1、蚌埠醫學院生物科學系本科畢業論文規范畢業論文又稱學位論文，是學術論文中的一種類型，要求符合科學性、創新性、真實性。畢業論文的撰寫過程是學生畢業實習結果的總結、提高和升華過程。畢業論文是學生從事系統的科學研究的初步嘗試結果， 是畢業前上交的最后一份答卷。 畢業論文應包括以下內容：一、標題題目的名稱應力求簡短、明確、有概括性，直接反映畢業論文的中心內容和學科特點。題長一般不超過20 個字，如確有必要，可用副標題作補充。二、作者及單位三、摘要又叫內容提要，是從論文中提煉出來的要點，扼要地向讀者介紹論文的主要內容和觀點，是全文的高度濃縮。四、關鍵詞關鍵詞（也叫主題詞），是反映內容主題的詞或詞組，一般3

2、8 個。中英文關鍵詞放在中英文摘要的下面。關鍵詞之間用分號分開。五、方法方法與材料或對象與方法，是實驗研究、臨床試驗和現場調查的手段， 是科技論文的基礎， 是判斷論文的科學性、 先進性的主要依據。寫作時按研究設計的先后順序依次說明，應寫得具體真實，以便讀者評價研究結果的可信程度，并照此重復實驗得到相同的結果，對論文質量起保證作用。 （研究對象、例數、如何分組、錄入與分析所采用的軟件等內容） 。六、結果結果是作者調查、觀察或實驗研究成果的結晶，是論文的核心部分，全文的結論由此得出，討論由此引發，判斷推理由此導出。其寫作技巧在于統計分析，應當善于將調查、實驗、觀察得到的原始資料或數據，按研究目的、

3、要求作統計學處理，分析其意義、價值，借助圖表和文字加以表達。七、討論討論是論文的精華部分，是對研究結果的科學解釋與評價。是作者對實驗觀察結果思考、理論分析和科學推論，闡明事物間的內部聯系與發展規律，揭示研究結果在理論與實踐中的意義，是作者學術思想的展示，論文水平的顯示。八、結論結論是把結果與討論分析后的認識，以簡明形式表現出來，起著概括主題的作用，是對整個研究工作進行歸納總結的產物。要把自己的研究成果與他人的研究結果進行比較， 展示該研究課題結果的優越之處和本課題的研究中尚存在的問題以及課題的進一步研究前景。九、參考文獻畢業論文的最后必須列寫所用過的參考文獻；列寫參考文獻必須嚴格按照論文中引用

4、 ,文獻的先后順序依次列寫 .蚌埠醫學院生物科學系二 一五年七月一日蚌埠醫學院生物科學系本科畢業論文任務書說明一、畢業論文任務書是學院根據已經確定的畢業論文題目下達給學生 的一種教學文件，是學生在指導教師的指導下獨立從事畢業論文工作 的依據。此任務書由指導教師負責指導學生填寫， 經專業教研室主任, 系部負責人審查簽字后作為正式任務下達給學生。二、任務書必須針對每個學生下達，不能多人共用，若是幾人共同完 成的題目，必須是每人各有專題，各有側重。選題要恰當，任務要明 確，難度要適中，份量要合理，使每個學生在規定的時限內，經過自 己的努力，可以完成任務書規定的設計研究內容。三、任務書一經下達，不得隨

5、意改動。四、填寫基本要求：蚌埠醫學院生物科學系本科畢業論文成績評審辦法為保證我系普教本科生畢業論文的質量， 加強其科學性與規范性，對我系普教本科生畢業論文成績評審工作做如下規定。一、評審過程本科生畢業論文評審含以下幾個過程：1、指導教師評審指導教師依照 畢業論文完成情況評價表 （評價表 1） 的評分標準，針對學生畢業論文的完成情況進行評審，給出成績及評語，并將其在學生參加答辯前提交至系答辯領導小組。2、評閱人評審評閱教師依照畢業論文質量評價表 （評價表 2）的評分標準，對畢業論文進行評閱， 給出成績及評語， 在學生參加答辯前提交至系、部答辯領導小組。3、答辯小組評審答辯小組依照 畢業論文答辯情

6、況評價表 （評價表 3） 的評分標準，針對學生答辯的情況進行評審，給出成績及評語，并將其在答辯結束后三日內提交至系部答辯領導小組。4、畢業論文成績確定答辯領導小組對每位畢業生上述三項評分進行審核， 根據學生畢業論文的總體情況進行綜合評定，給出各項評分的審核分，計算綜合成績，寫出綜合評語，并填寫蚌埠醫學院本科生畢業論文綜合成績評價表 。5、學院答辯委員會審核簽字蚌埠醫學院答辯委員會應對畢業論文成績進行最后審查，并在蚌埠醫學院本科生畢業論文綜合成績評價表簽字。學院組織的全院性公開答辯可參照上述過程執行。二、評分標準及成績評定1、在評價表1、評價表 2、評價表 3 中，各項目均提供了評語選項及其對應

