1、讓我們回到歷史，看看科學家們怎樣發現水的奧秘的普利斯特里卡文迪許拉瓦錫18世紀末的三位科學家導入新課水的真面目第一次被揭開（18世紀中葉）英國的化學家普利斯特里，常常愛給朋友們表演魔術：他拿了個“空”瓶子，在朋友們面前晃了幾下，然后，他迅速地把一支點燃的蠟燭移近瓶子?！芭荆　钡囊宦暎靠谕鲁隽碎L長的火舌，但立刻又熄滅了原來，這位魔術師在瓶子里早已裝滿無色的“可燃空氣”（氫氣和空氣）。它們混合后點燃，會發出巨大的聲響。起初，普利斯特里只是給朋友們變變魔術而已?？伤]有發現變完魔術后，瓶子里還有一位神秘的“客人”。終于有一天，普利斯特里發現瓶壁上有不少水珠！ 導入新課1781年，普利斯特里把他的

2、發現告訴卡文迪許?？ㄎ牡显S用不同比例的“可燃空氣”和空氣混合物進行實驗，證實了普利斯特里的發現，并斷定生成的液體是水。在氧元素被確認后，卡文迪許用純氧氣代替空氣，從而確認2體積的“可燃氣”與1體積的氧氣恰好化合成水。但是虔誠的“燃素學說”信徒，還始終認為水是一種元素，沒有對水的組成做出正確的解釋。水也被看作是一種元素導入新課直到1783年,卡文迪許的助手訪問巴黎時，將這一實驗告訴了拉瓦錫。拉瓦錫立即進行了跟蹤實驗， 不僅合成了水，同時還將水分解為氧氣和氫氣，再次確認了水的組成。18世紀科學發展史上最輝煌的成就之一導入新課課題3 水的組成第三單元 自然界的水H2O了解氫氣的物理性質掌握氫氣的化學

3、性質及其驗純方法掌握電解水試驗的相關知識教學目標1、物理性質色味態 密度（比空氣）溶解性（水）氫氣氧氣都是無色無味的氣體小大難溶不易溶最輕的氣體氫氣氫氣性質1、H2有可燃性點燃純凈的H2發出淡藍色火焰，燒杯內壁有水珠。2H2 + O2= 點燃現象：點燃不純的H2發生爆鳴或爆炸（點燃前一定要驗純）現象：2H2O（可以做燃料）氫氣性質3.驗純：操作（如圖4-23）：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向下，移近酒精燈火焰，松開拇指。氫氣性質4、檢驗氫氣的純度方法： 用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住倒置的試管口，靠近火焰，移開拇指點火。若聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，若聲音很小，表示氫氣較純。 如果

4、用向下排空氣法收集氫氣，經檢驗不純而需要再檢驗時，應該用大拇指堵住試管口一會兒，然后再收集氫氣。為什么？（防止試管內的氫焰引燃裝置內氫氣，甚至引起爆炸）氫氣性質實驗時，接通直流電源。加少量稀硫酸或氫氧化鈉以增強水的導電性。水的組成一、水是由什么組成的正極管內的氣體能使帶火星木條復燃負極管內的氣體能點燃，產生淡藍色火焰H2O2含H、O兩種元素口訣助記：正氧負氫 氫二氧一2H20=2H2+O2 通電反應前后元素的種類不變。水由氫元素和氧元素組成。水的組成討論1.為什么在實際實驗中，H2體積往往大于O2體積的2倍？ 氧氣比氫氣易溶于水； 正極材料消耗了部分氧氣。2.在水的電解實驗里,有新物質生成嗎?

