2、來夫斯古撒尿救火大人國游記 隨“冒險號”再次出海，遇風暴刮到布羅卜丁內格國被 捉住到處展覽表演被賣給 得寵，卻常遭動物侵襲介紹英國情況被國王否定住的箱子被 叼到空中箱子落海，獲救回國農民皇后鷹飛島國游記。遭賊船劫持，逃到勒皮他被救到巴爾尼巴比訪問，參觀 “ 科學院”到 島，見了許多古代名人鬼魂 游覽拉格耐格王國，見到 人“斯特魯布魯格”經日本回英國拉格多巫人長生不老馬國游記 隨“好望號”出海，水手叛變被放逐到慧駟國遭 圍攻，被一匹慧駟馬解圍發現 是該國居民， 是畜牲理性言談引起馬民興趣談人類世界情況一心想留在慧駟國遭驅趕回國一輩子與 為友耶胡馬耶胡馬格列佛游記以豐富的 手法和 的離奇情節，深刻

3、的剖析了當時的社會現實。作者熔 于一爐，將兩者進行對比，用虛實的反差完善諷刺的藝術效果，具有強烈的感染力。諷刺虛構幻想現實與幻想了解作者最基本的態度傾向作者對小人國君臣、大人國君王、飛島國人、慧骃馬和耶胡各持怎樣的態度？肯定：大人國君王、慧骃馬否定：小人國君臣、飛島國人、耶胡優秀的文學作品蘊涵著創作者堅實的人生信念，對時代勇敢的懷疑立場，同時承載著歷史的道義與責任。格列佛游記以豐富的 手法和 的離奇情節，深刻的剖析了當時的社會現實。作者熔 于一爐，將兩者進行對比，用虛實的反差完善諷刺的藝術效果，具有強烈的感染力。諷刺虛構幻想現實與幻想寫作背景 格列佛游記約在1721年開始寫作。作者生活的時代正

4、是英國政治形勢變化較多的時代，在這個時代的英國存在著種種矛盾：(1)人民群眾和統治階級之間：農民爭取土地的斗爭，他們勇敢地抵抗議會圈地運動。(2)統治集團之間的矛盾：如議會的兩個政敵輝格黨(代表金融資產階級的利益)和托利黨(代表土地貴族的利益)之間相互攻訐，其實兩派系的斗爭并不是由于在政治見解上有什么原則的不同，而是由于爭奪各自的權利。(3)宗主國的英國和殖民地之間：英國在17世紀后半葉打敗了荷蘭，大事擴張海外殖民地，先后占領了東印度群島的牙買加和巴巴多斯等島嶼。18世紀初葉英、法兩大殖民主義國家在世界各地沖突起來。在斯威夫特時代，英國的政策使愛爾蘭的經濟陷于停滯，工商業凋敝，人民極為貧困。

5、(1)人民群眾和統治階級之間(2)統治集團之間的矛盾(3)宗主國的英國和殖民地之間作品與現實的鏈接作品中哪些內容隱射了以上社會現實？他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心所能產生的最嚴重惡果。 你已十分清楚地證明：無知、懶散和腐化有時也許正是做一個立法者所必備的唯一條件；那些有興趣、有能力曲解、混淆和逃避法律的人，才能最好地解釋、說明和應用法律。 從你所說的一切來看，在你們那兒，獲取任何職位似乎都不需要有一點道德，更不用說要有什么美德才能封爵了。教士地位升遷不是因為其虔誠或博學；軍人晉級不

6、是因為其品行或勇武；法官高升不是因為其廉潔公正；議會議員也不是因為其愛國，國家參政大臣也不是因為其智慧而分別得到升遷。 通過大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會制度以及種種政教措施所進行的尖銳的抨擊，對英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。 主題小說反映了18世紀前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的腐敗、罪惡以及英國資產階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。 作品不僅影射了現實，還表現了對人性的懷疑。作品中哪些內容或句子表現了對人性的懷疑？慧骃國奇遇如果一只耶胡擁有大量這樣的貴重東西，他就可以買到他所需要的一切：比方說，最漂亮的房屋，大片的土地，最昂貴的酒類