7、的評分標準，指導教師、評閱教師、答辯小組可參考此評語選項，并根據實際情況進行評分（該分數不一定對應評分表中提供的評語選項中的某一項，但給出分數不得超過該項目的最高分） 。2、畢業論文的成績首先采用“結構分”進行綜合評定。計算公式為：Y=X1+X2+X3其中：Y 畢業論文綜合評定分X1 指導教師對畢業論文完成情況評分X2 評閱人對畢業論文質量評分X3 答辯小組對畢業論文答辯情況評分X3=匯答辯小組各成員評分/答辯小組成員數綜合評定分如有小數時，則四舍五入取整，并將其按下列標準轉換為五級分制成績：90 100，優；80 89 ，良；7079，中；60 69，及格； 60 分以下，不及格。確定的五級

8、分制成績為學生畢業論文的最終成績。蚌埠醫學院生物科學系二。一五年附件1評價表1指導教師對畢業設計完成情況評價表附件2評價表 2評閱人對畢業設計質量評價表附件3評價表3畢業論文答辯情況評價表附件4蚌埠醫學院本科生畢業論文綜合成績評價表評價表1:指導教師對畢業設計完成情況評價表（滿分50分）系部學生姓名評分專業學號設計題目1.文獻檢索、閱讀及綜述能力分（6分）A義獻查閱、翻譯、閱讀、綜述能力強（6分）C義獻查閱、翻譯、閱讀、綜述能力一般（4分）介于A、C之間的為B （5分），低于C的為D（3分）2.實驗（設計）方案、研究方案及方案設計能力分（8分）A在指導教師的指導嚇，方案具有獨到見解（8分）C只

9、有在指導教師的多次指導嚇， 才能確定方案（5分）介于A、C之間的為B （6.5分），低于C的為D （4分）3.基本理論運用及自學能力分（8分）A基本概念清晰、基本理論扎實，并能在設計中很好運用，自學能力強（8分）C基本概念、基本理論掌握程度一般， 基本理論運用及自學能力一般（5分）介于A、C之間的為B （6.5分），低于C的為D （4分）4.分析問題、解決問題能力分（計8分）A能正確地分析畢業設計實施過程中遇到的各種問題，并提出解決問題的有效措施，（8分）C能對設計過程中遇到的問題作初步分析，并讓-些解決措施（5分）介于A、C之間的為B （6.5分），低于C的為D （4分）5.動手能力分，包括

10、實驗、繪圖、計算、制作、數據處理等能力（8分）A原始實驗記錄或工作記錄詳細準確，能正確分析與取舍所掌握的數據，能正確分析數據形成的各種原因，正確選擇設計方法、 計算結果正確（8分）C數據處理及理論計算能力一般（5分）介于A、C之間的為B （6.5分），低于C的為D （4分）6.科學素養、學習態度、紀律表現分（6分）A工作嚴謹、認真、誠實，學習努力、勤奮，嚴格遵守相關紀律規范（6分）C工作及學習態度表現一般， 基本能遵守相關紀律規范（4分）介于A、C之間的為B （5分），低于 C的為D （3分）7.工作量及畢業論文進度分（6分）A學生對自己的工作量要求很飽滿，能很好地完成規定的進度（6分）C學生

11、對自己的工作量要求一般， 勉強完成進度（4分）介于A、C之間的為B （5分），低于C的為D（3分）畢業設計完成情況總成績：指導教師評語：指導教師簽字：年 月日注：請參考上述評分選項內容編寫評語。評價表2:系部學生姓名評 分專業學號設計題目1.畢業論乂書與規范分（4分）A畢業設計格式規范，符合學院規定的畢業設計撰寫格式要求。（1.封面、2.摘要、3.英文摘要、4.目錄、5.圖表清單及符號說明、 6、正文、7.結論、8.注釋、9.參考文獻、10.附 錄、11.謝辭）（4分）B A中所列項目中有一至二項不合格者（3分）C A中所列項目中后二至四項不合格者（2分）D A中所列項目中超過四項不合格者（1

12、分）2 .畢業論文文字書寫基本要求分（3分）A 采用計算機打??；語句通順、流暢；標點符號、語法正確；敘述簡明扼要；思路層次清晰，概括全面準確；重點突出（3分）C基本能達到選項A的要求（1分）介于A C之間的為B （2分），低于C的為D（0分）3.畢業論文正文質里分（10分）A 在課題研究中能熟練運用本專業所必需的基礎理論和基本專業知識，分析問題，解決問題； 理論；概念清晰，應用合理；層次清晰；邏輯性強；論證嚴密，計算準確；結構嚴謹，結論正 確。（10分）B畢業設計正文質量較好，無原則性表達錯誤，達到基本要求（8分）C畢業設計正文質量一般，達到基本要求（6分）D畢業設計正文質量很差，出現個別原則

