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文檔簡介

1、18、狼和鹿(第一課時)教學目標1、學習本課生字。2、初讀課文，了解課文大意，憑借對課文的朗讀感悟，知道事物之間存在著密切的聯系，破壞生態平衡將帶來無法想象的災難。一、談話導入1、板書：狼 談談你對它的印象。兇殘的狼 恨之入骨板書：鹿 贊美之詞不絕于耳2、說說你喜歡哪一種動物？為什么？3、小結過渡：對于同一種動物，可能有的喜愛有的討厭，每個人肯定都有自己的理由。不管是鹿還是狼，雖然它們各有自己的品性，但它們都是生命，所以都應該得到尊重。今天要學習的這個故事就發生在狼和鹿的身上。先讓我們一起走進狼和鹿曾經生活過的凱巴伯森林。二、初讀課文，讀準生字，讀順句子活動一：（1）讀準字音，遇到生字可拼讀書

2、后生字表中的注音。（2）讀順句子，讀到難讀的句子多讀幾遍。（3）想一想：狼和鹿之間發生了什么故事？2、學生自由讀課文3、檢查讀書情況（1）出示詞語： ki j tu rn cng凱巴伯 饑荒 消退 傳染 蔥綠b sh t rn捕 殺 特意 居然tn d yu ho zh gun 貪婪 毒手 大約 哀嚎 繁殖 灌木 yo m xi hu shu mn妖 魔 威脅 毀滅 禍首 蔓延 d p do提防 血泊 反倒自由練習讀準詞語。師領讀含有翹舌音的詞和含有多音字的詞。去掉拼音，開火車讀詞語，相機糾正讀音。（2）出示含多音字的句子，練習讀那時森林里大約有四千只鹿，它們要時刻提防狼的暗算。在青煙裊裊的槍

3、口下，狼一只跟著一只哀嚎著倒在血泊中。同時狼吃掉的多半的是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。三、再讀課文，了解課文內容活動二：填空： 一百多年以前，凱巴伯森林 ，鹿 ；后來，森林變得 ，鹿 。這是因為 。1、指名學生讀課文，其他學生邊聽邊思考2、師生評價讀書情況。3、同桌討論填空題。4、指名說一說。四、學習第一自然段 1、指讀：你看到了什么？ 森林：“一片蔥綠”什么叫蔥綠？ 看圖：走近細看，還有哪些綠？ 這真是個（）的森林 指導朗讀“一百多年以前生機勃勃” 鹿：“小鳥嬉戲” 鹿生活得快樂自由指導朗讀 完全同意嗎？為什么？哪里看出？“但狼的暗算” 狼的貪婪與兇殘使鹿的生活快樂與危險并存 指導朗讀：讀出狼的貪婪與兇殘，隨機理解“下毒手” “提防”“暗算” 2、看圖：用剛學到的詞看圖說說一百多年前的森林

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