1、怎樣才能讓青春更美麗？ 1 1、樹立遠大的理想，追求積極向、樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。上的人生目標。2 2、要爭分奪秒的抓住今天，熱愛、珍惜寶貴、要爭分奪秒的抓住今天，熱愛、珍惜寶貴的今天。的今天。3 3、要努力提高自身素質，不斷完善自我。、要努力提高自身素質，不斷完善自我。4 4、要從點滴小事做起，從現在做起。、要從點滴小事做起，從現在做起。 知識遷移、能力提升著名橋梁專家茅以升11歲那年，家鄉南京秦淮河上的文德橋因鄉親橋上觀看端午節賽龍舟而垮塌了。這個不幸的事件，使他立志在長大后為人們建造結實的橋梁。4年后，他考入唐山路礦學堂學習土木工程并在畢業考試中獲得了全校第一名。后來又

2、以優異成績考取了清華學堂招收的官費留美研究生。學成回國后，他以滿腔的愛國熱忱，主持修建了我國第一座現代化大橋錢塘江大橋。解放后，他又為興建武漢長江大橋和人民大會堂做出了卓越的貢獻。 （1）茅以升的人生經歷和取得的成就，給我們怎樣的啟示？ （2）青少年應該怎樣向他學習，創造有意義的人生？解題思路：解答解題思路：解答“啟示啟示”類的題目，類的題目，要先簡單概括重要性，再答做法。要先簡單概括重要性，再答做法。參考答案：參考答案：1、個人理想的實現要與、個人理想的實現要與祖國的需要緊密聯系起來，我們中祖國的需要緊密聯系起來，我們中學生要從小樹立遠大的理想，追求學生要從小樹立遠大的理想，追求積極向上的人

3、生目標，我們的生活積極向上的人生目標，我們的生活才更有意義。才更有意義。（2）樹立遠大的人生目標； 珍惜美好的青春時光； 努力充實自己； 從現在做起，不斷奉獻。穿過運動場讓雨穿過運動場讓雨淋濕我羞澀的你淋濕我羞澀的你 何時變孤寂何時變孤寂躲在墻角里偷偷的哭泣躲在墻角里偷偷的哭泣 我憂郁的你我憂郁的你 有誰會懂你有誰會懂你愛是什么愛是什么 我不知道我不知道 我不懂永遠我不懂永遠 我不懂自己我不懂自己愛是什么愛是什么 我會不知道我會不知道 誰能懂永遠誰能懂永遠 誰能懂自己誰能懂自己Music穿過運動場讓雨穿過運動場讓雨淋濕我羞澀的你淋濕我羞澀的你 何時變孤寂何時變孤寂躲在墻角里偷偷的哭泣躲在墻角里

4、偷偷的哭泣 我憂郁的你我憂郁的你 不許誰懂你不許誰懂你愛是什么愛是什么 我不知道我不知道 我不懂永遠我不懂永遠 我不懂自己我不懂自己 愛是什么愛是什么 我還不知道我還不知道 誰能懂永遠誰能懂永遠 誰能懂自己誰能懂自己把百合和日記藏在水旁把百合和日記藏在水旁我純真的你我純真的你我生命中的唯一我生命中的唯一中學時代中學時代 告別昔日的同告別昔日的同學，我跨進了向往學，我跨進了向往已久的中學大門。已久的中學大門。我是中學生了！我我是中學生了！我的生活又翻開了新的生活又翻開了新的一頁的一頁 新的學校、新新的學校、新的老師、新的同學，的老師、新的同學，一切都那么新奇、一切都那么新奇、陌生，讓我們一起陌生

