1、2021年蘭州市初中學業水平考試語文（B）一、基礎運用（24分）學校準備組織以“讀書為伴”為主題的圖書展覽活動。請你參與并按要求完成任務。1. 下面是展覽活動的前言。閱讀文段，完成小題。書籍是我們視接入載、心通四海的橋（ling），是每個人來到這個世界上首先要拿到的通行證。歷史念久，文明積累念多，人和書的關系就愈緊密相連。每一本好書，都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光將給我們這一葉葉扁舟暗空下的引航，直至尋找到風平浪靜且又萬家燈火的港灣。我們應有這樣的古風：沐浴雙手，然后捧卷。在一番莊嚴肅（m）的感覺之中，你必將得到書的神諭。（1）根據拼音，在文段橫線中填入相應的漢字。橋（ling）_ 肅（m

2、）_（2）“神諭”中“諭”的意思是（ ）A.告訴 B.知道 C.表明 D.比喻【答案】 . （1）梁 . 穆 . （2）A【解析】【詳解】（1）橋梁：一般指架設在江河湖海上，使車輛行人等能順利通行的構筑物。注意“梁”不能寫成“粱”。肅穆：嚴肅而恭敬。也指環境、氣氛使人有凜然之感。（2）神諭：神的指示。與A符合，故選A。2. 下面文段是展覽中某兩個板塊的引言。根據語境，完成小題。【人物傳記板塊】如果想把一些偉大的有用的思想教給人們的話，讀人物傳記是一種更易于將思想創立者的生活與人格聯系在一起的方式。甲“同那些已經過世的偉人交朋友”，這聽起來很荒唐，但是如果你一生中總是與那些有遠見卓識的人物交友的

3、話，那么你將生活得更好，更有教養。人都需要不斷_生活的動力，_是在年輕的時候，要有偶像和模，有高遠目標的激勵。在這里，我們閱讀人物故事，尋找心中的榜樣，與勇敢的心靈為伴。【走向科學板塊】我們對世界進行的許多研究雖然都是真實的，卻也是不全面的。乙科學發展到一定程度就應該停下來“流連”一下，回味一下，總結一下，看看是否漏過了什么重要的方向。科普在一定意義上就是我們“流連”一下，回頭來看看：一個異想天開的念頭，一個司空見慣的現象，一個看似幼稚的想法，也許都會開啟科學上的一段新旅程。一部好的科普作品對社會的意義在于使科學家個人的內心體驗成為社會思考，人們會從各個不同的角度產生豐富的聯想，理解它的價值，

4、使社會產生新的知識、能力，甚至開創新的視野。在這里，我們閱讀科普作品，探索奇妙的科學世界，一起_科學之光。（1）依次填入上文橫線處的詞語，恰當的一項是（ ）A.增長 一定 追求 B.添加 一定 追求C.增長 特別 追逐 D.添加 特別 追逐（2）下列對文段中加點詞和畫線處的解說，不正確的一項是（ ）A.“高遠目標”“內心體驗”的結構類型相同。B.畫線句的主干是“讀人物傳記是方式”。C.甲乙兩句中引號的用法相同，表示特殊含義。D.面線句有話病，應將“理解它價值”調至“產生豐富的聯想”前。（3）請結合你的生活經歷，談談對畫波浪線句子的理解。一個異想天開的念頭，一個司空見慣的現象，一個看似幼稚的想法

5、，也許都會開啟科學上的一段新旅程。_【答案】 . （1）D . （2）C . （3）示例：看到天空的飛鳥就想自己也自由飛翔，于是去圖書館查找相關資料，探索鳥類飛翔的奧秘，開啟了對生物仿生學的科學探索之旅。示例：小時候看到螞蟻搬家，于是請教生物老師了解其中的奧秘，由此開啟了對昆蟲世界的探索之旅。示例：看到水杯里的筷子是彎曲的，學習了物理知識后知道了這是由光的折射造成的，開啟了對光學的探索之旅。【解析】【分析】【詳解】(1)本題考查正確使用詞語的能力。增長：意思是增加、長進。添加：意思是添入、增加。結合語境中“生活的動力”可知，填“添加”更恰當；一定：有一經確定，固定不變，規定的，確定的，適當的意