7、和肉食。他還可以挑選最美的母耶胡。所以我們那里的母耶胡認為，不管是用還是攢，錢都是越多越好，沒有個夠的時候，因為他們天性如此，不是奢侈浪費就是貪婪無厭。它是一部發人深省的“政治諷喻詩”它是一部“警世通言”它是一部人性的矛盾斗爭史我來思考作者運用逆轉式夸張，將人類置于“耶胡”的位置，將馬則塑造成理想的形象：理智、仁慈、友愛、誠信。那么，我們能不能把慧骃馬的所有言行奉為我們行為的準則呢？慧骃馬在丈夫死后，找了個地方安葬后，繼續跟朋友的約會，并且“我發現她在我們家同別的人一樣愉快”。談收獲學了以上內容，你覺得讀一部名著應該注意哪些方法？1、結合背景理解內容2、了解作品的主題3、了解作品的現實意義4、

8、了解體會作品的藝術手法5、辯證地看待作品作 業1、讀完格列佛游記2、建議閱讀相關作品魯濱孫飄流記鏡花緣儒林外史謝謝指導主要人物 ：和魯濱孫一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人。他勤勞勇敢、機智善良，記憶力強，善于學習和觀察，有獨特的思維。性情樸實溫和，對人態度友好。同時他有膽識，處事圓滑合理，說話格列佛巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠見機行事，抓住一切機會追求自由，有著極強的自信心。是一個具有質疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。格列佛是個正面的理想的人物，是作者思想的體現者。相關情節：他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕為小人國國王的侵略擴張政策效勞。在大人國，縱使被當作玩物到各地供人

9、觀賞，他仍泰然自若，保持自身的尊嚴，以平等的姿態與大人國的國王交談。 和 ：前者是利立浦特王國的財政大臣，后者是海軍大將。二者都陰險、狠毒、狡詐。 相關情節：格列佛的仁懷寬厚和俘獲不來夫斯古國艦隊的軍佛林奈浦斯開瑞士功受到小人國國王的賞識，兩人就大為惱火，聯絡其他大臣設謀陷害格列佛，最后迫使格列佛逃往不來夫斯古國。 國王：小氣、貪慕虛榮 、心狠手辣。 國王：是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。利立浦特布羅卜丁奈格 國國王：理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信，是作者心目中理想的人類。慧骃格列佛游記的構思源于與朋友的一次聚會，斯威夫特談到當時的政界種種貪婪無恥的行徑時激動萬分，嬉笑怒罵

10、間，信筆開始了第一卷的創作。成熟后經過無數次的增刪修改終于于1726年匿名發表。 藝術形式 1、利用虛構的情節和幻想手法刻畫了當時英國的現實。比如一六八八年英國政變后，托利黨和輝格黨爭權奪利，互相傾軋，而實際上他們都代表貴族和資產階級的利益。斯威夫特抓住了議會黨派斗爭的本質特點，創造了小人國的高跟黨和低跟黨。再如針對英國對愛爾蘭的統治和剝削，斯威夫特創造了飛島上的人與地上的人民之間的斗爭。這些虛構的情節把現實表現得更為強烈、更為集中、更為典型，而且更帶普遍性 2、諷刺藝術杰出，諷刺手法多種多樣的。他以漫畫式的夸張技巧無限擴大了耶胡、勒皮他人和長生不老的人的可惡和怪誕的形象。斯威夫特還善于用嚴肅