5、，讓我們一起走進他們，了解他走進他們，了解他們們積極面對積極面對畏縮逃避畏縮逃避2013年年9月月1日，我們終生難忘的日子。當我日，我們終生難忘的日子。當我們背著書包踏入陳毅中學校門的那一刻，我們背著書包踏入陳毅中學校門的那一刻，我們就告別了小學生活成為一名中學生了們就告別了小學生活成為一名中學生了 。1、在新學校的新環境下我們有哪些新的感受？、在新學校的新環境下我們有哪些新的感受？2、面對新的學習生活自己有哪些困惑和擔憂、面對新的學習生活自己有哪些困惑和擔憂?3、面對新環境有許多的不適應我們應該怎么辦？、面對新環境有許多的不適應我們應該怎么辦？ 激動激動 興奮興奮 困惑困惑 擔心擔心 壓力壓

6、力一、一、初步初步感知，認識變化感知，認識變化1.1.面對新環境，不知如何與老師和同面對新環境，不知如何與老師和同學友好相處學友好相處.( ).( )2.2.學習科目增多，不知如何分配時間學習科目增多，不知如何分配時間和精力和精力.( ).( )3.3.面對同學間的競爭，不知如何提高面對同學間的競爭，不知如何提高自制能力自制能力.(.( ) )交往交往生活生活學習學習 找一找找一找:中學與小學有什么不同中學與小學有什么不同?小學小學內容內容中學中學課本有多少課本有多少課程的內容課程的內容老師講課特點老師講課特點學生學習特點學生學習特點 作作 業業班主任和我們班主任和我們一、中學生活新變化（分四

7、點）一、中學生活新變化（分四點）學習科目比小學增多了學習科目比小學增多了 在小學，我們學過的科目有語文、數學、英語、品德、美在小學，我們學過的科目有語文、數學、英語、品德、美術、音樂等。上了中學，學校還會增設歷史、地理、生物、術、音樂等。上了中學，學校還會增設歷史、地理、生物、物理以及社會。這一切都表明我們將站在新的知識臺階上。物理以及社會。這一切都表明我們將站在新的知識臺階上。課程學習難度增大課程學習難度增大 首先，每節課的信息量將大大增加。其次，老師的講課速首先，每節課的信息量將大大增加。其次，老師的講課速度增快。最后，作業量也相應比以前增多，并且一定要經過度增快。最后，作業量也相應比以前

8、增多，并且一定要經過獨立思考才能完成。獨立思考才能完成。學校的生活豐富了學校的生活豐富了 有各種各樣的社團，例如學生會、廣播站、文學社。還有有各種各樣的社團，例如學生會、廣播站、文學社。還有各種各樣的競賽活動等待著我們參與。各種各樣的競賽活動等待著我們參與。(4)對自主管理的要求高了對自主管理的要求高了材料一：劉剛來到新學校時，心里非常高興，但隨著材料一：劉剛來到新學校時，心里非常高興，但隨著學習的深入，他對數學老師的講課方式不太適應，再學習的深入，他對數學老師的講課方式不太適應，再加上班長選舉落選帶來的失落感、父母對他的高期望加上班長選舉落選帶來的失落感、父母對他的高期望造成的壓力，讓他感動

9、煩惱。幸運的是劉剛及時意識造成的壓力，讓他感動煩惱。幸運的是劉剛及時意識到了這些，并進行了調整。他主動與老師溝通，說出到了這些，并進行了調整。他主動與老師溝通，說出自己的真實想法，尋求老師的指導和幫助；積極參加自己的真實想法，尋求老師的指導和幫助；積極參加各項集體活動，以開放的心態與同學交流；通過記日各項集體活動，以開放的心態與同學交流；通過記日記、讀名人故事、欣賞音樂等方法來調節情緒、排解記、讀名人故事、欣賞音樂等方法來調節情緒、排解煩惱。很快，劉剛的學習生活又充滿了燦爛陽光。煩惱。很快，劉剛的學習生活又充滿了燦爛陽光。請同學們獨立思考，然后舉手發言。請同學們獨立思考，然后舉手發言。二、合作