6、思。特別：是十分、非常、尤其的意思，形容人或事物達到了某個程度。結合語境可知，填“特別”更為恰當；追求：意指盡力尋找、探索，也特指向異性求愛。追逐：意思是指迅速積極地追尋逃跑的東西，競爭、角逐，從后追趕。結合語境可知，填“追逐”更為恰當；故選D。(2)C.結合語境可知，甲句中引號的作用是在行文中引用他人的話，即成語、格言、詩詞等；乙句中引號的作用是表示特殊含義，即指引號中的詞語“流連”一詞在其具體的語言環境中產生了新的意思，也就是對“科學發現”的回顧、總結，因此選項中“兩句中引號的用法相同”表述錯誤；故選C。(3)本題考查對文本語句的理解分析和對比拓展的能力。結合劃線句中“異想天開的念頭”“司

7、空見慣的現象”“看似幼稚的想法”都會開啟科學上的一段新旅程，即可作答。解題時，需在理解句意的基礎上，聯系生活經歷談談對“科學發現”的理解。示例：小時候看到太陽東升西落，于是請教爸爸了解其中的奧秘，由此開啟了對天體宇宙的探索之旅。3. 下面文段是為展覽擬寫的結語。根據語境，完成小題。人類社會是一個連續發展的過程，我們常將它比作歷史長河，而每個人都是途中搭行一段的乘客。每當我們上船之時，前人就將他們的一切發現和創造，（ ）傳承人類文明。 有了這根接力魔棒， 人類幾十萬年的歷史，某一學科積幾千年而成的成果，我們便可以在短時間內將其掌握，而騰出足夠的時間去進行新的創造。因此，在所有關于書的格言中，我最

8、喜歡的是赫爾岑的這句話：書是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告種族、人群、國家消失了，但書卻留存下去。（1）下列填入文段括號中的語句，銜接最恰當的一項是（ ）A.濃縮在書本中，同時也當作交班的囑托，作為歡迎我們的禮物B.濃縮在書本中，作為歡迎我們的禮物，同時也當作交班的囑托C.作為禮物歡迎我們，濃縮在書本中，當作交班的囑托D.作為禮物歡迎我們，當作交班的囑托，濃縮在書本中（2）依次填入文段處的關聯詞語，最恰當的一項是（ ）A.雖然 但是 B.如果 那么C.由于 所以 D.不僅 而且（3）仿照文末畫波浪線的句子，另寫一句話。書是_【答案】 . （1）B . （2）C . （3）示例1：書

9、是乘風破浪的巨輪對即將試水的小船的引航。示例2：書是歷盡風雨的蒼鷹對即將獨自飛翔的小鷹的囑托。示例3：書是慈祥和藹的母親對即將遠行的游子的寄語。【解析】【詳解】（1）本題考查銜接。根據上半句“將他們的一切發現和創造”，銜接下半句中自然應該有“變為”“作為”等意義的詞語，然后銜接“歡迎我們”與“交班”，先歡迎，再交班，故選B。（2）本題考查關聯詞的使用。“有了這根接力魔棒”與“我們便可以在短時間內將其掌握”構成因果關系，故選C。（3）本題考查仿句。注意句式是：書是比喻句。示例：書是先輩撒下的引燃后代青春的火種。4. 默寫。讀詩，就是讀人生歲月。“河流大野猶嫌束，_”（譚嗣同潼關）讀出了少年人的意

10、氣奮發；“與君離別意，_”（王勃送杜少府之任蜀州）讀出了青年人的情真意切：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_”（蘇軾定風波）讀出了中年人的樂觀曠達。讀詩，也是讀人生際遇。“巴山楚水凄涼地，_”（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈讀出了人生的坎坷；“四面歌殘終破楚，_”（秋瑾滿江紅讀出人生的困境：“_，雪擁藍關馬不前”（韓愈左遷至藍關示侄孫湘讀出了人生的彷徨：“_，大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫茅屋為秋風所破歌）讀出了人生的擔當。【答案】 . 山入潼關不解平 . 同是宦游人 . 一蓑煙雨任平生 . 二十三年棄置身 . 八年風味徒思浙 . 云橫秦嶺家何在 . 安得廣廈千萬間【解析】【詳解】作答此題時，要求句子符合題

