1、偉 大 的 日 子2005.2.251海倫凱勒簡介 海倫-凱勒出生在美國南部。十九個月大時，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。八歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師安妮沙利文小姐，并進入帕金斯盲校學習。十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習英文史，德文，拉丁文，數學及許多文學名著。四年后，她如愿進入哈佛大學，開始嘗試寫作。大學畢業后，海倫把心力集中在推行盲人關懷的社會運動上，諸如出版盲人刊物，成立保障盲胞的委員會，使得盲人的心聲終于受到社會的重視。一九五九年，在聯合國大會中，各國代表一致稱贊她對人類的貢獻。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。2讀讀以下生字詞

2、盲啞 喉嚨 隔絕雙目失明 雙耳失聰暴躁 干燥 不屈不撓 如饑似渴 吮吸 甘霖喜悅 傾注3思考，交流文中哪些地方令你深受感動？文中哪些地方你還不大了解？4學習課文1234567851 1880年,海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫,在生了一場重病之后,雙目失明,又耳失聰。天哪,誰能想到,當時,她才是一個一歲半的娃娃呀!從此,小海倫與與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”,也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來,脾氣越來越壞。62 就在這時,家庭教師安妮沙利文來到了海倫身邊。 73 沙利文老師開始教海倫摸盲文,拼單詞。一次,她們路過水井房時,房時,

3、沙利文老師把海倫的一只手放在水管口上。這時一股清涼的水在海倫手上流過,沙利文在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫猛然醒悟,原來“水”就是這種清涼而奇妙的東西啊!她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始。84 有沙利文老師的精心指導下,海倫學會了拼寫自己的名字,學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小手指都摸出了血。沙利文老師心疼地用布把她的手指一一包扎起來。就這樣,海倫學會了閱讀、書寫和算術,學會了用手指“說話”。95 知識打開了海倫的眼界,增強了海倫生活的勇氣和信心。她

4、有時在林中漫步,有時和朋友們在湖上泛舟。她在想象中感受著這個世界。“我常常感覺到一陣微風吹過,花瓣散落在我身上。于是我把落日想象為一座很大很大的玫瑰園,園中的瓣從空中紛紛揚揚地落下來。”她用這樣動人的筆調描繪著她心中“看”到的世界。106 海倫10歲的時候，越來越強烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒讓海倫摸清舌頭、牙齒、嘴唇和喉嚨的位置，以此體會怎樣發音。這種完全靠觸覺學習說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學習生活時說：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為

5、止。我每天堅持練習，練習，練習”117 當夏天來臨時，海倫在盲啞學校的課程正好告一段落，她說話的能力也和一般人沒什么兩樣了。海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”剎那間，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。128 1900年，海倫考上了大學。大學畢業后，她決心像沙利文老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務。她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。海倫凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，永遠留在世人心中。133 讀一讀，再抄寫，并用帶點的詞語造句。 隔絕 吮吸 暴躁 如饑似渴喜悅 傾注 干燥 不屈不撓144、說說下面句子中引號的用法。 （1）海倫學會了拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。（2）海倫