1、教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科體育與健康年級/冊高一教材版本人教版課題名稱籃球原地雙手胸前傳接球難點名稱上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。難點分析從知識角度分析為什么難學(xué)生的水平差異原因，會出現(xiàn)很多狀況，歸根結(jié)底是上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力差，所以根據(jù)不同的要素和出現(xiàn)的問題，雙手胸前傳接球抓住重難點以及各因素，才能更好的做好傳接球的技術(shù)。從學(xué)生角度分析為什么難籃球是一項對抗性比較激烈的運動，幾乎每個技術(shù)環(huán)節(jié)都會關(guān)系到上下肢的協(xié)調(diào)配合，對于初學(xué)者，球性的熟悉需要一個過程，上下肢的協(xié)調(diào)配合不好對球的控制支配能力不好會導(dǎo)致，傳接球質(zhì)量不高，很難保證傳球后的力度，方向。難點教學(xué)方法觀看視頻

2、，產(chǎn)生概念。逐步講解，加深印象。分組練習(xí)，及時評價。循序漸進，鞏固提高教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入通過視頻了解傳接球在籃球這項運動的重要性。通過視頻講解對雙手胸前傳接球建立基本概念。知識講解（難點突破）分三個環(huán)節(jié)對雙手胸前傳接球進行講解：持球的動作要領(lǐng)講解，持球：兩手五指自然張開,兩大拇指成八字形,用指根以上部位持球,掌心空出。兩肘自然彎曲于體側(cè),置球于胸腹部位,身體成基本姿勢站立。傳球時后腿蹬地，身體重心向前移動，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力向下壓，食指、中指、用力彈撥，將球傳出，出球后手心和拇指向下，其余手指向前。重點強調(diào)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指。要求學(xué)生在練習(xí)中反復(fù)體會蹬地、神臂

3、、翻腕、撥指等動作要領(lǐng)。接球時的動作要領(lǐng)：面對來球兩臂自然伸出迎球，手指自然分開，兩拇指成八字形朝著來球的方向，手指接觸球的同時，兩臂要隨球緩沖將球后引至胸前。要點：伸臂迎球、接球緩沖課堂練習(xí)（難點鞏固）1.分組練習(xí)，通過自我評價、隊友評價、教師指導(dǎo)，匯總問題，找出不足并進行改正。2.反復(fù)練習(xí)，通過對墻練習(xí)，隊友相互傳接球練習(xí)，不斷熟練，不斷鞏固。3.課后思考，通過課后練習(xí)，帶著問題去練習(xí)，有助于動作更正確的形成，促進學(xué)生能更快的掌握動作要領(lǐng)。小結(jié)本課的重點是傳球時的蹬腳、伸臂、翻腕、撥指等動作的一系列協(xié)調(diào)連貫完成，難點是上下肢協(xié)調(diào)配合和手對球的控制支配能力。我采用了初步建立概念（觀看視頻、逐步講解、分組練習(xí)、個人評價、相互評價、教師指導(dǎo)等方式進行。為了能進一步鞏固提高，讓學(xué)生帶著問題去練習(xí)，在練