1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、積累與運用1下列對病句的修改不正確的一項是( )A經過多年的發(fā)展，國產手機品牌不但轉變

2、成為引領很多技術創(chuàng)新的主角，而且已遠離“山寨”二字。（將“轉變成為引領很多技術創(chuàng)新的主角”和“已遠離山寨二字”對調）B賽事是發(fā)展青少年足球的關鍵要素之一，但絕非不是唯一需要下功夫的地方。（將“非”或者“不”去掉）C近年來，微信里的各類美食群和代購群，是不少在美華人最活躍的社交。（“活躍”改為“便捷”）D2015年8月，劉慈欣憑借三體獲得了獎項被譽為“科幻界諾貝爾文學獎”的雨果獎。（去掉“獎項”）2名著閱讀:下面對格列佛游記相關內容的敘述不正確的一項是（ ）A格列佛是以隨船醫(yī)生的身份出游的。他第一次出游乘的是“羚羊號”，游歷的是小人國。高跟黨與低跟黨、以及在繩子上跳舞等都是他此次所經歷的。B格列

3、佛第二次出游乘坐“冒險號”游歷了大人國。大人國的國王是以理智和仁慈來治理國家的。C格列佛第三次出游乘坐“冒險家號”游歷了飛島國。飛島上的人很聰明，這里進行了許多奇怪的“科學”研究，如取消詞匯、食物還原等。在這里他游歷拉格奈格王國。D格列佛第四次游歷的是慧骃國，他被慧馬稱作為“耶胡”。這里每四年春天舉行一次全國代表大會。仁慈和友誼是這個國家的美德.3下列句中加點成語使用得當的一項是（ ）A現在，只有一個人能搭救何滿子；但是，何滿子望洋興嘆，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現出來。B四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門精神抖擻地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。C再就

4、寫景說，無論何種境遇，要描寫得栩栩如生，都要費許多筆墨。D我要看那滾滾的波濤，我要聽那鏜鏜鞳鞳的咆哮，我要漂流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀！4下列句子沒有語病的一項是（ ）A通過觀看央視節(jié)目經典詠流傳，讓我更加熱愛祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。C大量事實表明，領先科技出現在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點和經濟的競力就轉向哪里。D綠色發(fā)展是構建高質量現代化經濟體系必然要求，是能否解決污染問題的根本之策。5下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ）A史記是我國第一部編年體通史，是西漢時司馬遷所著

5、。B詩經是中國最早的一部詩歌總集，賦、比、興是詩經的三種主要表現手法，興是借他物來引出此物的意思，相當于現在的象征修辭方法。C莊子又名南華經，是道家經文，是戰(zhàn)國中期莊子及其后學所著，與老子周易合稱“三玄”。D畫山繡水的作者是楊朔，是現代散文家，文章將神奇而美麗的桂林山水表現舊時代“勞動人民艱難苦恨的生活”的傳說結合起來，具有很強的趣味性。6閱讀下面文字,按要求作答。中國軍網大連5月13日電(記者陳國全報道)今天上午7時許,我國第二艘航母從大連造船廠碼頭 (A啟航B啟動),赴相關海域上執(zhí)行航行試驗任務, 。航母工程總指揮胡問鳴表示,艦船建造一般分為幾個過程:生產設計材料加工分段組裝船體合龍下水碼

6、頭舾裝系泊試驗和航行試驗完成。新建的首艘國產航母是在遼寧艦的研制和使用基礎上,進一步自己設計制造的,已躋身世界先進航母行列,在亞洲 (A一枝獨秀B首屈一指),它的研制成功進一步提升了我國的航母研發(fā)能力,提升了我國維護和平、正義和國家安全的能力。它承載 了(chng zi B chng zhi)無數中國人的強國夢。厲害了,我的國！為文中處注音或選詞。(只填序號)_ _ _ 依次填入文中橫線處的語句,銜接最恰當的一組是（_）據了解,自去年4月26日下水以來,第二艘航母建造工作按計劃穩(wěn)步推進。具備了出海試驗的技術條件。主要檢測驗證動力系統(tǒng)等設備的可靠性和穩(wěn)定性。完成了系統(tǒng)設備調試,舾裝施工和相關系泊

