1、幼兒園中班健康活動勇敢過橋教學設計設計意圖勇敢過橋選自省編教材中班下冊主題五我的家鄉中 的次主題一風光好，屬于健康領域的活動。中班下學期的幼兒身 體動作的穩定性和靈活性逐漸提高，能夠體驗走、跑、跳躍、平衡、 投擲、鉆爬和攀登等不同的運動方式，但有些動作的準確性和自控力 還較差，本次活動旨在練習在平衡木上變換動作走，開展身體的平衡 和協調能力，并能夠有戰勝困難的勇氣。因此我設計了本次活動，在 平衡木上變換動作走，開展身體的平衡和協調能力，并能夠有戰勝困 難的勇氣，體驗集體游戲的樂趣。一 .活動目標：1.能在高20-25厘米、寬25-20厘米的平衡木上變換動作走，提 高身體的平衡和協調能力。2.有

2、戰勝困難的勇氣，體驗游戲的快樂。活動準備：.活動前欣賞體操運發動平衡木表演的視頻。.平衡木4條，沙包、小球、小籃子假設干。三.活動過程：（一）熱身活動:跟隨教師做健身操播放音樂，做游戲“學做小體操員”導入活動，帶著幼兒做頭部、 頸部、腿等身體各部位的熱身運動。（二）自由探索并講解示范：嘗試在平衡木上變換動作走.引導幼兒回憶視頻中體操運發動在平衡木上行走的動作要領 及考前須知。.討論自己了解的體操運發動是怎樣在平衡木上運動的。鼓勵幼 兒像體操運發動那樣在平衡木上做不同的動作。（三）講解示范：學習在平衡木上變換動作走.老師講解并示范在平衡木上變換動作走的動作要領。.請個別幼兒演示在平衡木上變換動作

3、的方法。.借助兒歌，師幼共同梳理走平衡木的動作要領并正確練習。.幼兒分四組，練習在平衡木上變換動作走，如：叉腰、上舉、 側平舉、抱頭、曲臂等。提醒幼兒走時身體保持面向正前方，并注意腳部的平安。（四）游戲活動:“勇敢過橋”利用多種方式進行變換動作的平衡練習，鼓勵幼兒要有探索的勇 氣和信心。.持物過橋：投放沙包、球等輔助材料，引導幼兒頭頂沙袋、抱 球、提籃等不同方法走過平衡木，鼓勵幼兒大膽、勇敢過橋。.投放不同高度和寬度的平衡木，練習變換動作走平衡木。.教師觀察并給予幼兒不同的指導和幫助。（五）擴展放松：提供集體游戲的快樂.教師做簡短的小結和講評，再次強調平衡木上變換動作走 的要領。2.帶著幼兒做

4、放松游戲。兒歌：不管動作怎樣變,眼睛都要向前看, 手臂要向兩邊伸,腳步輕輕慢慢走, 我是小小體操員，鍛煉身體不怕難。一課二研反思：勇敢過橋選自新省編教材中班下冊主題五我的家鄉中的 次主題一風光好，屬于健康領域的活動。中班下學期的幼兒身體 動作的穩定性和靈活性逐漸提高，能夠體驗走、跑、跳躍、平衡、投 擲、鉆爬和攀登等不同的運動方式，但有些動作的準確性和自控力還 較差，而本次活動旨在練習在平衡木上變換動作走，開展身體的平衡 和協調能力，并能夠有戰勝困難的勇氣。因此我設計了本次活動，在 平衡木上變換動作走，開展身體的平衡和協調能力，并能夠有戰勝困 難的勇氣，體驗集體游戲的樂趣。點評：第一節課，整體過程比擬流暢，幼兒興致很高，但在游戲組織 中，教師語言與動作不到位，使幼兒興趣降低，特別是在分組活動中, 幼兒的秩序比擬亂，導致游戲不能完成目標要求。結合了上一節課的問題，教師重新做了整理，能根據孩子的需要 逐漸提升運動的強度和密度，適當的增加走平衡木的難度，利用游戲 性的情境，比方兩組比賽、挑戰性的游戲這引發幼兒學習興趣。并能 及時地發現問題解決問題，在小小體操員走平衡木的過程中，逐步增 加了難度，在平衡木上放置了障礙物，