11、意，書寫正確，不添字，不漏字，字的筆畫寫準確。注意“置、徒、廈”易寫成別字，“宦、蓑、嶺”筆畫易寫錯。二、古詩文閱讀（16分）（一）（4分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。暮春即事周敦頤雙雙瓦雀行書案，點點楊花入硯池。閑坐小窗讀周易，不知春去幾多時。5. 請你想象“雙雙瓦雀行書案”描繪的畫面，并將它描寫出來。6. 詩人為什么“不知春去幾多時”？請簡要回答。【答案】5. 示例：屋檐上的一雙雙鳥雀，不知什么時候竟然飛落下來，在書案上旁若無人地行走。 6. 暮春時節，詩人見鳥雀慢行，楊花飄落卻毫不在意，沉浸在書的世界中，專注地讀書，所以“不知春去幾多時”。【解析】【分析】【5題詳解】本題考查描繪詩歌畫

12、面的能力。回答本題，需要整體理解詩歌內容，抓住詩句中的景物“瓦雀、書案”的特點，用優美的語言描述。示例：寧靜的書房，似是無人。不知何時，幾只麻雀悄悄飛落，悠閑自在地漫步在書案上。【6題詳解】本題考查詩歌內容的理解。本詩運用動靜結合的手法塑造了一個閑適自在、專心讀書的詩人形象。前兩句是動靜，以“行、入”襯托書房的安靜，由“閑坐小窗讀周易”可知，室內有人，但詩人的全部心思都在周易上，沉浸在書中的世界，世間萬物都進不去他的意識，不曉得過去了多少時間。【點睛】譯文雙雙鳥雀飛落，在書案上移動，點點楊花飄入屋內，落到硯池中。我靜心坐在小窗前毫不理會，依然潛心地讀著周易，不曉得春天過去了多少時間。（二）（1

13、2分）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成下面小題。【甲】今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精、德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？（節選自宋濂送東陽馬生序）【乙】師川外甥奉議：別來無一日不奉思。春風暄暖，想侍奉之余，必能屏棄人事，盡心于學。前承示諭：“自當用十年之功，養心探道。”每詠嘆此語，誠能如是，足以追配古人。然學有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功；又欲進道，須謝去外慕

14、，乃得全功。讀書先凈室焚香，令心意不馳走，則言下理會。少年志氣方強時能如此半古之人功必倍之。甥性識穎悟，必能解此，故詳悉及之。（節選自黃庭堅與徐甥師川書）【注】奉議：官名。7. 解釋下列加點的詞語。（1）父母歲有裘葛之遺 遺：_（2）非天質之卑 卑：_（3）每詠嘆此語，誠能如是 誠：_8. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A. 少年志氣方強時/能如此/半古之人/功必倍之B. 少年志氣方強時/能如此/半古之/人功必倍之C. 少年志氣方強/時能如此/半古之/人功必倍之D. 少年志氣方強/時能如此/半古之人/功必倍之9. 用現代漢語翻譯下面句子。（1）不必若余之手錄，假諸人而后見也。

15、（2）讀書先凈室焚香，令心意不馳走。10. 【甲】【乙】兩段選文，兩位長輩就“怎樣才能學有所成”的問題，分別給出了建議。結合選文內容，將下面表格補充完整。選文關鍵信息學習建議前提條件【甲】業精德成_熱衷于學習【乙】養心探道第一條建議：_第二條建議：_全身心投入學習【答案】7. . （1）給予，贈送 . （2）低下 . （3）確實，的確 8. D 9. （1）不必像我那樣親手抄寫，向別人借來才能看到。（2）讀書時先要將房間打掃干凈，點上香，使精神（注意力）不分散。 10. . 專心致志地學習 . 要主動獨立思考，解決疑難問題。 . 要排除外界的各種誘惑，靜心學習。【解析】【分析】【7題詳解】本題

