1、同學們：你們喜歡泉水嗎？請看下面的泉水12345泉水美嗎？你能用一個詞來形容你看到的泉水嗎？ 今天，老師要帶領大家去欣賞另一處大自然的杰作珍珠泉。6珍珠泉執教老師：蔡莊鎮北孟小學：王跟黨7珍珠泉 用自己喜歡的方式朗讀課文。完成兩個要求: （1）標出自然段。讀準字音，遇到生字拼讀兩遍，讀通句子。 （2）讀完后想想課文的寫作順序？哪一句最能體現作者對珍珠泉的感情。8下面咱們一起來學習生字9 鑲 嵌 青苔 蕨草 青褐色 緣故 綻開 篩下 干涸 一嘟嚕 撲哧一笑xinqinjudluhshichtihyunzhn10 鑲 嵌 青苔 蕨草 青褐色 緣故 綻開 篩下 干涸 一嘟嚕 撲哧一笑11請同學們細讀

2、課文，說出課文的順序12課文的順序：作者先寫了珍珠泉的位置。珍珠泉周圍的環境以及潭底冒出來的水泡。抒發了對珍珠泉的喜愛之情。接著寫最后13讀 讀 想 想你知道珍珠泉在哪里？珍珠泉周圍的景色怎樣？珍珠泉的泉水是什么樣的？并說說它是怎樣冒出來的。想一想珍珠泉的名字是怎么來的？14 我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的大絨團。山包上，樹很密，草很深，花很多。一條石板鋪成的小路，彎彎曲曲地穿過小山包的密林。石板小路的盡頭，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。15 這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！16 作者是通過哪兩個方面來體現珍珠泉的美麗的？ 泉水： 綠、深、清 水泡： 晶瑩閃亮17 水是那樣

3、綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。 水是那樣綠。18水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。染19水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。20 水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的。 水是那樣深，又那樣清，清得能看見潭底的青褐色的石頭，能看見沉積在潭底的沙粒和已經發黑的樹葉。 21水是那樣涼，涼得 。水是那樣甜，甜得 。 22 這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！23 最有趣的，當然是那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。24 最有趣的，當然是那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。

4、2526 最有趣的，當然是那些晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。27 開始, 水泡很小, 搖晃著越升越高, 越來越大, 最后在水面綻開了, 在“撲哧”一笑中消失了! 28水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串一串彩色的珍珠啊！ 作者抓住水泡的顏色，寫出了珍珠泉的美麗。“氣泡”五彩繽紛，“光斑”金銀交錯，宛若“一串一串彩色的珍珠”，多美啊，這也許就是“珍珠泉”得名的原因吧！ 29有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯

5、著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊！30 它的水泡就像珍珠一樣( )，所以作者把這眼清泉叫做珍珠泉 。31 這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！32難道是有許多快樂的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩兒嗎？他們一定玩得很高興吧？ 珍珠泉那神奇的水泡引起了作者的無限遐想，想到是“快樂的孩子”在“吹泡泡玩兒”，而且“玩得很高興”，讓讀者感受到作者對珍珠泉的喜愛之情。 33挑著滿滿一擔水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珍珠啊!34挑著滿滿一擔水,走在林中的石板路上,我潑灑了多少珍珠 啊!是指灑落的水泡。（用比喻手法寫出了對珍珠泉的喜愛）35我是多么喜歡珍珠泉

6、啊，她的水是那樣綠，那樣深，那樣清！ 我是多么喜歡珍珠泉啊，她的水泡那樣有趣，那樣可愛！ 我是多么喜歡珍珠泉啊， h在小河斷流的時候，在村里的井水干涸的時候，它還是不停地冒著水泡。我是多么喜歡珍珠泉啊， xi她給我們的童年帶來了多少的遐想和歡樂！ 36 這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉！37下面我們再來欣賞一下其他地方有趣的泉38西藏羊八井熱泉 附近雪山連綿起伏，銀光閃閃，泉中卻沸水翻滾，熱氣升騰。39羊八井熱泉40河北噴魚泉 每年農歷谷雨前后，泉口會隨水噴出活蹦亂跳的鮮魚。41噴魚泉42臺灣水火泉 灰黑的泉水從巖石縫里涌出后，流進一個小池里，立即翻滾如沸水，騰起三四尺高的濃煙。這時，