11、認真的口吻敘述渺小無聊的事情，從而產生了強有力的反諷效果。例如作者本來是反對設計家廢除口語以物示意的辦法的，但他卻以憤慨的心情談到婦女怎樣和俗人、文盲聯合起來反對取消日常的語言。他說：“俗人常常是與科學勢不兩立的敵人。”反語使讀者能更深刻地體會到作者的本意。特別值得提出的是，斯威夫特的諷刺藝術具有高度的概括性。小人國的大臣的繩技表演，拉格奈格的臣子謁見國王時要舔地板，刻畫出了貴族大臣的種種諂媚丑態；國王把毒粉撒在地上毒死舔地的廷臣又是何等殘暴。耶胡為了爭奪發亮的石頭而打得頭破血流，這和今天資本主義國家的資本家為了利潤而互相傾軋又有什么區別？ 精彩語段賞讀 （一）我打算起來，卻動彈不得，我仰天躺

12、著，這時才發現胳膊、腿都緊緊地被縛在地上；我的頭發又長又密，也被縛在地上。我覺得從腋窩到大腿，身上橫綁著幾根細繩。我只能向上看，太陽漸漸熱起來，陽光刺痛了眼睛。我聽到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天空以外，什么也看不見。過了一會兒，只覺得有個活東西在我左腿上蠕動，它越過我胸脯，慢慢地走上前來，幾乎來到我的下頷前了。我盡可能用眼睛朝下望，卻原來是一個身長不到六英寸、手里拿著弓箭、背著一個箭袋的活人。同時，我覺得至少還有四十來個一模一樣的人跟在他的后面。我非常吃驚，大吼了起來，嚇得他們回頭就跑。 這是格列佛被風暴吹到荒島上，醒來時發現的情況。這段文字生動地描述了初次走進格列佛視野里的小人們的言

13、行舉止，為以后情節的進展埋下了伏筆。開篇就以構思奇特奠定了全書的基調。 （二）我走進了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點被一種可怕的臭氣熏倒。我的向導催促我走進去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間里的設計家是學院里資格最老的學者，他的面孔和胡子都是淡黃色的；手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地擁抱我，當時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他把糞便分成幾部分，去掉從膽汁里得來的顏色，讓臭氣蒸發，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個布利斯脫酒

14、桶那么大。 這段文字是敘述格列佛到科學院參觀的見聞，作者通過諷刺科學家帶有荒唐成分的行為，說明了搞科學研究，必須腳踏實地，實事求是地進行有科學根據的實驗，而不應打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理。 課堂練習 1、（2010遼寧沈陽中考）下面關于名著內容的表述有誤的一項是（ ）A、童年中的外祖母勤勞、善良，她經常給阿廖沙講故事。B、藤野先生敘述了作者在仙臺醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。 C、在荒島上格列佛無法使獨木舟下水，決定開一條運河，把水引到船底下來。D、保爾柯察金參加紅軍后英勇無畏，在戰斗中光榮負傷，一只眼睛失明了。答案：C 在荒島上魯濱孫無法使獨木舟下水，決定開一條

15、運河，把水引到船底下來。 2、（2009福州市中考）格列佛游記講述了英國的船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬國等地的經歷。請根據下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。（ ） 我看到了它的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大。（ ）他們的頭不是向右偏，就 馬國大人國是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。（ ） 在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。（ ） 飛島國小人國3、（2009浙江麗水中考）我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我

16、已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。 （1）這段話出自英國諷刺作家喬納森斯威夫特的小說 。格列佛游記（2）聯系選段前的情節，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。答案：格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國（不來夫斯古帝國）。4、（2011福建省三明市）格列佛游記中，小人國里有一種很奇特的風俗，即國王用 的方法來選拔官吏；水滸傳中，浮浪破落子弟高俅因會 而被皇帝看中提升為殿帥府太尉。這兩個情節都極具諷刺意味，反映了 。答案：小人國國王用跳繩的方法來選拔官吏；水滸傳中，高俅因會踢毬而被皇帝提升。這兩個情節都極具諷刺意味，反映了當時社會在選拔、任用