1、課11課單元4單元框1課2框目黑體字如何閱讀這本教材？第一課 神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗1、錢貨幣用來干什么？2、買什么樣的東西物品？ 什么樣的東西能賣出去？3、為什么需要購置這一物品？探究一第一目 貨幣的本質結論一1、商品的根本屬性2、商品的含義使用價值有用，能滿足人們需要價值消耗無差異的人類勞動這些用于交換的勞動產品，就成為商品。3、商品是 的統一體。使用價值與價值下面這些東西是商品嗎？是織的 毛衣母親為你不是天然泉水不是是探究二1、在現代，購置商品需要什么？2、貨幣的出現比商品早還是晚？3、最初的商品交換是怎樣的？4、貨幣是如何產生的？ 它的本質是什么？讓交換變得方便的方法把自己的東西

2、換成市場上大家都樂意接受的商品，然后再用這種商品去換回自己所需要的東西。自己的東西自己所需要的東西大家都樂意接受的商品一般等價物充當商品交換的媒介歷史上充當過一般等價物的商品貨幣貴金屬金銀固定地充當一般等價物 貴金屬金銀具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點。物物交換以貨幣為媒介的商品交換出現在原始社會末期，前提是交換雙方都需要對方的商品。用以表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。如牲畜、貝殼、布匹等。從商品中別離出來固定地充當一般等價物的商品。貨幣產生一般等價物為媒介的商品交換 2物物交換的困難導致一般等價物的產生。 3從商品中別離出來固定地充當一般等價物的商品就

3、成為貨幣 。貨幣的本質是一般等價物。神奇1、最初的商品交換是物物交換，貨幣比 商品出現得晚。結論二iPhone5S ￥橫縣國際商貿城 3200元/標價牌上寫的數字表現的是什么？在這個過程中你有沒有看到真實的貨幣？貨幣在這里起到了什么作用？1、貨幣具有價值尺度的根本職能1貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫做價值尺度。第二目 貨幣的根本職能2貨幣的計量單位3價格2作為流通手段的貨幣能不能是觀念上的貨幣？3為了將商品賣出生產者應怎么辦？(1)在這里,貨幣執行哪個職能?流通手段2.貨幣具有流通手段的根本職能貨幣充當商品交換的媒介商品流通 為什么說這個跳躍不成功，摔壞的一定是商品所有者

4、？答：商品生產者生產商品的最終目的是購置自己需要的商品。而要到達這一目的，前提條件就是賣出自己的商品換得貨幣。如果商品生產者不能賣出自己的商品，就不能換得貨幣，就難以實現購置自己所需商品的目的。也就是說，如果“商品貨幣的跳躍不能順利實現，“貨幣商品的跳躍就不能順利完成，商品生產者的目的也就不能實現。所以說，這個“跳躍不成功，摔壞的一定是商品的生產者所有者。P62、貨幣的一般職能1貯藏手段 2支付手段 貨幣執行支付手段的職能是隨著商品賒帳買賣的產生而出現的。貨幣可用于支付債務、地租、利息、稅款、工資等。3世界貨幣 在很長的歷史時期時間內，只有貴金屬金銀充當世界貨幣。現在，某些紙幣，如美元、日元、

5、歐元、英鎊等，也具有了世界貨幣的職能。1、貨幣的根本職能 貨幣被當做社會財富保存起來，價值尺度和流通手段第三目 紙幣金銀條塊 (足值足值鑄幣不足值鑄幣紙幣貴金屬與一般等價物比較有哪些優點，貴金屬又存在哪些不理想的地方？觀察貨幣的“變身過程，你領悟到紙幣有什么優點了嗎？試著說一說。 第三目 紙幣1、紙幣 1紙幣的產生過程金銀條塊 (足值足值鑄幣不足值鑄幣紙幣2紙幣的優點： 紙幣的制作本錢低，更加易于保管、攜帶和運輸，防止了鑄幣在流通中的磨損。 3當今，紙幣是由國家或某些地區發行并強制使用的。歐元日元 貨幣可以和其他一切商品相交換， 用它可以購置一切商品。因此, 從常理 上講，貨幣越多意味著可以買

6、到的商品也就越多。我國無論從整個國家還是老百姓家庭，都還不算富裕，為什么不多印發貨幣人民幣以盡快實現國家的富強和百姓的富足？流通中所需的貨幣量國家有權發行紙幣，但不可任意發行紙幣。紙幣發行量必須以什么為限度？=貨幣流通次數商品價格總額=待售商品量商品價格水平貨幣流通速度（次數）思考商品可供量不變紙幣 發行量應該發行:100億元實際發行:200億元紙幣貶值物價上漲購置力降低思考： 如果貨幣的發行量超過了流通中所需的貨幣量會怎樣？通貨膨脹貨幣的開展歷程金銀條塊 (足值足值的鑄幣缺乏值的鑄幣紙幣電子貨幣現金結算轉賬結算2、電子貨幣電子貨幣出現的原因：信息技術的迅猛開展，特別是銀行計算機網絡化的實現。