1、 UED 089 | 01 | 2015Neithererior nor Exterior既非內(nèi)部也非外部的所在2012 年春，南開大學(xué)新校區(qū)，教學(xué)區(qū)又到了飄絮的季節(jié)，不只是南開，整個津城都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地充滿了飛絮，迷了行人的眼。一直對南開大學(xué)的白樺林與荷塘邊的柳樹心存好感。透過枝干的空隙，那些古舊的建筑隱約地露出老派的文人氣質(zhì)。就像母校同濟(jì)南北樓前的法國梧桐，襯著厚實紅磚背景的樣貌，是最能觸發(fā)場所的片斷了。理想中的校園，應(yīng)該類似于歷經(jīng)漫長歲月漸漸豐滿起來的森林，樹齡不同、樹種不同的樹密集地依偎在一起，充滿綿延飽滿的原生力量。在這種密集的樹的間隙中穿行，能同時感受一日的陽光、一季的氣流、一年的斗轉(zhuǎn)

2、星移，體會到時間和空間的深刻。98模型 UED 089 | 01 | 2015區(qū)位圖一直對快速建成的校園規(guī)劃心有抵觸，那種恢宏巨這有些類似于大樹的間隙中灌木的生長。 “交織院落”有意識地擴(kuò)大了局部的差異度，紅磚的材質(zhì)用于緊貼地面的四個院落，清水混凝土的材質(zhì)用于略微凌空的兩個院落。它一方面提示出院落形制上略有差別，另一方面為連續(xù)的院落提供辨識度。灰紅兩色的院落集中了過去斷續(xù)地對院與院關(guān)系的一些嘗試 從并置關(guān)系、錯位關(guān)系、疊加關(guān)系到交織關(guān)系?！敖豢椩郝洹备翊┬性诩竟?jié)更替時節(jié)的森林中，抬頭可以望見呈現(xiàn)不同顏色的樹參差地交疊在一起，形成充滿天際的斑斕圖景。這時候，并不能分清這棵樹與那作式的建設(shè)與森林

3、般的校園落差懸殊。但好在這次稍有不同的是，南開大學(xué)新校區(qū)規(guī)劃中較少出現(xiàn)超大尺度的人工景觀，而是圍繞“新書院風(fēng)格”漸次鋪開規(guī)劃架構(gòu)。站在塔吊的空曠工地之上，展開書院風(fēng)格的聯(lián)想實在有些勉強(qiáng)。不過進(jìn)的院落形式進(jìn)行倒是愿意對傳統(tǒng)書院縱深多。之前的晉中城市規(guī)劃館中，我們通過嵌套院落拉伸錯位的過程，產(chǎn)生一個類似于“間層”的區(qū)域。而在藝術(shù)館中，將三種自發(fā)生成的不同院落構(gòu)架起疊加的院落。可以看出，“關(guān)棵樹的樹冠與樹干。原本清晰的形成混全的整體的系進(jìn)化”的主張更強(qiáng)調(diào)關(guān)系的進(jìn)化而非單體的進(jìn)化，以方式，就是“交織院落”希望達(dá)到的森林狀態(tài)。院落關(guān)系的重構(gòu)與疊加取代了對院落本身的性改變。而達(dá)成混全的整體的是室內(nèi)外的邊界

4、問題。原型簡單的院落并沒有完全脫離傳統(tǒng)的形制，但經(jīng)過融通勾連之后，呈現(xiàn)出不同以往的可能性。這就是南開核心教學(xué)區(qū)的“交織院落”的主張?！敖豢椩郝洹笔紫葘⒁粋€完整的大體量化解為若干過于清晰的分界會影響交疊關(guān)系的生成。因此點集中在如何將室外與室內(nèi)的關(guān)系模糊化。首先，的重把與公共活動有關(guān)的所有空間設(shè)置于院與院的交疊處，僅用通透的玻璃稍加限定。紅磚與清水混凝土的材質(zhì)分別依據(jù)自身的院落關(guān)系完整地呈現(xiàn)，并不依據(jù)室內(nèi)外的差別而做任何修飾。這樣紅磚與清水混凝土的體量就自由穿行于開敞的場所中，它們時而貼近時而疏離，產(chǎn)生出寬寬窄窄的活動間層。這個間層從室外自然生長到室內(nèi)，從一個院落自然生長到另一個院落。它不是物理意

5、義上的半室外或半室內(nèi)空間，但在意念中，產(chǎn)生了一個既非內(nèi)部也非外部的所在。個更局部的小體量，這更便于以身體尺度完成對院落的理解。原本希望六個院子彼此緊密倚靠在一起，形成滿鋪的狀態(tài)，并以此類推，發(fā)展成如森林般連綿不斷的趨勢。由于要照應(yīng)規(guī)劃中校園軸線的原因，不得不將六個院子從當(dāng)中略微分開。但仍然堅持化解中軸的儀式性，建議以一個地景式的學(xué)生活動空間取代中軸，形成一個雜糅了多個小活動場所的大場所。相當(dāng)于在東西各三個較大的院落中再填充進(jìn)較小的院落。100書院疊合錯動翻折嵌套對稱模型101 UED 089 | 01 | 2015102剖軸測圖103 UED 089 | 01 | 2015公共教學(xué)樓一層平面圖104模型105 UED 089 | 01 | 20154555415公共教學(xué)樓二層平面圖綜合實驗樓二層平面圖1 標(biāo)準(zhǔn)教室5 標(biāo)準(zhǔn)2 半室外連廊6 半室外連廊34 中庭門廳7 學(xué)生機(jī)房鳥瞰圖106中庭效果圖中庭剖面圖中庭剖面圖107 UED 089 | 01 | 2015模型108室內(nèi)保溫磚墻橫向拉筋 6240橫向拉筋 6240暗紅色裝飾多孔磚同質(zhì)實心燒結(jié)磚24011553室外室外暗紅色實心燒結(jié)磚 室內(nèi)24011553暗紅色實心燒