10、交流，學會適應二、合作交流，學會適應首先要從心理上認可和接受，及時分析原首先要從心理上認可和接受，及時分析原因，調整心態，并采取適當的措施加以調因，調整心態，并采取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新環境。節，使自己盡快適應新環境。材料二：李楠天資聰慧，升入中學后他在學習上材料二：李楠天資聰慧，升入中學后他在學習上不刻苦，成績幾度亮了紅燈。后來，他冷靜分析不刻苦，成績幾度亮了紅燈。后來，他冷靜分析了自己的弱點，決心克服懶惰的毛病。他為自己了自己的弱點，決心克服懶惰的毛病。他為自己制定了詳細的學習計劃和符合自己實際的目標，制定了詳細的學習計劃和符合自己實際的目標，并能嚴格的執行。并能嚴格的執行。

11、1、請你設想一下，照此發展下去，李楠最后結果、請你設想一下，照此發展下去，李楠最后結果如何？如何？2、我們應怎樣向李楠學習？、我們應怎樣向李楠學習？二、合作交流，學會適應二、合作交流，學會適應目標是方向，也是動力。確立新的目標，目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。是我們在新環境中成長的需要。第第 一一 周周第第 二二 周周第第 三三 周周第第 四四 周周計劃完計劃完成情況成情況 經驗與經驗與不足不足監督監督方式方式自我獎自我獎懲方式懲方式新學期新學期 新計劃新計劃材料三：在課堂上，我總是忍不住要和鄰座的材料三：在課堂上，我總是忍不住要和鄰座的同學說幾句話，有什么同學

12、說幾句話，有什么“熱鬧熱鬧”事忍不住要跟事忍不住要跟著起哄、著起哄、“加油加油”，推波助瀾；看起小說或踢，推波助瀾；看起小說或踢起球來就停不下來，明知作業未做，或者明知起球來就停不下來，明知作業未做，或者明知上課時間已到也上課時間已到也“忍不住忍不住”。結果耽誤了作業，。結果耽誤了作業，耽誤了上課。耽誤了上課。我該怎么辦？我該怎么辦？ 請同學們獨立思考，然后積極發言。請同學們獨立思考，然后積極發言。 二、合作交流，學會適應二、合作交流，學會適應要加強對自我的管理，克服依賴要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上要做到自主，在心理。在學習上要做到自主，在生活上要做到自理、自立，行為生活上要做到

13、自理、自立，行為上嚴格要求自己。上嚴格要求自己。二、合作交流，學會適應二、合作交流，學會適應請同學們根據前面同學的發言，結合課本請同學們根據前面同學的發言，結合課本36393639頁有關內容，歸納總結：頁有關內容，歸納總結：我們該如我們該如何適應新的學習生活？何適應新的學習生活？（1）首先要從心理上認可和接受，及時分析原因，）首先要從心理上認可和接受，及時分析原因，調整心態，并采取適當的措施加以調節，使自己調整心態，并采取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新環境。盡快適應新環境。（2）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是）目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。我們在

14、新環境中成長的需要。（3）要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學）要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上要做到自主，在生活上要做到自理、自立。習上要做到自主，在生活上要做到自理、自立。一、我來選擇（每小題只有一個符合題意的答案）一、我來選擇（每小題只有一個符合題意的答案）1、面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態度是、面對全新的初中生活，我們應該采取的積極態度是( )珍惜初中生活新起點珍惜初中生活新起點 先和老師搞好關系，當個班干先和老師搞好關系，當個班干 部部 好好體驗做一名初中生的快樂好好體驗做一名初中生的快樂 我要大膽地結識我要大膽地結識新朋友，在新的學習生活中取得成功新朋友，在新

15、的學習生活中取得成功 A B C D 2上小學時，王曉一直是班里的上小學時，王曉一直是班里的“明星明星”，老師的寵兒，老師的寵兒，進入初中后，王曉成為一名普通的學生，她頗感失落，常進入初中后，王曉成為一名普通的學生，她頗感失落，常 常想念小學的同學和老師。對此，你的認識是常想念小學的同學和老師。對此，你的認識是( ) A王曉感情豐富，情緒多變王曉感情豐富，情緒多變 B懷念過去，這是人之懷念過去，這是人之常情，無可厚非常情，無可厚非 C王曉尚未適應新環境，應及時調王曉尚未適應新環境，應及時調整自己整自己 D新環境不利于王曉成長，她應選擇新的環境新環境不利于王曉成長，她應選擇新的環境三、回歸生活，

