1、第二節 氣溫的變化與分布 第一課時：課本第53頁到55頁的內容學習目標：1.了解氣溫與人類生產和生活的關系。2.初步懂得測量氣溫的方法，了解平均氣溫的計算方法。3.會讀氣溫曲線圖，并使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖。4初步學會閱讀世界平均氣溫的分布圖，說出世界氣溫的分布規律。5了解影響世界氣溫分布的主要因素。自學課本第53頁，回答下列問題：1.氣溫：指大氣中的（ ），常用攝氏度0c表示。2.氣溫的日變化：（1）變化規律：一天中最高氣溫在午后（ ）左右，最低氣溫在（ ）前后。（2）氣溫日較差：一天中（ ）和（ ）的差。3.氣溫年變化：（1）氣溫年較差：一年內的（ ）平均氣溫與（ ）平均氣溫的差。溫度

2、2時日出前后最高氣溫最低氣溫最高月最低月（2）年變化規律： 北半球氣溫：大陸上（ ）月最高，（ ）月最低。海洋上（ ）月最高，（ ）月最低。 南半球氣溫：大陸上（ ）月最高，（ ）月最低。海洋上（ ）月最高，（ ）月最低。 7182172824（最低值）1.氣溫最高值是多少？ 出現在什么時間？2.氣溫最低值是多少？ 出現在什么時間？3.最高氣溫與最低氣溫 的差值是多少？活動：31（最高值）= 7- 午后2時 日出前后 活動：1.這個圖，最高和最低氣溫是多少攝氏度？2，請算出年較差。3，從這個圖可以看出這是哪個半球的年平均氣溫曲線圖，在陸地還是海洋？260 C-40C26-(-4)=300C北半

3、球的陸地。因為最高月平均氣溫在7月。自學第54頁的閱讀材料，說出氣溫觀測的基本儀器，人工觀測時間。-時間0246810121416182022氣溫-1-4-625101419171080024681012141618202224時氣溫（）04812162024-4下表是某自動氣象觀測站獲得的氣溫數據，請將其轉繪為曲線圖描點要精確曲線要平滑氣溫與我們 （討論時間） 舉例說明氣溫的高低、氣溫的日變化、氣溫的年變化與人們的生活、生產有什么關系。與人類的穿衣、飲食、住房、農業、商業、交通關系密切。議一議小結：1.氣溫的定義。2.氣溫的日變化和年變化規律。3，會算氣溫日較差和年較差。4，氣溫觀測的儀器和

4、觀測氣溫的時間。5，會畫氣溫曲線圖。1.一天中，陸地最高氣溫一般出現在（ ）A.日出前后 B.14點 C.午后2時 D.4點2.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”描述的是（ ）氣溫的年較差大 B.氣溫的年較差小C.氣溫的日較差小 D.氣溫的日較差大CD鞏固練習活動：氣溫/302010017410月份1.讀圖完成下列要求:(1)最高月平均氣溫 的數值及月份：(2)最低月平均氣溫 的數值及月份：(3)算出該地氣溫年較差:(4)說出該地氣溫年變化特點:7月 220C1月 1.50C22 0C1.5 0C-氣溫年較差=20.50C夏熱冬涼，年較差大，四季分明氣溫的分布自學課本第55頁的內容，回答下列問

5、題： 1.等溫線是指： 同一條等溫線上各點的氣溫（ ）2.什么叫低溫中心？什么叫高溫中心？3.為什么有些等溫線密集？有些等溫線稀疏？氣溫相等的點連成的線相等中心氣溫低的是低溫中心中心氣溫高的是高溫中心等溫線密集的氣溫差異大，等溫線稀疏的氣溫差異小1從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規律？ 從赤道向兩極，氣溫逐漸降低。 2指出年平均氣溫高于20和低于10地區的主要緯度范圍。年均溫高于20的地區主要位于南北回歸線之間，低于10的地區主要位于南北極圈以內。 1概括世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規律。 世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯都呈現逐漸遞減的變化規律。2從等溫線的疏密程度看，1月和7月

6、有什么差異？南、北半球有什么差異？ 從等溫線的疏密程度看，1月北半球等溫線比南半球的密集，7月南半球等溫線比北半球的密集。3北半球同緯度的大陸和海洋相比，1月哪里氣溫高？7月哪里氣溫高？ 北半球同緯度地帶，1月大陸氣溫低于海洋，7月大陸氣溫高于海洋。南、北半球哪個半球等溫線更平直？為什么？南半球，因為南半球的海洋面積大。在山地和丘陵，氣溫是怎樣變化的？氣溫隨海拔的升高而下降，海拔每上升100米，氣溫約降低0.6。山頂的氣溫應該是24影響氣溫的主要因素有哪些？ 緯度因素低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。海陸因素同緯度地區，夏季陸地氣溫高于海洋，冬季相反。地形因素同一地區，海拔高氣溫低，海拔低氣溫高。小結：世界氣溫的分布規律 1.由赤道向兩極，氣溫逐漸降低。年平均氣溫高于20的地區主要分布在南北回歸線之間，低于10的地區主要分布在南北極圈以內。2.同緯度地區，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低，冬季相反。3.氣溫隨海拔的升高而降低，每上升100米，氣溫降低約0.6 。1.關于等溫線圖的判讀，不正確的是（ ） A. 若等溫線和緯線、海岸線或等高線大致平行，則氣溫受緯度位置、海陸或地形影響 B. 等溫線較平直，影響氣溫的因素較單一C. 等溫線的稀疏和密集不能說明溫差大小 D. 等溫線向