1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學年六年級上冊語文第三組第10 課別餓壞了那匹馬同步練習D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 ( 共 7 題；共 52 分)（6 分） 將下面的詞語按照要求分類。破壞枯竭遙望索取和藹保護斷絕近觀毀壞貢獻親切奉獻近義詞： _反義詞： _（8 分） 指出下列句子使用了什么修辭方法。天空撒滿了快活地眨著眼的星星。_敘利奧聽了，心里像刀割一樣。_（ 12 分） 把下列的格言補充完整。誠者， _；誠之者， _。_，纖毫必償； _，時刻不易。（8 分） 修辭辨析（指出各句所用的

2、修辭方法）龍骨又是什么呢？原來是龜甲和獸骨。_它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩耍嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。_第1頁共5頁有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？_這是一些多么可愛的小精靈啊！_（6 分） 注音并組詞。尷_銘 _泰_茫 _（7 分） 我能把詞語補充完整_ 連 _ 返_ 無 分_之大 _怒 _圓 _不由 _ 不安十 _連 _羞_不 _（5 分） 用下列詞語組成詞序不同，意思也不同的兩個句子，并加上標點符號玲玲快你叫去哥哥二、 閱讀理解 ( 共 2 題；共 29 分)（ 14 分） 理解感悟（文章閱讀）檐上草對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草，嫩生生，綠茸茸的

3、。小智卻像發現了新大陸，滔滔不絕地發表著他關于這棵小草的“演說”：可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里，小草就長出來了；也可能是大風把草籽刮到屋檐上去的”從此，小智就對這棵小草產生了濃厚的興趣，天天觀查。第2頁共5頁盛夏的中午，毒日肆無忌憚地抖著它的威風，將屋頂烤得滾燙。小草蔫了，耷拉著腦袋，顯得無精打采的。小智見了心急如焚，試圖搭架子看爬上去為它澆水，但是沒有成功。第二天清晨，小智一爬起來就推開窗門看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風一吹，像是在向小智微笑哩！小智也會心地笑了。小草經受住了烈日的考驗。不料有一天，狂風大作，接著是傾盆大雨，小草在暴風雨中搖

4、來擺去，最后終于倒下了，可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過，卻故意帶著幸災樂禍的口吻開玩笑說：“這回你的小草完了。”小智將腦袋一歪，不服氣地笑道：“才不會完呢，我們老師說了，小草的生命力可強啦，我相信小草會站起來的！”果然，小草經過一夜休整，第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。一個星期日，小智做作業，被一道題難住了。我正要給他講解，可他搖了搖頭。時近中午了，小智還沒有做出來，我急了，奔過去喊道：“算了，算了，還是我幫幫你的忙吧！好不容易有個星期天，爸爸陪你打球去。”小智也急了：“不！不！”他用雙手緊緊地捂住練習本，望著窗外屋檐上的小草，說：“小草都那么堅強，我怎么能怕困難呢？我偏要自己做出來。！”1）短文中的小草經受住了那兩次考驗。_2）小智從小草身上的到啟發，從哪些句子可以看出來？（ 15 分） 閱讀。“碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草。”他盯著姑娘茫然的眼睛，命令道，“聽見沒有？快把馬草提進去！”1）姑娘為什么會一臉茫然？2）第3頁共5頁文中守書攤的人是一個怎樣的人？第4頁共5頁參考答案一、 基礎運用 ( 共 7 題；共 52 分)1、答案：略2、答案