16、考查文言詞語解釋。（1）句意：父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣。遺：給予，贈送。（2）句意：如果不是天賦、資質低下。卑：低下。（3）句意：我每每對此贊嘆不已，真要能這樣。誠：確實，的確。【8題詳解】本題考查斷句。根據句意“你正值青春年少，志氣剛強，若能經常如此，只要花費古人一半工夫，就可以收到成倍的效果”可知應該斷句為：少年志氣方強/時能如此/半古之人/功必倍之，故選D。【9題詳解】本題考查句子翻譯。注意重點詞語的翻譯要準確。（1）若：像。手錄：親手抄寫。假：借。（2）凈室：將房間打掃干凈。馳走：跑。【10題詳解】本題考查文章內容分析。從“則心不若余之專耳，豈他人之過哉”可概括出，作者提倡

17、要專心致志地學習；從“學有要道，讀書須一言一句，自求己事，方見古人用心處，如此則不虛用功”可概括出，作者提倡要獨立思考，解決疑難問題；從“又欲進道，須謝去外慕，乃得全功”和“讀書先凈室焚香，令心意不馳走”可概括出，作者提倡要要排除外界的各種誘惑，靜心學習。【點睛】譯文：甲：如今的學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在高大的屋子里面誦讀經書 ，沒有奔走的勞苦了；有司業和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然后才能看到了。他們中如果學業有所不精通，

18、品德有所未養成的，如果不是天賦、資質低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！乙：師川外甥奉議郎：別后沒有一天不在思念。春風和煦，暖意融融，想你在侍奉雙親的余暇，一定能夠拋開人世間的俗事，把全部心思都用在學習上。不久前你告知我說：“自己應當用功十年，修養心性，研討學問。”我每每對此贊嘆不已。真要能這樣，那就足以追趕上古人的造詣了。然而學習要有恰當的方法，讀書必須一字一句地仔細琢磨，自己去尋求答案，才可以體會到古人的良苦用心所在，這樣就不會白用功。要想進一步地深入鉆研，就得拋開學習之外的各種貪戀，這樣才能獲得成功。讀書時要先把居室打掃干凈，點燃盤香，使精神不分散，方可對書中之言心領

19、神會。你正值青春年少，志氣剛強，若能經常如此，只要花費古人一半的工夫，就可以收到成倍的效果。我外甥天資聰穎，一定能夠理解其中的道理，故此詳細地說了這些。三、現代文閱讀（24分）（一）（13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。世間最貴的書崔相珍五六歲的時候，父親教我認識了200多個漢字，還把他用過的第一冊語文教材送給了我。母親找出哥哥用舊了的藍粗布書包，仔細地縫上了兩個新補丁，又幫我把語文課本里的粉筆末兒抖摟干凈，裝進書包里。我如獲至寶。跟著父親去學校的時候，他的學生們在教室里大聲讀書，我坐在門檻上，捧著書小聲咕噥。跟著母親下地干活的時候，我背著書包，坐在細瘦的田埂上，讀書給花聽。碰到不認識的字，

20、就飛快地跑到母親身邊求教。哥哥在大槐樹下寫作業的時候，我也找根小樹枝，在平整的地面上歪歪扭扭地寫字。在菜園子里忙活的父親看著我笑，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我_地笑了。自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子，在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書，我反復地讀著父親送的這本舊書，直到上了小學一年級，老師給我發了新課本，我才把它放進了母親的大木箱里。小學五年級的時候，去縣城里培訓學習的父親，用一天的飯錢，給我換回來一本舊書在人間。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事。童年的高爾基，可憐又堅強的阿廖沙，都讓我心疼不已。許多個安靜的夜晚，躺在溫暖的土炕上，我常

21、常在心里對自己說：“你有父慈母愛，可以無憂無慮地上學讀書，真的很幸福很快樂，你必須努力上學，好好讀書！”可是初中二年級第二學期剛開始，因為家里發生變故，一心想著考中專考大學的我無奈輟學了。在玉米拔節抽穗的初夏時節，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路。臨行的前一天晚上，母親連夜為我縫制了一個新書包，父親把我剛發的語文、數學和英語課本裝進書包，又把那本在人間也裝進了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：“蘭，想家的時候，就讀書吧！”在外打工的日子里，我一直牢記著父親的話。累了，讀書；苦了，讀書；想家了，讀書。在不斷讀書的過程中，我找到了屬于自己的夢想，開始練習寫作。16歲那年，我寫