7、試驗。A B C D7名句積累和運用。_，_。中庭生旅谷，井上生旅葵。（十五從軍征）前不見古人，后不見來者。_，_。（陳子昂登幽州臺歌）剪不斷，理還亂，是離愁。_。（李煜相見歡）子在川上日：“_，不舍晝夜。”（論語子罕李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中以兩種具有地方特征的事物，描繪出南國的幕春景象，烘托出一種哀傷愁惻的氣氛的句子是：_，_。漁家傲開篇，李清照擷取“天、云、霧、星河、帆”等物象，描繪了極其壯麗的景象的句子是：_，_。“列錦”是一種修辭手法，是指將名詞或名詞性短語巧妙排列在一起，構成生動可感的圖像。馬致遠在天凈沙秋思中運用這一修辭手法的句子是：_，_，_。湖心亭看雪中“_，_”兩句文

8、字凝練，意蘊豐富，既交代了看雪的背景，也體現了天氣嚴寒、環(huán)境靜謐肅殺的特點。8根據你對名著的閱讀，回答下面的問題。（1）依據你對格列佛游記的理解，給這部名著加一個副標題。（2）簡述西游記中唐僧的袈裟失而復得的過程。二、閱讀9閱讀下面文字，完成題目。示兒陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）詩句中“乃”的意思為_。（2）詩句中加點字“乃”與下列句中“乃”意思相同的一項是（_）A蒙沖斗艦乃以千數 B乃三顧亮于草廬之中C爾其勿忘乃父之志 D若事之不濟，此乃天也10閱讀下面的文言文，回答后面的問題。是碑舊在陜西華陰縣西岳廟中。明嘉靖三十四年地震碑毀片石無存。海內所傳

9、，惟有兩本，一為商丘宋氏漫堂所藏，一為華陰王氏無異所藏。然宋氏本缺十字，王氏本缺五百字，可以辨拓本之先后。近阮云臺宮保又得一本，云是寧波天一閣藏本，亦有缺字，是又在王本后矣。宮保嘗自刻一石于雷塘祖塋，并將歐陽集古錄跋語真跡附刻其上，可謂嗜古者矣。（選自履園叢話）以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（選自富貴不能淫）（注釋）是碑：指華山碑，東漢年間所刻，為漢碑佳品。商丘宋氏漫堂：即商丘人宋漫堂。拓本：凡摹拓金石、碑碣、印章之本，皆稱為“拓本”。祖塋：祖輩的墳地。跋：寫在書籍、文章、金

10、石拓片等后面的短文，內容大多屬于評介、鑒定、考釋之類。1用“/”給下面的句子斷句。（標兩處）明 嘉 靖 三 十 四 年 地 震 碑 毀 片 石 無 存2解釋下列句子中加粗的詞語。是碑舊在陜西華陰縣西岳廟中 是： 亦有缺字 亦： 可謂嗜古者矣 嗜： 威武不能屈 屈3下列選項中，與“一為商丘宋氏漫堂所藏”的“為”字意義、用法相同的一項是（ ）A不足為外人道也（桃花源記）B茅屋為秋風所破歌（茅屋為秋風所破歌）C為宮室之美（魚我所欲也）D宮中府中，俱為一體（出師表）4把下列句子翻譯成現代漢語。然宋氏本缺十字，王氏本缺五百字，可以辨拓本之先后。得志，與民由之；不得志，獨行其道。5概括選文第段的主要內容。

11、11閱讀下面的短文，回答下列小題。小區(qū)墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨最多的就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農歷三月，是槐樹平凡生命中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。槐花香，香在枝頭。從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經不遠。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句，“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲

12、。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。槐花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉著一個風車。進了小院，放下手中的“風車”，扛出來的是一個特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴里塞，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大

