1、關于中國古典詩歌語言的變形第1頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四（使動用法，使休息） （使動用法，使增多） （作動詞，空有 ） （作狀語，像灰一樣，像煙一樣） （作動詞，成為黃土） (1)未休關西卒(2)艱難苦恨繁霜鬢(3)隔葉黃鸝空好音 (4)檣櫓灰飛煙滅(5)臥龍躍馬終黃土一、詞性改變第2頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四一、把握詞性的改變，體會詩人所煉之意 中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常有意改變詩詞中某些詞語的詞性，這些地方，往往就是一首詩的“詩眼”或一首詞的“詞眼”。 第3頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四流光容

2、易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。（蔣捷）一、把握詞性的改變，體會詩人所煉之意 形容詞“紅”“綠”都是使動用法，詞人通過櫻桃變紅、蕉葉轉綠的動態，化靜為動，抒寫了對時光流逝的惋惜。第4頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四（應笑我多情） （寒秋，獨立于橘子洲頭，看到湘江北去）（欲目窮千里） （無處覓英雄孫仲謀） （浣女歸喧竹，漁舟下動蓮） （一月夜飛渡鏡湖） （主人下馬在船，客人下馬在船） (1)故國神游，多情應笑我，早生華發。(2)主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。(3)欲窮千里目，更上一層樓。(4)千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。(5)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。(6)我欲因之夢吳越

3、，一夜飛渡鏡湖月。(7)獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。二、語序改變 第5頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四二、還原顛倒的語序，理解詩人真實意圖 詩歌中詞序的顛倒主要有：(1)主語后置(2)賓語前置(3)主賓換位(4)定語挪前(5)定語挪后(6)狀語以賓語面貌出現(7)互文第6頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四還原下列詩句的語序。(1)林暗草驚風，將軍夜引弓。(2)香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。(3)看淵明，風流酷似，臥龍諸葛。(4)竹憐新雨后，山愛夕陽時。(5)秋色漸將晚，霜信報黃花。(6)姊妹兄弟皆列土，可憐光彩生門戶。(7)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡

4、洲。二、還原顛倒的語序，理解詩人真實意圖 (晴川漢陽樹歷歷，鸚鵡洲芳草萋萋）（香霧濕云鬟，清輝寒玉臂） (看風流酷似淵明、臥龍諸葛) （憐新雨后之竹，愛夕陽時之山） （黃花報霜信） （可憐門戶生光彩） （林暗風驚草） 第7頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四二、還原顛倒的語序，理解詩人真實意圖 還原下列詩句的語序。(8)人面不知何處去，桃花依舊笑春風。(9)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。(10)永憶江湖歸白發，欲回天地入扁舟。(11)橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。(12)香生帳里霧，書積枕邊山。(13)曉看紅濕處，花重錦官城。(14)千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微。(桃

5、花依舊在春風中笑) （朝暉中千家山郭靜，日日于江樓翠微中坐）（永憶江湖白發時歸） （聞橫笛聲不見人） （帳里生香霧，枕邊積書山） （錦官城花重） （秦漢時明月秦漢時關)第8頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四 小結：語序顛倒的原因除押韻、字數、平仄和對仗等聲律的要求外，還有修辭上的特殊需要，往往是兩者兼而有之。二、還原顛倒的語序，理解詩人真實意圖 第9頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四三、注意詩中的省略，填補詩人留的空白 詩詞賞析始終離不開一個“想”字。在詩詞鑒賞中，再造想象，可以補充詩人有意留下的空白，還原詩歌的場景，獲得更高的審美享受。 第10頁，

6、共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四三、注意詩中的省略，填補詩人留的空白 中國古典詩詞意象的組合，借助了漢語語法意合的特點，詞語與詞語之間、意象與意象之間可以直接拼合，甚至可以省略起連接作用的詞語。 第11頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四三、注意詩中的省略，填補詩人留的空白 指出下列詩句在結構上有何共同特點。（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠天凈沙秋思）（2）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。（陸游書憤）（3）今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。（柳永雨霖鈴）（4）細草微風岸，危檣獨夜舟。（杜甫旅夜抒懷）（5）桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年

7、燈。（黃庭堅寄黃幾復） 第12頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四三、注意詩中的省略，填補詩人留的空白 列錦，就是全部用名詞或名詞性短語，經過選擇組合，巧妙的排列在一起，構成生動可感的圖象，用以烘托氣氛，創造意境，表達情感的一種修辭手法。 第13頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四 小結：詩歌中一個意象接一個意象，一個畫面接一個畫面，有如電影里蒙太奇手法，鏡頭之間留下大量的空白，讓我們讀者根據生活的邏輯、經驗的積累、自身的修養去補充完善。 三、注意詩中的省略，填補詩人留的空白 第14頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四 閱讀下面一首唐

8、詩，回答問題。商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。 注征鐸（du）：裝在車馬上的鈴。檞（ji），又讀（xi），樹名。枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南。回塘：回環曲折的池塘。（1）前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯為“意象具足，始為難得”。這兩句詩有何特點？描述了一種怎樣的情景？ （2）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。 四、課堂練習第15頁，共17頁，2022年，5月20日，16點7分，星期四（1）這兩句詩用十個名詞構成，把雞聲、茅店、月、人跡、板橋和霜六種意象并列，合起來有無窮意蘊。“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路；“人跡板橋霜”，寫原以為自己“早行”，誰知板橋所積之霜上已有人的足跡更有早行人。這兩句寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前；表現了詩人羈旅之苦，歸思