1、“美與審美”七（5）主題班會活動背景：當今社會，信息多元化，學生可以接觸大量的信息，無論是媒體、雜志、還是電視、電影、網絡，大量的信息良莠不齊，在學生世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，很容易誤導學生，尤其是對事物的看法，對美的追求，容易出現偏差。例如：盲目追星、著裝打扮趨于成人化、認為非主流的美才是個性，才是真正的美。因此，有必要對學生進行這方面的引導。為此，我們邀請了協和醫院整形外科專家、學生家長馮曉玲女士從專業角度，通過淺顯的例子告訴學生什么是美，如何鑒賞美。活動目的：通過活動，引導學生正確認識美，培養正確的審美情趣，讓學生真正懂得僅有外在美是不夠的，只有內在美才是永恒的美，以此培養學生高

2、尚的品德美，提高審美和創造美的能力。活動時間：2014.5.28活動對象：七（5）學生活動過程：【圖片導入】1、先后出示不同的明星或人物照片，你看后說說喜歡哪一位？喜歡的原因是什么？美學一詞來源于希臘語aesthesis，是“對感觀的感受”的意思。德國哲學家亞歷山大戈特利布鮑姆加登首次使用。它是人生命本能的追求，更是時代、政治、經濟、民族不同的體現。2、古人云：“愛美之心，人皆有之。” 誰都喜歡美的人、事、物，你覺得什么叫做美？（令人賞心悅目，舒服，不反感，養眼。）【感受美】3、出示不同的照片，讓學生感受不同的美均衡的美：傾斜的天平、中國山水畫、秩序的美：星空、梯田適合的美：小孩扎小辮、仙鶴、

3、鴨子對比與統一：規則或不規則的畫局部與整體：雕塑斷臂維納斯、完整維納斯結論：美的法則均衡美秩序美適合美對比與統一局部與整體【鑒賞美】4、什么樣的美是自然的美呢？出示圖片：非主流、陽光的學生、動物與自然、天空與植物5、非主流為什么不美？（不符合年齡特點的打扮，其次是不能被社會主流的美所接受，因此，我們還是應該追求被大眾認可的美。）6、我們應該從哪些角度來看待人的形體美呢？（黃金分割律、三庭五眼）（唐代以肥為美，當代人以瘦為美，其實太胖或太瘦都不是美，唯有健康才是最美的。）7、引導學生看不同的作品，有古詩、雕塑、建筑，看看怎么體現這些藝術的美？出示奧黛麗赫本照片8、作為明星赫本無疑是美的，她的氣質

4、高雅，即便是憂郁，也美得讓人癡狂。但是，人的容顏不可能一成不變，如何讓自己的美能永恒呢？（赫本隨著年齡的增長，臉上也有了很多的皺紋，但人們依然覺得她是美的天使。因為她一直堅持做慈善事業，到非洲慰問饑餓的孩子。這種善良發自內心，這就是一種永恒的美。）9、依次出示汶川舞蹈教師、教師張莉莉、部隊戰士、普通百姓照片（沒有驚人的容貌，沒有模特的身材，但是，他們依然散發著美，因為這種美是樸實的、是陽光的、是堅毅的。）小結：美，不是僅僅指華麗的軀殼和漂亮的外表，當年華逝去的時候，再美的容顏也將布滿皺紋；一個虛有其表、卻內心丑陋的人，人們只能敬而遠之而有的人雖然外表不起眼，但內心善良，充滿力量，人們依然覺得那

5、是一種美，這種美，是永恒的。【引導美】10、其實，生活中處處有美只需要一雙善于發現的眼睛。用心去感受生活，你會發現，這個世界很美，包括你自己。11、若要優美的嘴唇，要說友善的話；若要可愛的眼睛，要看到別人的好處；若要苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人。 奧黛麗赫本（活動結束）學生感受：馮教授講的美是多種多樣的,可我認為最美的人一定要有內在美,人因內在美而不同。因為內在美,人們看待你的眼光會變的不一樣;因為內在美,你的美有了不同的含義。各種時代的人看待美的角度截然不同;因為所處時代的不同;情景不同; 審美眼光是環肥燕瘦,各有各的美。這時,外在美逐漸被人重視起來:面部三分線,身體黃金比例可我覺得美

6、是由內而外的,任你長得再好看心狠手辣,人們只會疏遠你;可你長得不好不壞,可對人大方溫柔,人們卻會很欣賞你。所以 不管容貌如何,心美才最美。學生感受：每個人的審美觀不同，美也就有了不同的定義。一幅古樸的山水畫，從畫中又能透出怎樣的美？一枝雪中的傲梅、沙漠中的綠洲又透著怎樣的美？那水中寧靜、樸實，單純的青蓮又有怎樣的美？那各種的奇怪圖形組成的畫面又蘊含著什么樣的美？去問你的內心吧！他能告訴你一切，他會告訴你何為丑，何為美。他會告訴你為什么美，美在哪兒。在我眼中，所有最真實的東西就是美，沒有過多的修飾，沒有過于艷麗的顏色，沒有任何裝飾。可能只是一朵花，一棵樹，但卻透露著和一些東西不同的東西，因為他們

7、是最真實的，最樸實的，它就是它，外再好，內心卻是一片黑暗。那這種人就算再好看，在別人眼中也是丑陋的。請保持內心的純潔，請保持一個陽光、自信的微笑，不需要漂亮的外貌，你就是你，那個最真實的你。相信你已經是“美”中的一員，“美”就是你，你就是“美”。拋開一切那些困擾你的東西，做回那個最真實的自己！ 七（5）成佛星學生感受原本以為“美”是個很簡單的東西，對其了解也處在一種感覺上，說不出的地步，很膚淺，怎樣去用語言表達就不知道了。馮教授的這次講座，讓我有了更多對“美”與“審美”的認識，收獲頗多。例如，當講到“秩序美”時，恍然大悟了一般，明明也是令人舒服、有美感的東西，只因為太普通了，太平常了，微不足道的點綴在生活中，卻又不曾缺失，于是就被遺忘了，或許哪一天它突然不見，又會想起來，感覺到他的重要。這就是太多太多的人發現不了美的原因啊，像掉進蜜罐子，吃再甜的東西都沒有甜的滋味。太多太多的人追求獨特的東西、沒見過的、新奇的，而這些東西也是最容易乏味的，因為喜歡它的美