13、鍋里開始蒸。做作業(yè)的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看看忙碌的母親，一會兒跑到廚房問上一句：“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。開飯時，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。而像父親一樣背靠槐樹端著飯碗的孩子們，早已狼吞虎咽了一陣風吹過，樹上撲簌簌飄下來一朵朵槐花，落在農村人泥土的“餐桌”上，落在孩子的飯碗里、頭發(fā)間。前幾天，妻在郊外農村辦事，買了一袋槐花回來

14、，母親驚喜地拌上面粉做了一頓槐花蒸菜，調料依然是澆了芝麻油的蒜汁。看我埋頭吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。一代人有一代人的童年味道。父親一旁笑吟吟問我：“還記得家門口那棵背靠著吃飯的槐樹嗎？”三十多年前的情景，如今講起仿佛就在昨天。槐花香，香在田間。三月槐花開時，麥苗才剛打苞，農活并不算忙，勤勞的農民卻總也閑不住，開始把家門口攢的綠肥一鍬鍬挖起來，裝在牛車上拉到田頭。伯父家的綠肥堆邊有棵槐樹，他用鍬挖綠肥，總有一些槐花飄落綠肥里、牛車上，星星點點，如從泥土里冒出來的小花。那些日子的傍晚，等我放了學，我牽牛，伯父拉著一車綠肥，緩緩走過槐花飄飛、清香四溢的村莊。如今，伯父去世快一年，他院內的那棵老

15、槐樹，不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白在這座江南城市，不知是誰，在小區(qū)墻角種下一棵槐樹。也不知何時，我突然抬眼看到它就近在咫尺。我會靜靜地站在這棵槐樹下，呼吸著那一縷縷淡淡的槐花香，仿佛置身于我那遠隔千里的故鄉(xiāng)。1結合第段，簡要分析文中怎樣通過繪其聲描其行來表現兒童的特點的。2本文語言富有表現力。請結合加點詞語，分析文中畫線句子的表達效果。父親還是農村人吃飯的標準姿勢，蹲在飯盆前，背靠著那棵槐樹，大塊大塊夾起槐花蒸菜，蘸著蒜汁吃得慢條斯理。3下面對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的兩項是（ ）（ ）A文章第一段由小區(qū)里的槐花開了，聯(lián)想到飄著槐花香的故鄉(xiāng)，開篇點題，引出下文對故鄉(xiāng)的回憶，

16、行文簡潔自然。B有小孩子“團起槐花就往嘴里塞”，是因為他們經不住槐花香味的誘惑，已經等不及吃槐花蒸菜了。C作者善于抓住細節(jié)刻畫人物心理，比如在寫等待槐花蒸菜出鍋時，用“心不在焉”一詞，就形象地刻畫出孩子們的期待心理。D我吃得津津有味，兒子也愛上了槐花蒸菜，拿筷子夾了一塊，我們家的故鄉(xiāng)情愫也開始傳承到兒子身上。E.伯父院里的老槐樹“不知道是否和往年一樣開得滿樹潔白”，在平靜的敘述中，飽含著對伯父和故鄉(xiāng)的懷念之情。4文章以“槐花飄香”為題，有什么好處？請簡要分析。12閱讀點燃木星真的能把地球推出軌道嗎？一文，完成后面小題在電影流浪地球中，人類為了避免地球撞上木星，通過點燃木星中的氫氣來產生爆炸沖擊

17、波，從而把地球推出木星軌道。這種做法在理論上是可行的。不過，就地球上那點氧氣，引爆整個木星是不可能的，只能引燃木星的局部。木星是太陽系中最大的氣態(tài)巨行星，在它那厚達5000公里的大氣層中，大約89%為氫氣，10%為氦氣，另外還包含多種氣體。由于木星的半徑大約為7萬公里，照此來算，木星大氣中的氫氣體積約為330萬億立方千米。如果要引燃木星，需要有大量的氧化劑與氫氣發(fā)生化學反應。氧氣是一種典型的氧化劑，根據氫氣和氧氣的反應配比可知，燃燒掉木星大氣中的所有氫氣需要165萬億立方千米的氧氣。但地球大氣層中所包含的氧氣總量十分有限，不可能讓木星上的所有氫氣都燃燒起來。廣義的地球大氣層厚度可達上千公里，但

