1、第 PAGE26 頁 共 NUMPAGES26 頁工程施行方案共案 工程施行方案 4 篇 篇一為進步農村婦女宮頸癌防治“四早”早預防、早檢查、早診斷、早治療率，普及宮頸癌防治知識，實在降低死亡率，進步農村婦女安康程度，按照衛(wèi)生部、全國婦聯關于印發(fā)農村婦女“兩癌”檢查工程管理方案的通知，根據 _ 縣婦幼保健院關于印發(fā)_年 _縣農村婦女宮頸癌檢查工程工作方案的通知，決定在本鎮(zhèn)范圍內開展 _年農村婦女宮頸癌檢查工程，特制定本方案。一、工程目的 _ 年度為本鎮(zhèn) 35-59 歲已婚農村婦女進展免費宮頸癌檢查；讓農村婦女宮頸癌防治知識知曉率在 _年根底上年進步 30%，宮頸癌治療率達 95%以上。二、工程

2、施行范圍、對象及任務數 1工程施行范圍：高場鎮(zhèn)范圍內。2.工程施行對象：35歲-59 歲已婚婦女。3任務數：總任務數 1000人。三、工程內容一宮頸癌檢查 1、婦科檢查。2、宮頸脫落細胞巴氏檢查。3、陰道鏡檢查。4、組織病理學檢查。二安康教育 公衛(wèi)科開展多種形式的宮頸癌安康教育和社會宣傳活動,進步廣闊農村婦女的安康知識知曉率。四、工程執(zhí)行時間及進度 1.工程執(zhí)行時間：_ 年 8月 20日-10月 10 日 2.工程施行進度：_ 年 8月：制定工程施行方案、召開工程啟動會；宣傳發(fā)動、安康教育、開展工程培訓。_ 年 10月上旬：對工程施行情況進展總結，上報總結材料。五、工程組織施行一組織領導 為確

3、保工程工作扎實有效和順利開展，成立 _ 縣高場鎮(zhèn)農村婦女宮頸癌檢查工程工作組下設專業(yè)技術工作組、信息報送組。工程工作組負責工程方案的落實、工程業(yè)務工作的執(zhí)行；信息報送組負責工程工作資料的搜集整理、分析p 匯總和上報總結；詳細附后。二組織施行 公衛(wèi)科、本鎮(zhèn)內各村衛(wèi)生站,承當對本轄區(qū)內的檢查對象宣傳、發(fā)動、通知單發(fā)放、任務人數的落實工作。由高場鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院專業(yè)技術組詳細施行宮頸癌檢查中的婦科檢查和陰道脫落細胞檢查的取材、涂片、固定工作。特色高中建立工程三年施行方案 篇二一、指導思想 本著_市特色高中建立施行方案提出的“多樣化、整體性、重內涵、重創(chuàng)立”的原那么，按照市教委“精心準備、如期啟動；加強宣

4、傳、創(chuàng)設氣氛；搞好建立、加強根底；注重過程、面向全體”的工作要求，在深化開展調研、廣泛征詢意見的根底上，我們確立了_ 中學“_教育”特色建立思路，著力從“環(huán)境文化建立”、“制度文化建立”、“課程文化建立”、“老師隊伍建立”、 “課堂文化建立”五大方面推進我校“_教育”特色創(chuàng)立工作。二、總體目的 圍繞學校核心價值理念，通過五大舉措，在三年內根本達成校園環(huán)境幽雅，老師業(yè)卓止雅，學生識卓行雅，師生開展和諧的高質量的特色高中。三、標志性成果 1.出版專著_教育_ 中學特色高中建立成果 2.出版_中學班主任專業(yè)論壇文集 3.完成與該工程有關的國家級課題高中有效教學行動策略 4.外顯具有“_教育”特色的

5、_中學學校文化 5.舉辦一次全市規(guī)模的特色高中建立成果展示活動 四、施行方案一環(huán)境文化建立 【開展愿景】圍繞學校核心價值理念“_教育”，在學校已有的校園硬件建立的根底上整體規(guī)劃校園環(huán)境建立，本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原那么，科學布局、整體構建，形成具有 _ 中特色、表達 _ 中學核心價值理念的環(huán)境文化建立。校園環(huán)境建立的總體目的是：校園環(huán)境幽雅，書香氣氛濃重，和諧布局，曠達有序。處處彰顯“_教育”這一學校核心價值理念。【三年規(guī)劃】1._年 3 月-_年 12月，設計并完成走廊文化特色、樓道文化特色、班級文化特色、辦公室文化特色等室內特色文化建立，其中班級文化特色及辦公室文化特色采

