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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年工作方案 202220_-20_學年高二下學期工作方案20_-20_學年高二下學期工作方案一指導思想以教育學生、成長自己為理念，以教書育人為根本宗旨，落實好立德樹人這一根本任務，效勞學校。二詳細工作1.端正認識。高二21班作為文科普通班，人數多，且程度參差不齊，學生態度有良有壞，這就意味著我要端正認識，不斷提升自己的理論程度和工作才能。2.班干部隊伍建立。王天生等人退學，班干隊伍不齊，召集其他班干，推薦適宜人選，增補勞動委員、平安委員，調整課代表。3.學法指導。兩極分化現象嚴重，對付出努力而進步不大的學生進展學法指導；田志雅等人英語薄弱，

2、可結合個人實際，不斷改良學習方法。4.班級文化建立。栗克儉負責整理書柜，做好借閱記錄；繼續發動學生捐出自己的余書；我自費為班級購書，養成良好閱讀習慣。布置班級文化墻、標語、地圖上墻；用好剩余黑板張貼美文等。5.堅持跑操，這是高二21班一貫優良做法，堅持跑操，做到零缺席，零中途退場；振奮學生士氣，提升學生相貌。6.藝術生管理。統計好信息，做到去向、時間、聯絡等時刻跟進；時常與他們交談，理解他們存在的疑惑，給他們信心。7.平安與衛生。做好平安值日報表交送工作；適當開展心育輔導活動；堅決按照學校做好交通、財物平安教育工作；衛生一天三清掃，勤通風，做到物品擺放有序。8.培優工作。吳曉雨一直很穩定，可再提升；孫貴祥、關文慧、劉旋數學稍弱；不斷與他們交談，發現問題及時改良，給以他們信心。9.薄弱學科強化。個別學科，一直不理想。為此，成立督察小組，在課代表帶著下檢查作業、背書狀況；班主任抽查抽背。與任課教師交流，理解存在問題，不斷改良。10.偏科生幫扶。徐童，英語科薄弱，經常談話，鼓勵其努力，檢查其背誦，指定時間來背誦、默寫、翻譯。王玉嬌、陳智偉亦同。張兵等數學強化；劉旋等地理科應不斷提升。11.做好日常值日工作。早6:40前，中午14:10前，晚讀18：20前，周一、周日晚22:30后，按照年級組要求，無特殊情況，準時或提早到位。周六早、周日下午亦同。以上是我本學

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