1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁部編版語文三年級下冊第一單元試卷第一單元達標檢測卷 時間：90分鐘滿分：100分 一、 基礎訓練營(36分) 1讀拼音寫詞語。(8分) 2選擇加點字的正確讀音，打“”。(6分) 挨打(ii) 閑散(snsn) 似的(ssh) 挨近(ii) 木桿(gngn) 花骨朵兒(gg) 3選擇正確的字填進括號里。(6分) (1)佛 拂 吹() (2)瓣 辨 花() (3)脹 帳 飽() (4)稻 蹈 舞() (5)蓬 蓬 蓮() (6)諒 涼 ()奪 4用“”劃去句中括號里不正確的詞語。(4分) (1)爸爸的鼻子就是(靈巧靈敏)，老遠就能聞到燒鴨的香味。(

2、2)小紙船在水面上輕輕地(飄蕩蕩漾)。(3)他們一邊走，一邊唱起了(輕巧輕快)的歌兒。(4)從那以后，我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的復眼是怎么回事。5給句子中加點的字選擇正確的解釋填在括號里。(4分) 【冒】A.向外透；往外升；B不顧；C冒充；D冒失。(1)爸爸冒著大雨接我回家。() (2)我不小心冒犯了您，還請您原諒。() (3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。() (4)買藥品時要謹防假冒。() 6按要求寫句子。(8分) (1)小燕子橫掠過湖面。(擴句，至少兩處)。(2分) _(2)一陣風吹來，荷花隨風搖擺。(改為擬人句)。(2分) _(3)聯系日常生活中見到的大公雞，選擇最合適的詞語，把序號填

3、在句中橫線上。(4分) 火焰似的強健有力美麗威武五彩繽紛 一身_的羽毛，一雙_的爪子，加上一頂_雞冠，湊成了_的大公雞。二、綜合展示廳(8分) 7語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表現。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。(4分) _8下面的漢字中隱藏著兩句詞，你知道是哪兩句嗎？找出來并寫出作者與詞的題目。(4分) _三、課本直通車(10分) 9課文精彩回放。(9分) (1)一身_，一對_，加上_，湊成了那樣_。(2)葉圣陶對筆下的荷花感受獨特，仿佛一大幅活的畫，其中我最喜歡的優美語句是：_。(3)春天來了，燕子飛來了，開始銜泥

4、筑巢，鴛鴦也成雙成對地出來沐浴陽光，請用兩句詩形容這場景：_，_。(4)悠閑地走在林蔭道上，聽到偶爾傳來的幾聲黃鸝叫聲，我不禁吟誦出詩人曾幾的詩句：_，_。四、閱讀檢閱臺(21分) 10課內閱讀。(11分) 二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(1)選文中表示顏色的詞語有很多，可以用成語_和_來概括。(2分) (2)畫“”句子中，“趕集”的本義是_，“都像趕集似的聚攏來”說明_。句中

5、把_、_、_、_當作人來寫，這樣的修辭手法叫作_。我也能寫一個這樣的句子：_。(8分) (3)下列說法正確的一項是()(1分) A“如毛的細雨”將毛比喻成雨，說明毛比較細。B作者寫了很多春天美麗的景物，說明比燕子美的景物特別多。C作者先寫靜態的景物，再寫動態的燕子，前后比較，突出燕子的活潑可愛。11課外閱讀。(10分) 窗前的樹 張抗抗 我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的

6、羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。我設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。(有刪改) (1)根據內容連線。(3分) 嫩芽 銀色 視覺 甘甜淡雅、撩人心脾 花苞 雪白 嗅覺 甜

7、津津、涼絲絲 花瓣 隱綠 味覺 如一只只淺綠色的蜻蜓 (2)解釋下列詞語。(2分) 若有若無：_躍躍欲飛：_(3)判斷。對的打“”，錯的打“”。(2分) “你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達出很驚奇的感受。() “輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。() 文中畫“”的句子中“沉穩”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。() “銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。() (4)填空。(3分) 短文按_順序寫了_，表達了_。五、習作百花園(25分) 12按下面的要求寫一篇作文。題目：校園里的_樹 要求：寫出你眼中的樹木的特點，有自己的感受。第一單元達標檢測卷 一、1.