6、取標準化與個性化相結合的方式，到達個性與共性的和諧統一。2._年 1 月-_年 12月，在征求全校師生及業(yè)內人士的根底上，設計并完成包括學校植物園、辦公區(qū)、教學區(qū)、校內庭院等室外特色文化建立，統一顯著標示，命名要與“_教育”嚴密相連，充分表達學校的核心價值理念，彰顯學校環(huán)境育人功能。3._年 3 月-_年 12月，籌資興建 _ 中學藝術樓，為學生會、社團活動提供空間，也為學校的藝體教育提供保障，為學生的個性開展提供展示特長的平臺。藝術樓設專用教室：包括體操房、聲樂室、琴房、畫房、學生會等；增建楊連弟展室、改建校史館。【標示性成果】1._ 中學藝術樓 2.校園內及樓內與“_教育”相關的各種標識、

7、圖片及鼓勵性文。3.富有特色的班級文化及辦公室文化。4.學校的核心價值理念、一訓校訓三風校風、教風、學風。二制度文化建立 【開展愿景】在制度建立方面，以時代精神為指導，充分表達現代學校管理理念。在教育教學方面，以學生的開展為本，注重學生自主管理，構建自主約束、自主標準、自主教育、自主進步的班級管理制度，實現學生“識卓行雅”的教育目的；在學校管理方面，以老師的開展為本。注重人本管理，在老師專業(yè)成長的同時提升老師的幸福指數，在教育教學理論中自主修煉、自主成長，實現老師“業(yè)卓止雅”的學校管理目的。【三年規(guī)劃】1._年 3 月-_年 5月，對學校現有制度進展梳理、修訂、完善、重建，從學校行政管理、德育

8、工作管理、教育教學、教育科研管理、后勤工作管理等分類建立和完善各項校本管理制度。2._年 6 月-_年 12月，形成具有“_ 教育”特色的_ 中學校本管理制度匯編。3._年 3 月-_年 12月，籌劃并建立學校“_ 獎”獎勵機制，獎勵在某一單項做出突出奉獻的師生。“_獎”鼓勵師生多元開展，個性開展。將老師在教學、科研、創(chuàng)新、指導、奉獻等方面，學生在學習、品德、特長、活動、理論等方面做出優(yōu)異成績的進展評選、獎勵，最高級別的獎項為學校“_ 獎”。為促進老師的“業(yè)卓止雅”，學生的“識卓行雅”搭設平臺。【標志性成果】1.完成_中學“_ 教育”校本管理制度匯編。2._ 學生“五個一”年度評選1一次學習成

9、績飛躍 2一項藝術特長 3一個感人事跡 4一個社團組織 5一次社會理論 五項均具備那么被推選為學校“_ 學生獎” 3._ 老師“五個一”年度評選1一個好的教學成績 2一個成功的幫教案例 3一篇發(fā)表或獲市級以上獎項的教育教學論文 4一門校本課程 5一個可推廣的教學形式 五項均具備那么被推選為學校“_ 老師獎” 三課程文化建立 【開展愿景】根據課程建立的綜合性、選擇性、平衡性，打通三級課程，構建含根底性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的 _ 中學課程體系。實現根底性課程校本化、校本課程特色化、拓展性課程靈敏化這一特色課程文化建立目的。【三年規(guī)劃】1._年 3 月-_年 12月，校本課程

10、準備階段。1校本必修課：在現已開設心理安康課的根底上，_年擬再開設禮儀課與形體課，實現開設“三課”與“一操、一法、一歌”。“三課”即心理安康課、文明禮儀課、藝術形體課；“一操”即中華武術操，“一法”即一體書法，“一歌”即一組紅歌合唱。實現學生在高中三年學習后，每一名學生都會一套武術操、一體書法、一組紅歌合唱。2校本選修課：在學校已經開設的體育專項課程校本選修課的根底上，擬再開設包括知識探究型、生活普及型、熱點討論型、準學術研究型、創(chuàng)新理論型等方面的校本選修課程。以學科組為單位，進展校本課程的準備、申報，校本教材的編寫。2._年 1 月-_年 12月，校本課程理論階段。初步完成校本選修課教材的編

