1、 同學們，我們共同生活在一個豐富多彩的環境中。 美麗的大自然、多姿多彩的人類社會都是由多種多樣的生命構成的，這些生命無處不在，為我們的生活平添了無限的生機。 下面我們一起學習健康的生命，感受美麗的生活 。小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗健康地生活小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗活動一豐富多彩的大自然小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學

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3、。小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗 活動二 小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗活動三關注健康小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗活動四學習健康新標準小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗世界衛生組織頒布的最新健康標準1、 有充沛的精力，能從容不迫的擔負日常的繁重工作。2、 處事樂觀，態度積極，樂于承擔責任，不挑剔所做的事情。3、 善于休息，睡眠好。4、身體 應變能力強，能適應外界環境的變化。5、 能夠抵抗一般性的感冒和傳染病。6、 體重適當，身材勻稱，站立

4、時，頭、肩、臂位置協調。7、 眼睛明亮，反應敏銳，眼和瞼不發炎。8、 牙齒清潔，無齲齒，不頭痛，牙齒顏色正常，無出血現象。9、 頭發有光澤，無頭屑。10、肌肉豐滿，皮膚富有彈性。小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗 你能用最快的速度判斷下面的行為那是 健康的，那是不健康的嗎？ 1、玲玲每天早睡早起，睡眠好。（ ） 2、學校體檢時，小明測得沒有齲齒，眼睛也不近視。（ ） 3、王旭常常獨來獨往，不喜歡與人相處。（ ） 4、琳琳身體有殘疾，她覺得同學們都在嘲笑她，為此 不想上學了。（ ） 5、家里來了客人，小剛總是主動上前熱情打招呼并幫助 父母招待客人。（ ） 6、上課時，小明總是怕回答錯了問題，不敢舉手。（ ）小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗健康的時候 不健康的時候 小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗你該怎么辦？1、社區里有片公共綠化地，有一天小明上學遲到了，為了能夠早點到學校，就從草坪中間插小道過去，恰好被你看到了，此時你會怎么做？2、上學的路上總有一些小學生用彈弓打樹上的小鳥，如果被你碰上了，你會怎么做？3、放學的路上，發現一位老奶奶摔倒在路旁，你該怎么做？小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學品德與社會四年級下冊健康的生命最美麗小學