16、學以致用三、回歸生活，學以致用3升入初中，面對全新的面孔，最好的選擇應該是升入初中，面對全新的面孔，最好的選擇應該是( ) A課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之 B主動向新同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中主動向新同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中 C能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩 D不讓同學傷害到自己不讓同學傷害到自己4、上中學了，小勇有許多新的想法，下面是小勇進入初、上中學了，小勇有許多新的想法，下面是小勇進入初中后的打算，給我們的啟示有中后的打算，給我們的啟示有

17、( ) 品德方面：自立自強、關心集體、尊敬老師、團結同學品德方面：自立自強、關心集體、尊敬老師、團結同學 學習方面：認真學習，不偏科，門門優秀學習方面：認真學習，不偏科，門門優秀 體育方面：增強身體素質，發展體育特長體育方面：增強身體素質，發展體育特長 進入新的學習環境，要確立新的追求目標進入新的學習環境，要確立新的追求目標 目標確立目標確立 要高，否則說明自己決心不大要高，否則說明自己決心不大 目標的確立要全面，德目標的確立要全面，德 智體美等全面發展智體美等全面發展 目標的確立要有層次，實現的過程目標的確立要有層次，實現的過程要循序漸進要循序漸進 A B C D三、回歸生活，學以致用三、回

18、歸生活，學以致用（二）材料分析題：小劉同學剛來到新學校時，心里非常（二）材料分析題：小劉同學剛來到新學校時，心里非常高興，但隨著學習的進展，他對數學老師講課方式產生了高興，但隨著學習的進展，他對數學老師講課方式產生了不適應，再加上班長選舉落選帶來了失落，不會與同學交不適應，再加上班長選舉落選帶來了失落，不會與同學交往而導致的孤獨，父母對他的過高期望造成的壓力，讓他往而導致的孤獨，父母對他的過高期望造成的壓力，讓他感到煩惱、焦慮和不安。所幸，他很快意識到這些，并做感到煩惱、焦慮和不安。所幸，他很快意識到這些，并做了調整。他主動與老師交流，說出了自己的真實想法，尋了調整。他主動與老師交流，說出了自

19、己的真實想法，尋求老師的幫助和指導；改進學習方法，盡快掌握各學科的求老師的幫助和指導；改進學習方法，盡快掌握各學科的特點和學習規律；積極參加各項集體活動，以開放的心胸特點和學習規律；積極參加各項集體活動，以開放的心胸與更多的人交朋友；用記日記，讀書欣賞音樂及制定計劃與更多的人交朋友；用記日記，讀書欣賞音樂及制定計劃等具體方法來調整心態，排解煩惱，緩解壓力。等具體方法來調整心態，排解煩惱，緩解壓力。（1）請你設想小劉同學自我調節后的結果。（）請你設想小劉同學自我調節后的結果。（2）對小劉同學的做法進行評析，并說說對自己有什對小劉同學的做法進行評析，并說說對自己有什么啟示？么啟示？提示提示 （1）

20、小劉可能排解了煩惱，緩解了壓力和）小劉可能排解了煩惱，緩解了壓力和不安，不久，他在學習、生活等各方面都會不安，不久，他在學習、生活等各方面都會有很大的提高。有很大的提高。 （2）小劉同學進入了新的環境后，產生）小劉同學進入了新的環境后，產生了不適應，但是他能及時調整，做得很好。了不適應，但是他能及時調整，做得很好。進入新的學習環境后，對新的學習環境，首進入新的學習環境后，對新的學習環境，首先要從心理上認可和接受。如果感到有些不先要從心理上認可和接受。如果感到有些不適應，就要及時分析找出不適應的原因，像適應，就要及時分析找出不適應的原因，像小劉同學那樣及時進行心理上的調整，并采小劉同學那樣及時進行心理上的調整，并采取適當的措施糾正。這樣，才能使自己盡快取適當的措施糾正。這樣，才