13、性表達錯誤，圖紙數量基本達到要求（5分）4.畢業論文創造性分（3分）A研究成果具有一定水平，得出創造性結論，在某些領域獲得初步進展。同行閱讀畢業設計后能感到作者的研究工作具有一定的學術和實用價值，體現出很好水平（3分）B提出了創新性設想，但具體思路尚有待完善或有考慮不周之處（2分）C提出了創新性設想，但尚有未解決的問題（1分）D基本沒有創新性（0分）畢業設計質量總成績：評閱人評語：評閱人簽字：年月日評閱人對畢業論文質量評價表（滿分20分）注：請參考上述評分選項內容編寫評語。系部學生姓名評分專業學號論文題目1 .畢業論文水平和工作量評價分（計8分）A有創新性結果，有一定的推廣應用價值，課題研究內

14、容、難易程度和工作量符合教學要求，全面完成了任務書所規定的各項要求（8分）C有一定的創新性結果， 基本完成了任務書所規定的各項要求（4分）介于A、C之間的為B （6分），低于C的為D （2分）2 .課題內容評價分（計5分）A 概念清晰，論點正確，方法科學，分析歸納合理；結論有應用價值（5分）B概念清晰，論點正確，基本符合要求（3分）介于A、C之間的為B （4分），低于C的為D （2分）3 .答辯準備情況分（計5分）A 準備工作充分，符合時間要求（5分）C準備工作基本符合要求（3分）介于A、C之間的為B （4分），低于C的為D （2分）4.畢業論文介紹表達情況分（計7分）A 語言表達準確，重點突

15、出，論點正確（7分）C 論點正確，重點基本能表達清楚（3分）介于A、C之間的為B （5分），低于C的為D （2分）5 .回答問題表現分（計5分）A 回答問題有理論依據，概念清楚，思維敏捷，知識面寬厚，準確深入（5分）C回答問題概念較清楚，基本符合要求（3分）介于A、C之間的為B （4分），低于C的為D （2分）答辯情況總成績：答辯情況評語：答辯小組負責人簽字：年月日注：請參考上述評分選項內容編寫評語。蚌埠醫學院本科生畢業論文綜合成績評價表系部學生姓名專 業學號論文題目答辯時間指導教師對畢業論文完成情況評分：評閱人對畢業論文質量情況評分：畢業論文答辯情況評分：畢業論文綜合評定成績（五級分制）：畢

16、業論文綜合評語：答辯領導小組負責人簽字（蓋章）：系部畢業論文工作領導小組負責人（蓋章）：年 月日（公章）注：綜合評語中應當包括學生在畢業論文實施或寫作過程中的學習態 度、文獻查閱與素材處理能力、運用理論分析與解決問題能力、創新能 力、寫作能力，畢業論文本身的書寫規范、正文或圖表質量以及學生答 辯情況等內容。一、推薦條件1 畢業論文通過學院答辯，成績優秀；2畢業論文題目和內容在教學、科研、生產等方面具有現實意義或實用性；3畢業論文能體現學生有比較強的綜合運用知識的能力，分析問題和解決問題的能力。4論文立論正確、論據充分、論述清晰，并具有一定的創新性或獨到見解內容。具備上述條件的，經單位推薦，參與

17、學院評獎。二、評獎程序由學生本人提出申請，填寫優秀畢業論文申請表有關內容；由指導教師推薦，單位組織專家進行答辯初評，并認真填寫答辯評審意見和推薦意見；學院組織專家組對推薦的畢業論文進行評審；4堅持“優中選優”的原則，由學院專家組評選出院級優秀畢業論文，報學院優秀畢業論文評獎領導小組確定為“蚌埠醫學院優秀畢業論文”。三、獎勵辦法學院行文公布獲獎結果，并給獲獎的學生及指導教師頒發榮譽證書；2、匯編蚌埠醫學院優秀畢業論文集，并贈送給獲獎學生和指導教師；3、優秀畢業論文獎將作為教學工作質量評估指標之一，納入各單位教學質量評估體系。四、應提供的材料優秀畢業論文原件； 3500字左右的壓縮稿（附軟盤拷貝版

18、）；畢業論文任務書及成績單；4 優秀畢業論文申請表等。蚌埠醫學院本科生優秀畢業畢業論文質量評價表（滿分50分）專業評分姓名學號論文題目1.論文基本格式（10分）（1）封面；（2）摘要；（3）英文摘要；（4）正文；（5）結論；（6）參考文獻；（7）指導教師；A達到以上要求（10分）B所列項目中有一至二項不合格者（8分）C所列項目中后二至四項不合格者（6分）D所列項目中超過四項不合格者（4分）2.論文文字書寫基本要求（10分）（1）論文字數大于6000字；（2）書寫和表格設計規范；（3）標點符號、語法正確，無錯別字；（4）語句通順、流暢；（5）思路清晰，敘述簡明扼要；（6）重點突出；A達到以上要求（10分）B 所列項目中有一至二項不合格者（8分）C所列項目中有三至四項不合格者（6分）D所列項目中超過四項不合格者（4分）3.論文正文質重（20分）（1）選題科學；（2）實驗設計合理；（3）能熟練運用本專業的“二基”，分析問題，解決問題