22、了兩篇文章投了出去。一個多月以后，我收到了編輯老師手寫的退稿信。文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實實地讀書學習。只讀書不投稿的日子，我一直堅持了30年。2016年底，我重新拾起最初的夢想，剛剛開始投稿的時候，屢次碰壁，但我沒有放棄努力，當我的文章一篇篇在報刊上發表時，我開心得像個沒有長大的孩子。當我捧著剛剛收到的、嶄新的山東省作協會員證給父親看時，滿眶淚水的父親，在臥室的床頭柜里，拿出一本用紅綢布包著的舊書，顫抖著雙手遞給了我。紅綢布里包著的，是我只學到了第8頁的“初中第四冊歷史課本”。課本的封面上，有我認認真

23、真，一筆一劃寫下的名字。這本父親精心保存了36年的舊書，定價雖然只有3角8分錢，可是在我的心里卻是這個世間最貴的書。（有刪改）11. 請你以“書”為線索，圍繞“我”與父親之間的故事，將文章的主要情節補充完整。父親送“我”他用過的第一冊語文教材_父親拿出所珍藏的“我”的舊書。12. 揣摩下列語句，根據括號內的要求回答問題。（1）在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我_地笑了。（在橫線上補充形容母親“笑”的神態的詞語，并說明理由。）（2）自從有了自己的書，我就知道我不是個笨孩子。在父親母親不斷的表揚里，我簡直是無可救藥地愛上了讀書。（體會加點詞的表達效果）13. 根據上下文，揣摩退稿信的內容，以編輯

24、的口吻把他最想說的話寫出來。（不少于40字）14. 本文最后一段與鏈接材料都寫到了“書”，試分析兩者情感表達的側重點有何不同？【鏈接】這四本書，乃是我最初得到的，最為心愛的寶書。書的模樣，到現在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃，圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執干戚而舞”的刑天。（節選自阿長與）【答案】11. . 父親給“我”買書并講故事激勵“我”； . 父親將“我”的書裝進書包，并鼓勵“我”在逆境中繼續

25、讀書。 12. （1）欣喜。形容媽媽看到“我”熱衷于讀書而感到由衷的喜悅。（2）“無可救藥”在這里是貶詞褒用，表現出自己對讀書的癡迷程度。 13. 示例：你的文章很有可觀之處，但是內容略顯稚嫩，建議你多讀書多積淀。相信不久的將來會寫出更精彩的文章，期待你再次投稿。 14. 選文中，只有3角8分錢的舊課本卻被父親珍藏了36年，表現出父親對女兒被迫失學的愧疚和對女兒重新讀書所寄寓的期望，突出了父愛的珍貴；鏈接材料中，刻印粗拙的四本書，卻被“我”視為“最為心愛的寶書”，表現出“我”對阿長的感激和思念之情，突出了阿長的仁厚、善良。【解析】【分析】【11題詳解】本題考查情節概括能力。注意題干提示，以“書

26、”為線索，圍繞“我”與父親之間的故事，將文章的主要情節補充完整。也就是要概括與“書”和“父親”有關的情節。結合文章第段“小學五年級的時候，去縣城里培訓學習的父親，用一天的飯錢，給我換回來一本舊書在人間。為了讓我能夠真正地讀懂這本書，父親給我講了高爾基的故事”，可概括出“父親給我買書并講故事激勵我”；結合文章第段“在玉米拔節抽穗的初夏時節，我背著一個大編織袋，踏上了去城里的路父親把我剛發的語文、數學和英語課本裝進書包，又把那本在人間也裝進了書包。在轟隆隆的火車上，我的耳邊一直回響著父親的話：蘭，想家的時候，就讀書吧！”，可概括出“父親將我的書裝進書包，并鼓勵我在逆境中繼續讀書”。【12題詳解】本

