人教統編版六年級語文下冊《5 魯濱遜漂流記(節選)第1課時》教學課件PPT小學公開課_第1頁
人教統編版六年級語文下冊《5 魯濱遜漂流記(節選)第1課時》教學課件PPT小學公開課_第2頁
人教統編版六年級語文下冊《5 魯濱遜漂流記(節選)第1課時》教學課件PPT小學公開課_第3頁
人教統編版六年級語文下冊《5 魯濱遜漂流記(節選)第1課時》教學課件PPT小學公開課_第4頁
人教統編版六年級語文下冊《5 魯濱遜漂流記(節選)第1課時》教學課件PPT小學公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、人教統編版 六年級語文下冊第1課時圖片中這位手持獵槍, 目光堅毅的人就是魯濱遜, 也是魯濱遜漂流記這 本書的主人公。課前導入你看過魯濱遜漂流記 這部小說嗎?今天讓我 們一起來了解一下吧!助學資料笛福(16601731) 生平介紹:十八世紀英國作家,英國現實主義小說的奠基人。他早 年以寫政論和諷刺詩著稱。主要作品:魯濱遜漂流記辛格爾頓船長摩爾弗蘭德 斯杰克上校等。助學資料魯濱遜漂流記根據水手亞歷山 大塞爾柯克在荒島上的經歷創作。塞爾 柯克原是一艘船上的船員。1704年,因與 船長失和,他被丟在一座小島上長達四年 零四個月。他在登島時帶著裝有工具的工 具箱。1709年,他被人救回。笛福受到這一事件

2、的啟發,創作了魯濱遜漂流記。創作背景字詞樂園懼 凄 寞 宴(恐懼)(凄涼)(寂寞)(宴會)我會寫聊(書籍) (聊天)(倒霉)乏(控制)柵控霉籍(柵欄)(缺乏)貸剔斃襲覆(貸款)(挑剔)(擊斃)(襲擊)(覆蓋)識字方法字謎:雨落枯海。籍字歌:古書用竹簡,書 籍竹當先;雜亂無章處, 狼藉草先行。霉巧記:手無寸鐵,空歡喜。襲字謎:皇帝(龍)穿衣??刈指瑁耗玫短奕猓?抬腳踢腿。斃 加一加:比+死=斃。剔q重點字講解結構:左右結構部首:冫組詞:凄切 凄楚 凄苦 風雨凄凄造句:春寒料峭,外邊還是很 凄冷。書寫指導:左窄右寬。左邊是“冫”,“妻”, 下邊“女”的橫要長。yn結構:上下結構部首:宀組詞: 宴飲

3、 宴席 盛宴造句:爸爸參加了一場別具特 色的宴會。書寫指導:上邊的“宀”字要略扁,中間的“日” 扁寬,下邊的“女”略舒展。mi結構:上下結構部首:雨組詞: 發霉 霉爛 霉菌造句:吃發霉的食物對身體有 害。書寫指導:“雨”要寫得扁寬,罩住下面;“每” 注意筆畫順序。j結構:上下結構部首:竹組詞:書籍 典籍 戶籍 國籍造句:爺爺最喜歡收藏一些古 典文學書籍。書寫指導:上小下大。竹字頭要寫扁,左下的“耒”略窄,中橫最短下橫長,右下部是“昔”。結構:左右結構lio部首:耳組詞:閑聊 無聊造句:吃完飯,我百無聊賴地 沿著小溪散步。書寫指導:左窄右寬。“耳”瘦長,“卯” 字 不要忘了第三筆的撇。b結構:上

4、下結構部首:比組詞: 斃命 擊斃 槍斃造句:與其這樣坐以待斃,還 不如想法擺脫困境。書寫指導:“死”最后一筆和“比”的最后一筆 舒展。x結構:上下結構部首:龍組詞: 突襲 世襲 承襲造句:那個小女孩被突然竄出 來的蛇襲擊了。書寫指導:上面是“龍”,下面是“衣”。上下 寫緊湊。f結構:上下結構部首:覀組詞: 顛覆 覆滅 重蹈覆轍造句:鵝毛大雪下了一夜,覆 蓋了田中的麥苗。書寫指導:“西”略扁寬,注意中間變形為兩個短 豎。左下邊是“彳”,右邊是“復”。初讀感知聽課文朗讀,思考這篇課文的內容與平 時看到的課文有什么不同。梗概節選原著的大略內容原著中選取出來的精彩片段一步26萬字的書,我們能通 過什么

5、辦法快速了解它呢?讀梗概默讀梗概,說一說梗概里面寫了 魯濱遜流落荒島后的哪些事,試著用 小標題概括出來。(課后習題第1題)品讀鑒賞按時間順序小標題和書中的目錄有什么相似之處呢?都展示了主要情節閱讀時注意關注目錄, 通過目錄來了解整本書的大 致內容及重要情節。串聯小標題,用自己的話簡要說說梗概 的主要內容。魯濱遜在航海中遇險,不幸流落荒島。在島 上他克服困難,建房定居下來,還養牧種植,并 且救了野人“星期五”,最終他被一位船長發現 救了出來,回到了故鄉英國。讀梗概第38自然段,思考:魯濱 遜漂流到荒島,遇到了哪些困難?他是 怎么克服的?試著填寫下列表格。遇到的困難克服困難的辦法沒有住的搭帳篷沒有

6、吃的打獵、捕魚、養羊、種糧食寂寞孤獨在船上找到未淹死的貓狗恐懼野人插楊柳樁、分養羊群遇野人爭斗、害同類救下“星期五”情節的發展,人物命運的跌宕起伏,也一 定牽動著你的內心吧?在閱讀梗概的過程中, 哪個情節最讓你印象深刻呢?面對野人的威脅,魯濱遜在住所前的空 地上插上樹枝作防御,又把羊分在幾個地方 圈養,考慮怎樣對付可能出現的野人。我從 中感受到了魯濱遜不怕困難、迎難而上的品 質。讀完故事梗概,初步感知魯濱遜這個 人物給你留下的印象,你覺得魯濱遜是一 個怎樣的人?喜歡航海和冒險有豐富的生存經驗機智勇敢具有自我保護意識,考慮事情很周密。想方設法獲得糧食,說明魯濱遜不怕困難,而且 具有聰明才智、生存經驗豐富。智勇雙全樂于助人有同情心有正義感再讀梗概部分,你心中產生了哪些疑問? 你打算如何去解決這些疑問?魯濱遜種出了糧食,他是怎樣做成食物 的?野人野蠻的宴會是什么樣子的?我打算到原著中去尋找這些問題的答案。我的收獲:這節課我們閱讀了課 文的“梗概”,知道了魯濱遜 漂流記的主要內容。還初步了 解了魯濱遜是一個怎樣的人。課堂小結課堂練習一、看拼音寫詞語。jp懼 怕jm寂 寞f wi乏 味zh lan柵 欄kng zh控 制yn hu宴 會xj襲 擊qng f傾 覆二、辨字組詞。寞漠貸 貸款貨 貨物寂寞冷漠宴乏泛籍 書籍藉 狼藉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論