18、99%的氣體都集中在距離地表30公里的范圍之內，總體積約為154億立方千米。可見，即便地球大氣都是由氧氣組成的，也完全不夠點燃整個木星。在地球大氣層中，氧氣含量大約為21%。隨著大氣高度的增加，氧氣的濃度也會隨之降低。如果以最大化的角度來計算，地球大氣中的氧氣體積約為32億立方千米，這意味著整個地球大氣中的氧氣只能消耗大約64億立方千米的氫氣，這只占到木星氫氣總量的萬分之五，所以遠不足以把整個木星點燃。另外，每立方米的氫氣在氧氣中完全燃燒之后會釋放出大約13000千焦的能量，64億立方千米的氫氣在氧氣中完全燃燒之后，釋放出的能量最多只能把地球的速度改變5.2米/秒。這點速度變化很難讓地球擺脫木

19、星巨大的引力束縛。當然，科幻電影所能做到的是可以自圓其說，如果深究具體數據就會有些問題。與其出現這樣的紕漏，倒不如影片中就不要給出具體的數據，只要在理論上過得去就行了。1本文是按照_順序，說明點燃木星不能把地球推出軌道的原因是_。2第節(jié)劃線句子中“即便也”能否改成“雖然但是”？3下列對文章內容理解有錯的一項是A本文標題點出了說明內容，以疑問語氣，引人思考，激發(fā)閱讀興趣。B第節(jié)劃線句子運用了列數字的說明方法。C大氣高度不會影響氧氣的濃度。D第節(jié)主要運用議論的表達方式，內容上與文章開頭相呼應。13現代文閱讀歲時的寄托五千年的歷史文化孕育了中華民族獨特的節(jié)日體系，春節(jié)、除夕、端午、中秋、重陽從古至今

20、，中國人都通過豐富多彩的飲食文化活動來寄托自己在歲時中的希望和情懷，于是就形成了獨具特色的節(jié)日飲食風俗。 中國人對春天有著深厚的感情，春季的節(jié)日也格外多，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)等。人們對春天的希望，對人生的暢想會在這些歲令時節(jié)中淋漓盡致地表達出來。 春節(jié)是農歷的大年初一，是中國一年之中最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在節(jié)氣中大年初一這一天也稱元日，也就是過年。北方人都會包餃子以賀春節(jié)，餃子內還要包上一些錢物，吃到的人在今年就會有格外好的運氣。南方人則吃年糕，取的是“年年高興、年年高升”的吉祥之意。春節(jié)之時，親朋好友還要互相拜年，吃年節(jié)酒。這個習俗古已有之，法苑珠林中提到，唐朝時，長安城內“每至元日以

21、后，遞飲酒相邀迎，號傳坐酒”。古人在大年初一時還會喝屠蘇酒、柏味酒、椒華酒以賀新年，取吉避邪。 正月十五元宵節(jié)，除了看花燈、猜謎語等節(jié)日活動外，吃湯圓是萬萬不能少的。湯圓在北方多稱元宵，在南方則稱湯圓。相傳吃湯圓始于春秋時期，宋代時已經稱其為“圓子”“團子”，取“團團圓圓”之意。流傳甚廣的民謠賣湯圓，“吃了湯圓好團圓”，這對中國人來說是最吉祥美好的祝福了。 到了夏天，五月初五端午節(jié)也是中國民間比較重大的節(jié)日。千百年來，人們?yōu)榧o念屈原而獨創(chuàng)了端午節(jié)必食的美味粽子。粽子，古稱角黍。如今粽子的制作更是多種多樣，但萬變不離其宗，多用糯米制成。 中秋節(jié)和重陽節(jié)為人們在金秋時節(jié)平添了幾分愉悅。八月十五中秋