11、審，對已成熟的校本選修課進展理論，在理論過程中進一步完善校本選修教材的編制，開發(fā)更多的校本選修課程。3.1 月-12 月，校本課程的施行階段。實現校本選修課程常態(tài)化，在原有校本選修課程的根底上逐年拓展、完善，由老師申報，學校審核批準。【標志性成果】1.開發(fā)出心理安康課、文明禮儀課等校本必修課教材 2.開發(fā)出各類校本選修課教材 3.校本課程常態(tài)化 4.初步構建出含根底性課程、拓展性課程、校本課程等三類具有學校特色的 _中學課程體系。四老師隊伍建立 【開展愿景】“人才的培養(yǎng)在教育，教育的關鍵在老師”。只有具備師德高尚、業(yè)務精湛、業(yè)卓止雅的老師，才能培養(yǎng)出興趣廣泛、個性鮮明、識卓行雅的學生。學校為老

12、師成長搭建各種平臺，通過行動學習促進老師的專業(yè)開展。通過各種活動豐厚老師的專業(yè)知識、進步老師的專業(yè)才能、提升老師的專業(yè)品質。培養(yǎng)出一批具有精湛的業(yè)務程度、高尚的人格魅力、完美的教學藝術的高程度的老師隊伍。【三年規(guī)劃】1.進一步加強師德建立，提升老師對待學生的根本價值品質 在全體老師中發(fā)起“老師的職業(yè)價值”、“老師的幸福觀”、“我為什么做老師”、“我怎樣當老師”、“我的學生觀”等系列主題討論；通過問卷調查、主體研討、師生交流等活動提升老師對待學生的根本價值品質；每年為老師購置一本諸如肖川的老師的幸福生活與專業(yè)成長等書籍，在老師間開展讀書活動，并把老師的讀書感悟每期都登載在校報星辰上；每年召開一次

13、老師的教學反思、教育敘事年會，適時召開班主任專業(yè)論壇；在學生中開展我最喜歡的老師評選活動。通過這些活動，引領老師樹立遠大的教育理想，親密師生關系，追求事業(yè)卓越，爭當時代先鋒。2.通過制度管理，促進老師自主開展 學校已完善了老師年度考核制度，制訂了較詳細的考核方案，完善了校級領導干部每年一次向教代會述職并承受民主考核的制度，_年，還要制定出中層以上管理人員向教代會述職并承受民主考核的制度、全體老師年初工作、學習方案和年末工作總結制度。制度是學校一切工作的準那么，有了制度，學校就可以給老師們自由的空間，讓老師們在每天的教育教學工作中與學生共成長。3.搭建各種活動平臺，促進老師專業(yè)知識、教育教學才能

14、的進步 “教學反思、學術論壇、業(yè)務考評”常抓不懈，“梯度培養(yǎng)”做到有目的、有方案。一年一度的教學反思、教育敘事活動，使老師們在反思中與新課程共成長；一年一度的老師學術論壇，促使老師掌握教育動態(tài)與教育前沿的研究；一年一度的老師業(yè)務考核，引領老師把握先進的教育理念，進步自身的業(yè)務程度。兩年一次的青年老師根本功大賽，讓青年老師、骨干老師脫穎而出；通過這些活動，豐厚老師的專業(yè)知識，進步老師的專業(yè)才能，提升老師的專業(yè)品質。讓老師們在活動中體驗追求卓越、崇尚高雅這一學校的核心價值理念，促進老師專業(yè)化程度的進步。4.科研引領，進步老師的教育科研程度 進一步樹立“問題即課題”的理念，注重小課題研究，讓老師們帶

15、著課題上課，領導干部帶著課題管理；在已經通過的“_”課題研究的根底上，以批準立項的國家級課題高中有效教學行動策略研究為契機，注重自下而上的各學科教學形式研究，力爭在三年內，提煉出可以推廣的各學科高效課堂教學形式；進一步完善_ 中學教育科研獎勵方案，每年對在教育教學科研方面做出成績的老師進展物質獎勵，以此激發(fā)老師從事教育教學科研的積極性，促進老師教育教學科研程度的進步。【標志性成果】1.各學科均有領軍人物本區(qū)乃至全市知名2.出版_市第 _ 中學教學反思專輯三 3.出版_市第 _ 中學班主任專業(yè)論壇文集 4.出版_市第 _ 中學老師獲獎論文成果集二 五課堂文化建立 【開展愿景】有效教學的打破口在課