8、溪水融化鴛鴦聚集偶爾減少 纖細姿勢 2i,sn,sh,i,gn,g, 3(1)拂(2)瓣(3)脹(4)蹈 (5)蓬(6)掠 4(1)靈巧(2)蕩漾(3)輕巧(4)雕琢 5(1)B(2)D(3)A(4)C 6(1)活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。(2)一陣風吹來，荷花隨風跳起了舞。(3) 二、7.示例：養蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不是玩。而且，我保證不會因為養蠶，耽誤其他的功課。8春來江水綠如藍。能不憶江南？ 白居易憶江南三、9.(1)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀剪刀

9、似的尾巴可愛的活潑的小燕子 (2)有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(3)泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦。(4)綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲 四、10.(1)五顏六色五彩繽紛 (2)到集市上買賣貨物柔柳、花、草、葉都趕在春天生長 柔柳花草葉擬人 示例：秋天的田野真熱鬧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。(3)C 11(1) 略 (2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。形容急切地想要飛起來。(3) (4)時間洋槐在春天里的長葉開花過程作者對洋槐的喜愛 之情 五、13.思路點撥：本次習作要求寫校園里的一種樹。寫之前需要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點，如它的枝干、樹冠的大小、粗細

10、是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動物等。如果它的花葉或果實可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。第一單元達標檢測A卷 時間：60分鐘滿分：100分 一、 基礎訓練營(37分) 1每組中有一個注音是錯的，請找出來打“”，并在后面的括號里改正。(6分) (1)惠崇(chng)河豚(tn)衣裳(shn)( ) (2)翩翩起舞(pin) 閑散(sn) 斑點(bn)( ) (3)小圓暈(yn) 疲倦(jun) 幾痕細線(hn)( ) 2選擇正確的字填進括號里。(6分) (1)(

11、)子(2)()亂 (3)飽() (4)消() (5)蓮() (6)()產 3仿寫。(6分) (1)例：剪刀似的尾巴剪尾 柳葉一樣的眉毛( )(限兩個字) 杏子一樣的眼睛( )(限兩個字) (2)例：輕風微微地吹拂著 小溪( )地( )著 細雨( )地( )著 4判斷：加點字意思相同的打“”，不同的打“”。(3分) (1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。() (2)小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒有望而卻步。() (3)圓點是有定數的，不能瞎點。請動動腦筋，不要瞎猜。() 5讀拼音，寫詞語。(10分) 6句子練習。(6分) (1)修改句中用得不恰當的詞語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠就聞到了食

12、物的氣味。_(2)體會句子表現了燕子飛行的什么特點：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。_二、 綜合展示廳(6分) 7語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表現。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。(3分) _8做一份簡單的昆蟲備忘錄。(3分) 三、 課本直通車(11分) 9課文背記。(9分) (1)泥融飛燕子，_。(2)_，春江水暖鴨先知。(3)日出江花紅勝火，_。(4)一身_，一對_，加上_，湊成了那樣_。(5)蜻蜓飛過來，告訴我_。小魚在腳下游過，告訴我_。10判斷正誤。(2分) (1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒

13、”。() (2)三衢道中是宋朝曾幾的一首紀行詩。() (3)“能不憶江南？”是一個反問句。() (4)“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個字都是象形字。() 四、 閱讀檢閱臺(21分) 11課內閱讀。(11分) 二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(1)解釋下面的詞語。(2分) 趕集：_生趣：_(2)詞語仿寫。(4分) 如毛的細雨如()的白花 如發的( ) 如()的( ) (3)根據

14、自己的理解寫描寫春天的四字詞語。(3分) 寫春風：_寫春雨：_寫柔柳：_寫花：_寫春天色彩豐富：_寫春天充滿生機：_(4)請概括這一自然段的段意。(2分) _12課外閱讀。(10分) 窗前的樹 張抗抗 我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點點的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上

15、陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。(有刪改) (1)根據內容連線。(3分) (2)解釋下列詞語。(2分) 若有若無：_躍躍欲飛：_(3)判斷。(2分) “你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達出很驚奇的感受。() “輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()