22、佳節(jié)，是團圓之節(jié)。賞月、吃月餅、飲桂花酒都是這個節(jié)日中必不可少的活動。九月九日重陽節(jié)又稱“敬老節(jié)”或“老人節(jié)”。重陽時節(jié)，秋菊盛開，相聚、登高、賞菊、飲菊花酒、吃菊花糕，人們在避邪祈福中享受著生活的無限歡娛。 冬天的節(jié)日中以冬至、臘八和除夕最為重要。大年三十為除夕之夜。除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團年飯。從古代起，人們就極為重視除夕之夜。清嘉錄即云：“除夜家庭舉宴，長幼成集，多作吉利語，各年夜飯，俗呼合家歡。”南方人將這晚的團年飯稱為“年夜飯”“宿年飯”“合歡宴”等，佳肴美饌應有盡有；北方必吃餃子，“年年餃子年年順”。總之，除夕食俗是合家團圓、慶豐收、賀歲迎新的象征。 (有刪改)1根據原文內

23、容，下列理解和分析，不正確的一項是（ ）A古人從除夕之夜開始，就相邀飲酒，被稱為“傳坐酒”。B年糕，寄寓“年年高興、年年高升”之意；吃菊花糕，寄寓辟邪祈福之意。C農歷大年初一，北方人餃子里包一些錢物，祝福吃到錢物的人今年有格外好的運氣。D春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)是春季的節(jié)日；中秋節(jié)、重陽節(jié)是秋季的節(jié)日。2下列對文章寫作特點的分析，正確的一項是（ ）A文中第段中“這些歲令時節(jié)”指的是春節(jié)和元宵節(jié)。B“相傳吃湯圓始于春秋時期，宋代時已經稱其為“圓子”“團子”。”中“相傳”一詞說明了“吃湯圓始于春秋時期”說法的確切來源，已經得到證實。C“正月十五元宵節(jié)，除了看花燈、猜謎語等節(jié)日活動外，吃湯圓是萬

24、萬不能少的。”中的 “萬萬”表范圍，體現了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。D第段按照時間順序先介紹“節(jié)日飲食風俗”先介紹春節(jié)和元宵節(jié)的食俗，接著介紹夏季的端午節(jié)、秋季的中秋節(jié)、重陽節(jié)的食俗，后介紹冬天除夕的食俗。3下列關于第段中畫線句子運用的說明方法及其作用的說法，正確的一項是（ ）清嘉錄即云：“除夜家庭舉宴，長幼成集，多作吉利語，各年夜飯，俗呼合家歡。”A使用引用的說明方法是為了說明“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”。B使用引用的說明方法是為了說明“除夕之夜家家舉宴，謂之合家歡、團年飯”。C使用舉例子的說明方法，具體說明“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”。D使用舉例子的說明方法，具體說明“除夕之

25、夜家家舉宴，謂之合家歡、團年飯”。三、語言表述14山西歷史悠久，人文厚重。 某網站決定開展“印象山西”系列活動，并征集該活動的宣 傳標志。 下邊四個標志，你最喜歡哪一個？請把它介紹給大家。寫作提示：圍繞標志內容展開介紹；說出標志的內涵；不少于 80 字。四、寫作15閱讀下面文字，按要求作文。紀念日，是指發(fā)生過重大事情值得紀念的日子。紀念日的范圍廣泛，國家、家鄉(xiāng)和家庭有紀念日，甚至我們個人也有紀念日。新時代的年輕人，更應當有銘記在心的屬于自己的紀念日。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“屬于自己的紀念日”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中

26、如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。參考答案一、積累與運用1、C【解析】C.“美食群和代購群”與“是社交”搭配不當，在“社會”后面加上“平臺”。故選C。2、C【解析】本題考查識記文學名著作家作品的能力。學習名著要注意積累的廣泛性，既要注意到表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。根據文段所給的內容，結合自己的閱讀積累，即可判斷出作品名稱及其作者。C. 格列佛第三次出游乘坐“好望號”游歷了飛島國，這里的人并非聰明，他們所從事的都是無聊而荒唐的科學研究。3、D【解析】試題分析：A.望洋興嘆：字面意