16、堂，針對目前課堂教學中“知識等于告訴，理解等于記憶，應用等于做題”的教學現狀，結合“創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣，提出問題、引起考慮，合作探究、解決問題的整體教學設計意圖，通過行動研究，探究出符合學校特色的各學科多元“問題-嘗試”有效課堂教學形式。【三年規(guī)劃】1._年 3 月-_年 12月， 進展有效教學標準的研究。針對教學要學生什么？怎樣？怎樣知道學生學會了這三個問題，各學科組進展有效教學標準的研究。通過研究使各學科老師可以清楚本學科有效教學的標準，并根據此標準進展研讀課程標準，吃透教材，確定教學目的，進展有效教學的備課與教學設計。2._年 1 月-_年 12月，進展有效教學策略的研究。包括有效備課策

17、略、有效施行策略，有效反應策略等。通過這些策略的研究，實現老師教育理念的轉變，教學行為的改善。在這一系列的有效教學策略的探究與老師角色與行為的轉變中實現有效教學。3._年 3 月-_年 12月，進展有效教學課堂教學形式的研究。學科老師可以在學校整體“問題-嘗試”教學形式的引導下，構建具有自身特色，學科特點，可以適應學生學習的多元“問題-嘗試”教學形式。本著邊探究，邊理論，邊完善的原那么，在研究中理論，在理論中完善，在完善中進步，在進步中獲得有效的教學及老師的專業(yè)開展，實現 _教育這一目的。【標志性成果】1.完成國家級課題高中有效教學行動策略研究課題研究 2.結集出版符合學校特色的各學科多元“問

18、題-嘗試”有效課堂教學形式。3.在_勤教授的指導下，召開一次全國范圍的“我的形式我的課”現場交流會。4.出版_教育_ 中特色高中建立專著 教學工程施行方案 篇三一、工程施行理念 以崗位實際需求及職業(yè)才能為結合點，將理論知識和實際操作結合在一起，使學生可以將理論和理論相結合。使學生由被動學習轉為主動學習，在教學中采取了以學生為中心、以實際工程設計為載體的教學方法、按照工作過程對課程內容進展序化，通過科學的教學設計，將學習領域細化成詳細的工程學習。二、工程施行思路 工程教學法是以實際的工程設計為目地，通過各專業(yè)知識的結合是學生可以逐步學習掌握設計方法，最后可以獨立設計出合格的設計圖。所以在教學方法

19、上的組織要為設計過程來效勞。教學內容表達為一個個的環(huán)節(jié)，而每個環(huán)節(jié)又都是具有完好工作過程的工作任務，通過完成這些工作任務，培養(yǎng)學生的崗位工作才能。它可以分為六個階段：資訊rarr;決策rarr;方案rarr;施行rarr;檢查rarr;評價，即所謂的“六步法”。每個步驟對應的內容如下。步驟 動漫桔祥物、動畫片等的設計過程 教學組織 分析p 主題，理解根本要求，理解軟件工具根本條件及信息，工藝與設計規(guī)那么、標準等。公布工程任務，老師協調學生分組并分工，提出資訊建議和資訊途徑。理念 進展根本設計理念的分析p ，并進展大量資料的翻閱。聽取學生決策意見，提出可行性質疑和指導性意見，幫助形成設計方案的結

20、論。方案 進展工程的詳情理解，對工程的要求進展規(guī)劃、分組。審定工作方案，分析p 方案中的重點和難點，關注工作方案中的進度和重要節(jié)點，制定工程進度檢查方案。施行 理解客戶要求，對工程內容群策群力進展工程的設計、團隊合作。幫助學生與客戶的溝通，考察學生的溝通才能，關注學生平安意識、品質意識和設計才能，并做好記錄。檢查 設計圖的檢查、評價。指導學生進展測量、設計。評價 分析p 設計效果，尤其是不符合工程要求要進展分析p ，提出改良措施，完成個人工作報告，技術文件整理存檔。根據學生測量結果，指導學生分析p 出現的問題，對設計過程中的想象力、技能、團隊精神進展評價。三、工程施行設計 1、教學工程設計表