7、只要點燃一根火柴拋向水中，就能冒起火焰來。43水火泉44彩虹泉45彎月牙泉46 濟南的趵突泉 有“天下第一泉”的美譽。嚴冬，水面上水氣裊裊，像一層薄薄的煙霧，一邊是泉池幽深，波光粼粼，一邊是樓閣彩繪，雕梁畫棟，構成了一幅奇妙的人間仙境圖，當地人稱之為“云蒸霧潤”。 47趵突泉48 貴安溫泉 貴安被譽為“中國溫泉之鄉” ，也是中國十大溫泉休閑基地之一。與溪為鄰，水木清華，碧翠嫣然，寧靜悠遠，猶如人間仙境。49喊泉： 位于安徽壽縣以北5公里的地方。當有人站在泉邊大聲叫喊時，泉水就會大股涌出，如果小聲叫喊，泉水則小股涌出。 姐妹泉： 在河南鄭州西南郊的三李村，有一對泉水，相距不遠，一個溫度在32以上

8、，稱為溫泉，一個溫度在18以下，稱為冷泉。 50托幣泉： 在杭州西湖的虎跑泉，泉水表面張力大，投數枚錢幣于杯水中不沉，水可高出杯口二三毫米而不溢出。 間歇泉： 該泉坐落在湖南大庸市溫塘鄉哈溪村，泉眼中每間隔3至7分鐘涌出一股泉水。51毒氣泉： 在云南騰沖縣城45公里處，泉井無水，卻可見到硫磺結晶等物質，并經常發出二氧化硫等氣味。52練一練一、組詞。編（ ） 斑（ ） 灑（ ）騙（ ） 班（ ） 曬（ ）潑（ ） 綻（ ） 錯（ ）撥（ ） 淀（ ） 惜（ ）53比一比，再組詞雜（ ）朵（ ）潑（ ）撥（ ）班（ ）斑（ ）絨（ ）戎 （ ）趣（ ）取（ ）綻（ ）定（ ）54鞏固練習：填空，讀

9、一讀。 1、這是一潭 的泉水。水是那樣 ，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過的。水是那樣 ，又那樣 ，清得能看見 的青褐色的石頭。 2、水泡 的，射出 光， 光， 光， 光多像一串一串彩色的 啊！ 深綠綠 深 清閃亮閃亮紅的黃的綠的紫的珍珠潭底 55二、把下面的句子補充完整。1.水是那樣（），（）得像是被周圍的（）、（）的。水是那樣（），又那樣（），（）得能看見（）的（ ）的石頭，能看見（）在譚底的（）和已經發黑的（）。562.最有趣的，當然是那（ ）的、（ ）的、一嘟嚕一嘟嚕從（ ）冒出來的（ ）了！開始，（ ）很小，（ ）著越（ ）越（ ），越（ ）越（ ），最后在水面（ ）了，在“撲哧”一笑

10、中（ ）了！3.水面和譚底，（ ）的光斑和（ ）的光斑（ ）著；水泡（ ）的，（ ）的光，（ ）的光，（ ）的光，（ ）的光多像一串一串的珍珠啊！571、將課文中你認為最優美的詞句摘錄到積累本上。2、閱讀吳然的歌溪，讀后想想和珍珠泉有什么相似的地方，再學習作者的寫法，選擇一處家鄉的景物，寫一段話。作業：58 歌溪 （吳然 ） 這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。 歌溪的水多么清，多么涼啊！它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸，是濃密的樹林。 有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的、不懂事的孩子，

11、它的歌聲有點粗野。 順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。 慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊！它的水變得綠盈盈的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹化的吧？歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟嚕”的叫聲，拖得老長老長的。找工雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。 更快樂的日子，是在夏天。歌溪這時漲水了，可還是那么清！它打著漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花紋。脫光衣服，大聲笑著，叫著，我們跳進水里去了，水花濺得老高！本來就活蹦亂跳的歌溪，響起一片打水聲，笑聲，噴鼻子聲，以及故意的亂喊亂叫聲，整個歌溪越發歡騰了。 我們比賽著游到對面，爬到一片被太陽曬得發燙的大石板上，平躺著，翻撲著身子，讓太陽猛曬！曬夠了，或一個跟著一個，或爭先恐后地直往水里跳。撲通，撲通，歌溪里立即出現許多黑黑的小腦袋。我們一任自己高興，在水里翻筋斗，側身游，仰面游，吼聲叫，歡聲笑，雖然被水嗆得咳