27、思是在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。不符合語境，使用有誤；B.精神抖擻：形容精神振奮。與前后語境不符合，使用有誤；C.栩栩如生：形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術品。根據語境應該使用“惟妙惟肖”。D.自私自利：只為個人打算，不顧國家和別人的利益。與語境相合，使用正確。故答案為D。4、C【解析】此題考查修改病句。學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A.缺少主語，應刪去“讓”；B.語序不當，應將“階

28、段性”調到“取得了”之后；C.正確；D.前后不一致，應刪去“能否”。點睛：病句題歷來是中考熱點，復習中首先要熟悉中考常考的六種病句類型搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。5、A【解析】A. 史記是我國第一部紀傳體通史。6、 （1）A B A （2）C【解析】這是一道語文綜合題。第（1）小題“啟航”指輪船、飛機等開始航行，符合語境；“首屈一指”指居第一位，符合語境；“承載”讀作“chng zi”。第（2）小題考查學生句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領悟能

29、力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。根據前后句內容分析，此處應該介紹我國第二艘航母的航行試驗任務，即句“主要檢測驗證動力系統(tǒng)等設備的可靠性和穩(wěn)定性”；然后倒敘，句寫這艘航母建造時間，句接著寫這艘航母完成了哪些設備調試，最后句寫達到了“出海試驗的技術條件”。據此分析排序為，故選C。7、（1）兔從狗竇入 雉從梁上飛 （2）念天地之悠悠 獨愴然而涕下 （3）別是一般滋味在心頭 （4）逝者如斯夫 （5）楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標過五溪 （6）天接云濤連曉霧 星河欲渡千帆舞 （7）枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 （8）大雪三日

30、湖中人鳥聲俱絕 【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據上下文默寫要難，首先要根據詩歌內容選準詩句，然后不要出現錯別字。此題要注意“竇”“雉”“愴”“藤”等字詞的書寫。8、（1）示例一：一位英國醫(yī)生的海外奇遇例二：一部西方世界的官場變形計例三：四次出海的浪漫史（2）示例：唐僧和悟空來到觀音禪院，悟空攛掇師父拿出袈裟與老院主斗寶，前來救火的黑熊精將袈裟順手牽羊拿走。悟空請來觀音，收服了黑熊怪，取回了袈裟。（意思對即可）【解析】（1）本題考查名著格列佛游記內容情節(jié)的

31、把握及擬標題的能力。寫好格列佛游記的副標題，要有對小說深刻的理解對內容情節(jié)熟練把握。認真構思，反復推敲，力求表達得精辟、有味、光彩奪目，能概括小說的內容，還能給人以啟迪。答案不唯一。（2）本題考查對名著西游記內容情節(jié)的掌握概括能力。作答時要概括出起因經過和結果，點明主要人物。師徒二人來到觀音院，金池長老盛情接待。悟空向長老炫耀袈裟，長老頓起貪心，將袈裟借回房中觀賞。金池長老為占據袈裟，命眾僧縱火，想要燒死唐僧師徒。悟空到南天門向廣目天王借避火罩，保住師父，又吹起神風，將觀音院燒成一片瓦。長老羞愧惶恐，跌入火中，自焚而死。寶袈裟早已被黑風山的熊怪趁火打劫而去，并想開“佛衣會”炫耀寶物。悟空請來觀

32、音，收服了黑熊怪。二、閱讀9、（1）你，你的 （2）C 【解析】（1）此題考查理解詞語的意思。“乃”在這里是“你的”。（2）此題考查的是虛詞的含義。A：就。B：于是，就。C：你的。D：是。故選C。譯文：原本知道死去之后就什么也沒有了，只是悲哀沒有見到國家統(tǒng)一。當大宋軍隊收復了中原失地的那一天時，你們舉行家祭時不要忘了告訴我！10、1明嘉靖三十四年地震/碑毀/片石無存2這也特別愛好使屈服3B4然而宋氏本缺了十個字，王氏本缺了五百個字，可以憑此分辨拓本的先后。得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則（或便獨自走自己的道路）5主要說明華山碑及拓本【解析】1本題考查句子停頓。