16、文中畫“”的句子中“沉穩”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。() “銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。() (4)填空：短文按（ )順序寫了( )，表達了()。(3分) 五、習作百花園(25分) 13按下面的要求寫一篇作文。題目：校園里的_樹 要求：寫出你眼中的樹木的特點，有自己的感受。第一單元達標檢測A卷 一、1.(1)shnshn(2)snsn (3)junjun 2(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬 (6)資 3(1)柳眉杏眼(2)靜靜流淌斜斜灑落 4(1)(2)(3) 5偶爾仿佛舞蹈纖細花瓣 6(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠就聞到了食物的氣味。(2)這句話表

17、現了燕子飛行的速度之快。二、7.示例：養蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不是玩。而且，我保證不會因為養蠶，耽誤其他的功課。8略。三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝 (3)春來江水綠如藍 (4)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴可愛的活潑的小燕子 (5)清早飛行的快樂昨夜做的好夢 10(1)(2)(3)(4) 四、11.(1)到集市上買賣貨物。生活的情趣。(2)示例：雪柔柳火紅云 (3)示例：微風輕拂細雨如絲 楊柳依依百花爭艷 萬紫千紅生機勃勃 (4)燕子加入春

18、天的盛會，為春光平添了許多生趣。12(1) (2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。形容急切地想要飛起來。(3) (4)時間洋槐在春天里的長葉開花過程 作者對洋槐的喜愛之情 五、13.思路點撥：本次習作要求寫校園里的一種樹。寫之前需要先好好想想你認真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點，如它的枝干、樹冠的大小、粗細是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動物等。如果它的花葉或果實可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。第一單元 達標測試B卷 一、基礎達標。(44分) 1下面帶

19、點的字，讀音完全正確的一項是( )(2分) A河豚(tn) 伶俐(ln) 電桿(n) 膜翅(m) B距離(j) 瞎子(_i) 緊挨(i) 繚繞(lio) C聯絡(lu) 平凡(fn) 有益(y) 翩翩起舞(pin) D蕩漾(yn) 羽翼(y) 閑散(sn) 纖細(_in) 2讀拼音，寫字詞。(8分) 3用自己喜歡的符號給下列字詞歸類，并說說理由。(4分) (1)援 繚 貸 貢 擲 縛 撈 絡 資 歸類理由：_(2)蓮蓬 花骨朵兒 掛大扁兒 力氣 衣裳 花瓣兒 歸類理由：_4填不同的量詞。(4分) 5比一比，再組詞。(4分) 6選詞填空。(4分) 偶然 偶爾 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了

20、一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(2)一次( )的機會，我認識了他。輕巧 輕快 (3)燕子有一雙( )的翅膀。(4)春姑娘邁著( )的腳步來了。7連一連。(4分) 8按要求完成句子練習。(8分) (1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句) _(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句) _(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領真了不起。(用關聯詞把兩句話連成一句話) _(4)春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。(根據描述寫詩句) _9仿寫。(6分) (1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。_過來，告訴我_。(2)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒

21、全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。_有的_。有的_。有的_。二、教材回顧。(12題每空0.5分，3題2分，共7分) 1學習了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，還知道了_、_、_、_等昆蟲的秘密。2荷花已經_。荷葉_，像一個個_。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會到_。3口語交際。背誦蘇軾的惠崇春江晚景或曾幾的三衢道中，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。_三、閱讀拓展。(19分) (一)課內閱讀。(7分) 絕 句 唐杜 甫 遲日麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1.詩歌以_領起全篇，突出了春

22、天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。(1分) 2詩歌前兩句描寫了_，“_”“_”二字突出了詩人強烈的感覺。(3分) 3后兩句中動詞“_”寫出了燕子的繁忙；“_”寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣，表達了詩人_的心情。(3分) (二)課外閱讀。(12分) 鴿 子 端木蕻良 鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發聲的高低變化中，也可以聽出來。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養小鴿子。把小鴿子喂養大后，自己的一

23、身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們在完成最遠的行程的時候，常常是在單獨的情況下做到的。在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮員手中。鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個天空都在聲音里變小了 (有刪改) 1在括號里填入合適的詞語。(3分) ( )的天空 ( )的鴿子 ( )的哨聲 2“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。”這句話運用的修辭手法是_。請照樣子寫一個句子：_(2分) 3判斷對錯。(3分) (1)鴿子總是獨來獨往。( ) (2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。( ) (3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優秀品質。( ) 4鴿子的翅膀有什么特點？(2分) _5寫一句話來贊美鴿子。(2分) _四、習作展示。(30分) 我們的生活中離不開蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