27、題考查詞句賞析。（1）題目在橫線上補充形容母親“笑”的神態的詞語，并說明理由。聯系上下文看，這段描寫“我”很喜歡讀書，跟著父親去學校的時候讀書，跟著母親下地干活的時候讀書，看到哥哥在大槐樹下寫字，也拿著樹枝跟著在地上比劃。因此“在菜園子里忙活的父親看著我笑”，在大槐樹下的柴灶邊做飯的母親也看著我笑，這里可以選擇“欣喜”等表現神態的詞語相容母親的笑，因為她看到“我”熱衷于讀書而感到由衷的喜悅。（2）“無可救藥”本意是病已重到無法用藥醫治的程度。比喻已經到了無法挽救的地步。“我”“無可救藥”地愛上了讀書，這個詞語是貶詞褒用，表現出自己對讀書的癡迷程度。【13題詳解】本題考查整合信息及語言表達能力。

28、由文章內容“文章雖然被退稿了，我卻因為那封退稿信高興了好長一段時間。我把編輯老師的囑咐和鼓勵牢牢地記在了心里，不再投稿，而是踏踏實實地讀書學習”可以推測，編輯在退稿信中應該是囑咐她好好讀書，學習好的書籍的寫法，鼓勵她把文學基礎打好再來投稿。據此來寫退稿信的內容，注意是以編輯口吻寫，語氣應該是比較委婉，可以先肯定她的作品有自己的特色，然后再指出問題，再鼓勵她好好讀書，做好積淀，最后表達期待她再次投稿。還要注意字數限制。【14題詳解】本題考查比較閱讀。兩段文字都提到“書”，但是涉及到的人物不同，情感也不同。選文最后一段提到的“書”是“我”初二那年被迫輟學時的初中第四冊歷史課本，這本書的定價只有3角

29、8分錢，卻被父親珍藏了整整36年，父親用紅綢布包著這本舊書，放在了床頭柜里，是因為對女兒被迫失學的愧疚和對女兒重新讀書所寄寓的期望，突出了父愛的珍貴；而鏈接材料中提到的“書”是阿長送給“我”的山海經，魯迅在散文中記述了兒時與阿長相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖山海經之事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。因此這四本書雖然，刻印粗拙的四本書，卻被“我”視為“最為心愛的寶書”，表現出“我”對阿長的感激和思念之情，突出了阿長的仁厚、善良。（二）（11分）閱讀下面的材料，完成下

30、面小題。【材料一】甘肅省農業農村廳日前發布2021年品種審定公告：由甘肅省農科院歷時16年階梯式創新選育而成的“隴鑒115號”冬小麥品種，達到國家強筋小麥品種標準，“隴鑒115號”成為甘肅第一個強筋冬小麥品種，標志著該區域冬小麥進入“強筋麥”時代。隨著人民生活水平的提高和生活節奏的加快，面包專用粉原料強筋小麥的需求與日俱增。上世紀80年代以來，省農科院一批旱農專家在鎮原試驗站開始冬小麥種質創新與育種工作，先后收集、保存優質種源3000多份，40年來選育出17個“隴鑒”系列抗旱優質冬小麥新品種，支撐了隴東糧倉建設。據相關人員介紹，在2017-2019年甘肅省冬小麥區域試驗中，“隴鑒115號”畝產

31、為337.6公斤，較當地大面積對照品種增產10%。【材料二】一粒種子可以改變一個世界，種子的質量決定了農作物的產量、口味和品質等。良種培育成為提高農業競爭力的關鍵。盡管我國水稻、小麥等種業領先世界，但整體水平與國際先進水平相比，還有很大差距。我國一部分農作物種子要從國外引進，一旦沒有了這些種源，就存在被“卡脖子”的風險。對此，權威專家分析認為：掌控種源、培育優良品種的自主創新，是降低風險，避免被“卡脖子”的關鍵。但是，目前我國育種主要依靠科研院校，研發的種子不具備商業效益，不能被市場快速接受，創新利用率不高，產出轉化效率也不高。再加上國家對種源的知識產權保護重視程度不夠，以致國內的種子企業也不