33、作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據語感直接作答。這個句子的意思是：明嘉靖三十四年因為地震，石碑損壞，一片石頭也沒有留下。故停頓應為：明嘉靖三十四年地震/碑毀/片石無存。2本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。句意為：這座碑以前在陜西華陰縣西岳廟中。是，這。句意為：也有缺少的字。亦，也。句意為：可以說是特別愛好古物了。嗜，特別愛好。句意為：感覺為能使他屈服。屈，使屈服。3本題考查一詞多義。例句中的“為”的意思是“被”。A對、向； B被； C為了； D是。故選：B。

34、4本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。重點詞語：然，然而。可以，可以憑借。句意為：然而宋氏本缺了十個字，王氏本缺了五百個字，可以憑此分辨拓本的先后。重點詞語：由之，一同前進。獨，獨自。句意：得志的時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則（或便獨自走自己的道路）5本題考查對文本內容的理解掌握。根據文本下的注釋可知，第一句話中的“是碑”指的是華

35、山碑，然后介紹了華山碑的兩種拓本。據此可概括為：華山碑及拓本。【點睛】譯文：甲：這座碑以前在陜西華陰縣西岳廟中。明嘉靖三十四年因為地震，石碑損壞，一片石頭也沒有留下。世上流傳的，只有兩本。一本被商丘宋漫堂收藏，一本被華陰王無異收藏。但是，宋氏本少了十個字。王氏本少了五百字。由此可以分辨拓本的先后。最近阮云臺又得了一本。說是寧波天一閣的藏本，也是缺少的字。這就又在王氏本之后了。宮保曾自己在雷塘祖墳刻了一座石碑，并且把歐陽集古錄跋語真跡附刻上面。可算得上是非常愛好古物了。乙：以順從為原則的，是妾婦之道。 至于大丈夫，則應該住在天下最寬廣的住宅里，站在天下最正確的位置上，走著天下最光明的大道。得志的

36、時候，便與老百姓一同前進；不得志的時候，便獨自堅持自己的原則。富貴不能使我驕奢淫逸，貧賤不能使我改移節(jié)操，威武不能使我屈服意志。這樣才叫做大丈夫！11、1文章繪其聲，描其行，描摹其態(tài)，均能抓住兒童特點。繪其聲，一人問說眾人吶喊應和，喊聲和笑聲交織在一起；描其行，“呼哧呼哧”嗅鼻子聲的模擬，這些描寫把兒童的天真爛漫描寫得栩栩如生，充滿童趣。2運用“蹲”“靠”等動詞描寫父親吃飯的姿勢充滿鄉(xiāng)村生活氣息，運用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞描寫父親吃蒸菜的情態(tài)，表現了父親樸實、沉穩(wěn)的性格特點形象逼真。3BD4“槐花飄香”是作者對故鄉(xiāng)的深刻回憶以此為題，能形象集中地表達對故鄉(xiāng)的深切懷念之情；“槐花飄香”

37、又是本文行文的線索，文章圍繞“槐花飄香”展開對故鄉(xiāng)的回憶線索分明，內容集中，易于表現主題。【解析】1考查對文章內容的理解。仔細閱讀第段，文章繪其聲，描其行，描摹其態(tài)，均能抓住兒童特點。繪其聲：“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的大笑，喊聲和笑聲喊聲和笑聲交織在一起描其行；“從村小放學回家的兒童，一路追逐嬉鬧”“呼哧呼哧”嗅鼻子聲，這些描寫都突出了兒童天真爛漫的特點。2此題考查品析詞語表達效果的能力。先說出詞語的含義和效果，再進行分析表達效果，具體解答方法是：詞的意思或內容。結合語境談表達效果。結合人物的性

38、格和感情分析。劃線句子運用了動作描寫，“蹲、靠、夾、蘸”四個動詞，形象地寫出了父親這一傳統(tǒng)農民在吃蒸槐花時的獨特姿勢，而他慢條斯理的吃法又與孩子們的狼吞虎咽形成鮮明的對照。大人孩子雖姿勢不同，吃相不同，但都愛吃蒸槐花。運用“大塊大塊”“慢條斯理”等形容詞形象逼真地描寫出父親吃蒸菜的享受和滿足，表現了父親純樸、沉穩(wěn)的性格特點。3B有誤，有小孩子“團起槐花就往嘴里塞”，是因為他們經不住槐花香味的誘惑，說明槐花太香了，并不是已經等不及吃槐花蒸菜了。D有誤，看我吃得津津有味，兒子也拿筷夾一塊。并沒有說兒子也愛上了槐花蒸菜，從“一代人有一代人的童年味道。”可以看出。故選BD。4本題考查賞析題目的作用。標