21、教學工程設計表 實訓工程類型 二維動畫片 學時 工程名稱 保護環(huán)境動畫片的制作 學時 教學目的 1、有根本的設計理念； 2、能合理掌握和安排劇本、繪畫、修圖、做圖工作； 3、掌握 flash 場景的合成最終處理整體畫面的技能； 4、團隊合作才能。教學內容 1、主題的分析p 、劇本的創(chuàng)作方法； 2、能繪畫、修圖、做圖工作； 3、掌握 flash 場景的合成方法。學生知識與才能準備 1、掌握 flash 根底知識； 2、已掌握簡單 flash 動畫的制作方法-幀、圖層的使用； 3、學會簡單 flash 動畫的制作方法； 老師知識與才能要求 可以分析p 主題與劇本； 純熟的 flash 操作才能；

22、可以純熟地進展場景的銜接、整體動畫片的掌握； 有一定的美術根底，對動畫人物等可以進展指導； 對作品有較高的評價才能。場地設施要求 場地：實訓室。設施：電腦及相關軟件。教學方法建 議 引導文法、講授法、工程教學法、理論操作法、討論法、問題探究法、方案論證法、任務法。考核評價 評價內容：作品的劇本創(chuàng)意、作品的繪制程度、畫面效果構圖、造型、色彩軟件操作和制作程度、純熟程度、制作的效率和最終效果。評價方式：小組長評價、小組成員自評互評、老師評價。2、教學工程施行表 教學工程施行表 實訓工程類型 二維動畫片 學時 工程名稱 保護環(huán)境動畫片的制作 學時 重點難點 重點：主題的分析p 、劇本的創(chuàng)作方法； 難

23、點：繪畫、修圖、做圖工作； 掌握 flash 場景的合成方法。教學資 工程主體、內容的分析p ，教學資庫動畫片的范例、機房、軟件、課件演示視頻文件、工程考核評價表。場地設施 設備工具 場地：實訓室 設備：電腦 工具：硬盤、掃描儀、畫紙等。教學組織施行 施行步驟 組織施行內容 教學方法 學時 資訊 分析p 主題，理解根本要求，理解軟件工具根本條件及信息，設計理念、標準等。讓學生進展創(chuàng)意聯想和理解 flash 短片制作的相關知識。引導法 講授法 工程教學法 方案 進展工程的詳情理解，對工程的要求進展規(guī)劃。分為創(chuàng)意、劇本、繪畫、修圖、flash 短片制作這樣幾個步驟，先集體進展，后詳細分組。問題探究

24、法 決策 討論并聯想創(chuàng)意劇本；重點分析p 根據劇情進展場景的分配和 flash 技巧的使用。方案論證法 討論法 任務法 施行 理解客戶要求，對工程內容群策群力進展工程的設計。分組、根據專長進展分別創(chuàng)作，進展劇本創(chuàng)作后進展畫面的設計，修圖，最后是 flash 制作，團隊的合作很重要。理論操作法 檢查評價 對作品的劇本創(chuàng)意、作品的繪制程度、畫面效果構圖、造型、色彩軟件操作和制作程度、純熟程度、制作的效率和最終效果評價，提出改良措施；完成工程報告。理論操作法 討論法 四、工程施行安排 1、小組設定 將學生分為假設干小組，每組 8人左右。其中 1人查閱相關書籍資料 2人劇本創(chuàng)作和漫畫繪制，2 人修圖，

25、3 人詳細制作，選定 1人為小組長。2、環(huán)境設定 為形成有效氣氛，使小組成員都能團結一致。可以將 6 個人的桌子全部放在，進展小組作業(yè)，這樣做的目地是形成小組氣氛。3、任務設定 資料查閱 (1)、負責查閱資料的 1 位同學要查找相關的資料進展分析p 和整理。(2)、劇本創(chuàng)作 負責劇本創(chuàng)作的 2位同學可以互相激發(fā)，共同編寫，并可以配合，互相提醒。要求有興趣有創(chuàng)意，來自生活高于生活。(3)、漫畫的繪制 繪畫根底較好的 3位同學擔任漫畫的設計人員，要求注意造型簡潔、人物的形象夸大、場景的搭配。(4)、修圖 2 位同學進展修圖，把漫畫變得更合適做 flash 動畫。5flash 制作 通過使用 fla