32、重視種子自主研發。這就使得我國育種出現科研育種和產業發展“兩張皮”現象。另外，種業自主創新人才缺乏，種業研發隊伍亟待加強，也是我國育種需要解決的問題。【材料三】20112020年中國糧食產量情況【材料四】中國農業科學院近日公布的一組數據顯示：我國小麥2020年播種面積比2011年減少2700萬畝，但產量增加1300萬噸；水稻2020年播種面積比2011年減少393.6萬畝，但產量增加897.7萬噸。中國農業科學院副院長、中國工程院院士萬建民說：“一減一增的背后，是科技的力量。”從育種、栽培，到灌溉，病蟲害防控，糧食生產的各個環節都需要科技的助力，科技與農業正走向深度融合。這正如習近平總書記所說

33、的：“科研人員要把論文寫在大地上，讓農民用最好的技術種出最好的糧食。”【材料五】袁隆平說：“人就像種子，要做一粒好種子。”這既是他事業的寫照，也是他人生的感悟。袁隆平時刻惦記著的，是讓更多的人吃上白米飯，不再餓肚子。他研發的雜交水稻使數百萬人脫離了饑餓，他是“真正的糧食英雄”。目前我國“雜交稻”種植面積已達2.4億畝，占比近六成。世界占比不到9%的中國耕地，養活了近1/5的人口，中國將飯碗牢牢地端在自己手中，這與雜交水稻的功勞密不可分。“誰來養活中國？”以袁隆平為帶頭人的農業育種科技人員用自己研究與創新的成果“雜交稻”回答了這個難題。悼念袁隆平的無人機表演15. 閱讀【材料一】，請給這則新聞寫

34、一個恰當的標題。16. 閱讀【材料二】，請你針對我國種業存在的問題提出相應的改進措施。17. 根據【材料三】【材料四】，寫出你的發現。18. 結合【材料五】，說說你對袁隆平院士的“人就像種子，要做一粒好種子”這句話的理解。【答案】15. “隴鑒115號”冬小麥成為甘肅第一個強筋冬小麥品種（或甘肅旱地冬小麥育種取得重大突破。） 16. 加建科研成果市場化的轉化；加大知識產權保護；鼓勵種子企業的自主研發；加強種業研發隊伍的建設。 17. 隨著科技與農業的深度融合，我國糧食產量逐年提高。 18. 示例：種子是植物生長的基礎，一粒好的種子，對植物的生長非常重要。如果人都能一個好的種子，那么人就能健康、

35、茁壯地成長，才能為時代出力、出彩。【解析】【分析】【15題詳解】本題考查信息的提煉與概括。給新聞擬標題，可以借助新聞的導語部分，新聞導語應當能夠概括新聞主要事件。材料一的第一段是這則新聞的導語，由甘肅省農業農村廳發布2021年品種審定公告，引出主體事件及事件的意義，抓住關鍵句“隴鑒115號成為甘肅第一個強筋冬小麥品種，標志著該區域冬小麥進入強筋麥時代”，可概括出這則新聞的標題“隴鑒115號冬小麥成為甘肅第一個強筋冬小麥品種”，或“甘肅旱地冬小麥育種取得重大突破”。【16題詳解】本題考查材料內容的篩選和概括。結合“目前我國育種主要依靠科研院校，研發的種子不具備商業效益，不能被市場快速接受，創新利

36、用率不高，產出轉化效率也不高”可概括出“加建科研成果市場化的轉化”；結合“國家對種源的知識產權保護重視程度不夠，以致國內的種子企業也不重視種子自主研發”可概括出“加大知識產權保護”和“鼓勵種子企業的自主研發”；結合“種業自主創新人才缺乏，種業研發隊伍亟待加強，也是我國育種需要解決的問題”可概括出“加強種業研發隊伍的建設”。【17題詳解】本題考查材料信息的概括能力。由材料三的圖表可以看出，2011年我國糧食產量還在60000萬噸以下，2012年開始突破60000萬噸，除2018年略有下降之外，我國糧食產量逐年提高；從材料四的數據也能看出這一點，“我國小麥2020年播種面積比2011年減少2700

