1、附件：校級重點社會實踐團隊申請書團隊名稱CG 廣場舞調研小組申 請 人申請日期2014.6.4共青團東南大學二一四年五月制一、團隊概況團隊名稱CG 廣場舞調研小組性別女出生年月1995.07專業年級大筑學院學號01212120指導教師東南大學建筑學院團隊A、“”B、“踐行價值觀”C、服務地方經濟社會發展 D、志愿公益服務實踐E、探尋老校友、老校友口述史F、感知青奧G、大學生就業創業H、“營造生態城市、共建美好家園”團隊類別A.院系組隊 B.社團組隊 C.自發組隊 D.其他主要參加者姓名出生年月專業年級專長男1993.08大筑學院男1994.02大筑學院單路男1993.04大筑學院女1995.0

2、7大筑學院預計需要時間45天最終成果形式調研二、團隊項目設計論證近幾年廣場舞由于受眾廣、難度低，各地逐漸興起，但是也越來越多。有的地方甚至由廣場舞出一定規模的。希望通過調研，從城市空間的角度得出廣場舞的表面原因與機制，為以后解決廣場舞的提供參考。選取了南京公園和仙鶴街臨街廣場為調研場所，主要是因為兩處都是廣場舞活動的集聚地，但具體場地情況和周圍反映都不太一樣，是較具代表性的兩處地方。在這兩個地方分別進行場地分析，并與當地廣場舞參與者、廣場其他活動者以及當地居民進行問卷及訪談。在了解了廣場舞所的的類型以及主要之后，再結合對問卷數據的分析、對場地的具體分析如噪音、活動、流線等，對兩地進行對比，找出

3、部分地區廣場舞較多的原因，結合時空路徑圖等方法進一步深挖背后機制。由于范圍僅在南京市內，而且調研對象比較容易接觸，調研方法可操作性強，因此可行性較高。三、項目實施和完成條件參加者的分工情況，組織能力介紹:調研前期，在老師指導下，制定調研計劃，收集資料，參考現有調研 ，進行文獻收集，多次小組 之后，制定調研思路及路線，確定調研范圍，對象及方法。預調研，四人分別負責現場場地踏勘，問卷 ，訪談記錄，人流行為路線 等工作，整理數據之后，小組初步分析，對調研方法進行調整，展開正式調研。調研階段，兩人為一小組，兩組分別負責 公園廣場和仙鶴街沿街廣場的調研。引入時空地理學的概念，利用 GIS 等 進行時空路

4、徑分析。由空間，時空和公共性三個層次分析得出結論。實踐活動安全性分析、保障措施:室外調研應注意交通安全，個人人身安全防范，加強自我防范意識。項目經費預算;交通費 100，100，資料文具 100，噪音儀 200項目實施后的效果、作用: 最近幾年來，“廣場舞”這一帶有明顯的活動在巷尾悄然興起，席卷，隨處可見市民們熱情舞蹈的身影。甚至在 紐約街、法國巴黎盧浮宮的廣場上，也有舞者向全世界展現著他們動感的舞姿。隨著廣場舞的風靡，廣場舞引起的爭議也越來越多。北有惡漢鳴槍放藏獒，南有潑婦潑糞射 ；內有溫州土豪音 轟廣場，外有紐約 鎖大媽。時至今日，南京地區的廣場舞活動已具有一定的規模和組織，在其中一些活動中舞者與周邊居民、商家和廣場的其它使用者相處得較為融洽，而在另一些活動中則存在矛盾，甚至爆發 。希望基于對這兩種不同情況的對比調研，實現以下目的：通過對現場的大量調研，了解廣場舞現狀；通過對資料的查閱收集和對調研結果的整理分析，得出根本原因；根據分析結果，對各方提出建議，解決方案，減小甚至化解當前，引導廣場舞向良性方向發展。四、審核意見指導教師意見（就