5、水發生了什么變化?水的組成OHHOHHOHHOHH水分子氫分子氧分子重播2H2O2H2O2+10203010203012水的組成OHH水分子OHH水的組成OHHHHO水的組成OHHOHHOHHHHO水的組成OHHOHHOHHHHO水的組成OHHOHHOHHHHO水的組成OHHOHHOHHHHO水的組成OHHOHHHHOO分解組合OH水的組成請用手中的模型模擬水電解過程OHHOHHHHHHOO通電H2O H2 O2通電水的組成信息提示：在化學反應前后，原子的種類和數量都不發生變化，原子的重新組合生成了新的物質。 水的組成 通過電解水的實驗進一步證明化學反應的實質3.在化學反應中分子可分，原子不能

6、再 分只能重新組合1. 水是由 和 組成的氫元素氧元素實驗結論:2.水通電生成氫氣和氧氣4.化學反應前后元素的種類不變水的組成 水 氫氣 + 氧氣H2O H2 O2結論：（1）水通電生成了H2和O2（2）水的化學式是H2O（3）水由氫元素和氧元素組成（4）在化學變化過程中，分子可分，原子不可分2、氫氣A、 物理性質 B、化學性質：可燃性通電氫氣 + 氧氣 水 H2 O2 H2O點燃課堂小結【例1】電解水時，正極生成的氣體能_ ，是_；負極生成的氣體能燃燒，火焰呈_，是_；它們的體積比大約是_。由電解水的產物，我們可以推知，水是由_組成的。使帶火星的木條復燃氧氣淡藍色氫氣1:2氫元素和氧元素課堂

7、練習BA（2005江蘇南通5）下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是A一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成B水分解后生成氫氣和氧氣的分子數比為21C水分解過程中，分子的種類不變D水分解過程中，原子的數目不變3（2005廣西桂林25）沒有水，就沒有生機勃勃的地球。小華與同學們為了探究水的組成，他們用如右圖所示電解水的裝置進行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍。經檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條燃復。你認為上述實驗現象可以說明的事實有：（1）_；（2） ；（3） ；（2）_；（3）_。C水在通電條件下

8、生成氧氣和氫氣水是由氫元素和氧元素組成的在化學反應中分子可以再分 （06南通市）根據所學知識，我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是A.水是由氫分子和氧分子構成的B.水是由氫原子和氧原子直接構成的C.試管a、b中所得氣體的質量比約為2:1D.試管a、b中所得氣體的體積比約為2:1D學 生 練 習1、下列有關氫氣的性質中屬于化學性質的是 A、無色、無味 B、能夠燃燒 C、難溶于水 D、密度很小2、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內匯集了2L氣體，那么與電源負極相連的試管內匯集的 （ ） A、2 L B、1L C、4 LD、無法確定3、下列變化屬于化學變化的是（ ）

9、 A、 水電解 B、水結冰 C、 水沸騰 D、水揮發BCA 7、鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好選用 A、觀察其顏色和狀態 B、嗅其氣味 C、用帶火星木條分別伸入氣體中 D、用燃著的木條分別伸入氣體中 學 生 練 習D（10楚雄州）用右圖裝置電解水，一段時間后的現象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是 A. 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B. 該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成C. 向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性D. 甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8:1D2.（2分）水在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式 ，在右圖所示的裝置中，當電源接通一

10、段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為 。1:22H2O=2H2+O2 通電 （2012.重慶市）（5分）（1）下圖為電解水的實驗。 儀器A的名稱是 ，當電源開關閉合后，發生反應的化學方程式為 。乙圖所示的現象與實驗事實不相符合，請用筆在乙圖中作出修改。試管2H2O=2H2+O2 通電 （10佛山）右下圖為電解水的實驗，電解產物有氫氣和氧氣，反應方程式為2H2O=2H2+O2.下列有關說法錯誤的是 A. 氫氣和氧氣的體積比為2:1 B. 氫氣和氧氣的分子個數比為2:1 C. 氫氣和氧氣的質量比為1:8 D. 氫氣和氧氣的密度比為2:1通電D1.判斷下列敘述是否正確，并說明理由。（1）自然界的物質都是以化合物形式存在的。（2）水是由氫元素和氧元素組成的化合物。（3）冰塊和水混合得到混合物。（4）水電解的反應屬于分解反應。（5）凡是含氧元素的物質都是氧化物。（6）凡是由同種元素組成的物質就是純凈物。 2.電解水得到的氧氣和分離空氣得到的氧氣有可能不同的是( ) A .化學性質 B .氧的質量分數 C .氧分子的構成 D .物理性質B3.最近科學家發現，水在157超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態，比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態水”的說法正確的是（ ） A化學性質與普通水不同 B分子不再運動 C氫、氧兩種原子的個數比為2:1 D分子間的間隔比普通水