37、萬畝，但產量增加1300萬噸；水稻2020年播種面積比2011年減少393.6萬畝，但產量增加897.7萬噸”。由此可以得出“我國糧食產量逐年提高”。而這背后的原因正如中國工程院院士萬建民說“一減一增的背后，是科技的力量”，由此得出“隨著科技與農業的深度融合，我國糧食產量逐年提高”。【18題詳解】本題考查對句子含義的把握及個性化解讀能力。“人就像種子，要做一粒好種子”，這句是袁老說的，他是雜交水稻育種專家，他深知“一粒種子可以改變一個世界，種子的質量決定了農作物的產量、口味和品質等”，對于植物來說，種子是植物生長的基礎，一粒好的種子，對植物的生長非常重要。而這個比喻句也強調了“人”與“種子”一

38、樣，也要打好做人的基礎，“種子”健康，人就能健康、茁壯地成長，才能為時代出力、出彩。當然其他理解言之成理亦可。四、名著閱讀（6分）19. 傅雷家書中傅雷認為：“人需要不時跳出自我的牢籠，才能有新的感覺、新的看法，也能有更正確的自我批評。”請從下列兩個人物中任選一個，結合作品中該人物的相關情節談談你對這句話的理解。A.孫悟空西游記 B.簡愛簡愛【答案】示例：簡愛簡愛。簡愛拒絕圣約翰的求婚，她跳出了迷惘的牢籠，傾聽到了自己的心聲，她還是愛著羅切斯特。當簡愛就要答應表兄圣約翰求婚的時候，內心矛盾、情緒激動的她似乎聽到了一個聲音在叫喚著簡，于是簡愛飛也似的走到門邊，沖進花園，掙脫了圣約翰。她意識到自己

39、該處于支配地位了。這是她的又一次覺醒。【解析】【分析】【詳解】本題考查名著人物及情節。示例：孫悟空：西游記第十四回“心猿歸正，六賊無蹤”中，有六個山賊搶劫他們，被孫悟空打死了幾個，唐僧看到悟空殺了生，抱怨不已。悟空縱云離開唐僧，去了龍宮玩，看到龍宮墻上有一幅拜師畫，想到自己拜師經過和唐僧對自己的好，又回去了。孫悟空跳出自我任性的牢籠，從與唐僧情感的角度看問題，便發現了自己任性離開的錯誤。20. 請你結合紅星照耀中國第四篇的前三章節內容，補全題為“信仰的形成”的演講稿提綱。目錄第四篇 一個共產黨員的由來童年116在長沙的日子128革命的前奏148信仰的形成提出問題決定毛澤東政治信仰形成的因素有哪

40、些？分析問題觀點1：社會與環境，政治信仰形成的客觀因素。擺事實：封建壓迫、饑民暴動等。觀點2：閱讀與思考，政治信仰的不斷尋求和明晰。擺事實：書本的影響、_等。觀點3：探索與實踐，政治信仰逐漸確立和堅定。擺事實：創辦社團、_等。解決問題為人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心與使命感，使得毛澤東成為一個堅定的共產黨員。【答案】 . 軍旅生活經歷 . 組織工人【解析】【分析】【詳解】本題考查名著內容。題空一：在長沙的日子，是全書的第四章第二節，主要敘述了毛澤東在長沙求學和生活的經歷。先后敘述了毛澤東初到長沙的學習經歷、參加革命軍的短暫軍旅生活、革命結束后人生彷徨與圖書館自學經歷以及湖南師范學校五年學習歲月中的十數件故事。對于他政治信仰的形成，除了書本，還有軍旅生活經歷及湖南師范學校時的經歷。題空二：革命的前奏中，介紹他投身政治的政治活動：主筆 湘江評論、創辦文化書社、反對軍閥、組織工人等等，尤其他如何建立了馬克思主義的信仰。五、寫作（50分）21. 閱讀下面的文字，按要求作文。生活會有困頓，生命總有劫難，或是突如其來，或是糾纏不清，但好在我們還有書。把日子過成書里的世界并不容易，讀書可以讓枯燥乏味的生活變得鮮活動人，生命也因此活力十足而鮮亮奪目。請以“與書相伴的日子”為題