26、sh 軟件，對動畫片進展最后的加工制作，場景的安排和人物的動態(tài)都需要較好的制作水準。以上 5 步都完成以后，8 位同學在一起商量詳細的操作過程。由編劇的同學提供劇情，由查閱的同學提供參考資料，負責漫畫和修圖的同學那么進展漫畫的繪制。初稿搞好以后，進展最后的制作，并經常查找發(fā)現問題，查找原因所在并修改，直至完成。(6)、制作小結 當作品完成以后，8位同學對作品進展最后的討論和修改。在完成以后，各自上交作業(yè)給小組長，小組長匯總以后形成實訓報告，上交指導老師。(7)任務循環(huán) 本次任務完成以后，人員不變，但是各自負責的事情進展輪換，使每位同學都可以完成沒操作過的教學任務。五、工程成績考核 動漫制作 工

27、程號：學時：學習及考核目的：有根本的設計理念； 能合理掌握和安排劇本、繪畫、修圖、做圖工作； 掌握 flash 場景的合成最終處理整體畫面的技能； 團隊合作才能。教學施行 工作過程 工作任務 教學組織與內容 評分 資訊明確任務準備資料(1)、負責查閱資料的 1 位同學要查找相關的資料進展分析p 和整理。公布工程任務，老師協調下的學生自愿分組，明確分工；提出資訊建議，提供獲取資訊的方法與途徑信息。10 方案分析p 主題，劇情準備初步擬定劇本，做好本工程的籌劃工作。對劇本的編寫提出修改意見 20 決策 分析p 并確定工作方案 學生小組討論并決定方案，老師審核 10 制作 漫畫的繪制 漫畫的修改 對

28、漫畫的繪制做出評價和修改意見。對漫畫的方案，提供指導意見，制定重要場景的進度檢查方案，幫助形成完稿。20 flash 的制作 對 flash 制作，進展指導和工程的進度檢查方案 20 制作小結，對每一環(huán)節(jié)進展檢查和修改 根據工程要求再次評估 10 檢查 評估 分析p 工作過程，提出改良措施等。技術文檔歸檔。完成個人任務報告。撰寫小組自評報告。評估工程完成質量，關注團隊合作、敬業(yè)勤業(yè)評估等。10應用工程教學法、任務驅動法進展autocad教學教案 客廳平面綜合布置圖裝修設計 一、工程要求：根據客戶提供的一張房型平面圖，利用 autocad 軟件，完成室內平面綜合布置圖裝修設計，制作作品。整個設計

29、過程分為以下 4 個子工程：1客廳墻體框架的繪制。2客廳門窗的繪制。3客廳家具的設計與布置。4標注、圖紙說明框及打印。二、教學目的 知識技能：學生在實際工作的情境中，綜合使用繪圖命令，掌握平面布置圖設計的圖形繪制技巧。過程與方法：通過老師、同學及網絡的幫助，感受實際工作中平面布置圖設計的一般工作流程，學會表達解決問題的過程和方法。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生實際操作才能，以及與同伴合作交流意識和才能。三、工程分析p 展示一張最終平面布置效果為例子本工程是將 autocad軟件與詳細的室內設計工作結合起來，設計一張實際工作中的平面布置圖，讓學生從親身的感受中說、做、學，優(yōu)化教學過程，改良學習方式

30、，并倡導學生主動參與學習和同學交流合作，用不同的方式來學習知識。通過自己的討論交流進展探究和實現問題的解決，形成一定的知識解決模型，并最終解決實際生活問題，從而可以與行業(yè)零間隔 接軌。重點：繪圖命令的綜合使用以及平面布置圖設計的一般工作流程。用課件演示一般工作流程難點：靈敏運用各種知識，設計出更加人性化的方案。打破重點、難點：學生在老師的引導下完成工程。老師幫助個別學生進步程度。四、教學策略分析p 1學習者分析p 學生學習該工程之前已經掌握了繪圖的根本命令，可以純熟使用繪圖工具。2教學理念和教學方式 教學是師生之間、學生之間交往互動與共同開展的過程。計算機教學，要嚴密聯絡學生的生活實際。采用工程教學法學習，老師可以利用網絡的優(yōu)勢，成為知