39、題常有點明主要內容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。根據本文內容可知，本文“槐花飄香”是貫穿全文的線雲，圍繞“槐花”回憶了三個方面的內容：槐花香，香在枝頭；槐花香，香在嘴里；槐花香，香在田間。還是文本的主要內容；表達了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念之情。12、1 邏輯 地球大氣層中氧氣總量有限（或“那點氧氣，引爆整個木星是不可能的，只能引燃木星的局部”“這點速度變化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛”） 2“即便也”表示假設關系，說明地球大氣全是氧氣只是一種設想，強調地球氧氣總量有限，不夠點燃整個木星。如果改為“雖然但是”，說明地球大氣全是氧氣是客觀存在的，這與事實不符。體現了說明文語言的準確性。3

40、C【解析】1試題分析：考查對文章內容的理解。本文說明的是“點燃木星不能把地球推出軌道”的事理，采用了邏輯順序，文章主要運用列數字的說明方法，指出地球大氣層中氧氣總量有限，不能完全點燃木星，釋放出的能量最多只能把地球的速度改變5.2米/秒。這點速度變化很難讓地球擺脫木星巨大的引力束縛。據此概括可作答。2試題分析：考查說明文語言的準確性。語句“即便地球大氣都是由氧氣組成的，也完全不夠點燃整個木星”中的“即便也”表示的是假設關系，說明地球大氣全是氧氣只是一種設想，并非是真實情況，強調地球氧氣總量有限，不夠點燃整個木星。如果改為“雖然但是”，表示的轉折關系，是先確定了地球大氣全是氧氣這個情況是客觀存在

41、的，這與客觀事實不符。“即便也”這一關聯(lián)詞語的使用，體現了說明文語言的準確性。3試題分析：考查對文章內容的理解。依據文章第4段中的“隨著大氣高度的增加，氧氣的濃度也會隨之降低”可知，C項“大氣高度不會影響氧氣的濃度”的理解是 錯誤的。故答案為C。13、1A2D3A【解析】1要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容分析選項。A項的內容與：唐朝時，長安城內“每至元日以后，遞飲酒相邀迎，號傳坐酒”不相符。2A項錯誤，文中第段中“這些歲令時節(jié)”指的是春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，中秋節(jié)，冬至節(jié)、臘八節(jié)，除夕夜等。B項錯誤。“相傳吃湯圓始于春秋時期，宋代時已經稱其為圓子團子。”中“相傳”一詞說明了“吃

42、湯圓始于春秋時期”說法的來源，沒有得到證實。體現了說明文語言的準確性。C項錯誤。“正月十五元宵節(jié)，除了看花燈、猜謎語等節(jié)日活動外，吃湯圓是萬萬不能少的。”中的“萬萬”表程度，強調了在元宵節(jié)吃湯圓的重要性。3要求學生掌握常用的說明方法及作用。然后結合：清嘉錄即云：“除夜家庭舉宴，長幼成集，多作吉利語，各年夜飯，俗呼合家歡。”分析。采用了作引用的說明方法，說明了“從古代起，人們就極為重視除夕之夜”。故選A。三、語言表述14、示例一：以山西山水旅游構造為設計基點，運用水墨紋理寓意山西文化，山水城景區(qū)，舒適大氣。標志簡潔大氣，直觀大方，視覺感強，寓意深遠，易識別，易傳播，易推廣。示例二：本標志圍繞了山西的文化特色進行設計，突出了攝影、考察、民俗、文化等且具有山西地方特色，在設計中字體與山西代表性的建筑相容在一起。示例三：山西，晉，喬家大院形象，突出山西