1、學習必備歡迎下載七年級數學備課組工作計劃一、指導思想以學校工作計劃以及年級組組工作計劃為依據，在全面實行新課程標準的前提 下，加大教研力度，深化教學方法和學習方式的研究，積極探索符合新課程理念的 初中數學的學習方式。結合七年級數學的實際情況，以提高教學質量為核心，以有 效性課堂教學的研究和實踐作為重要的組合平臺，注重四基，講究工作方法，著重 抓落實，全面提高教育教學質量。二、年級情況分析1 1、教師：七年級共有 1010 名數學教師，其中骨干教師 3 3 名，3030 歲以下的青年教師 4 4 名。在骨干教師的帶領下，團隊具有很強的戰斗力，都盡心盡力工作，教學業務 水平較高。2 2、學生：現有

2、教學班 1010 個，其中快班 2 2 個，普通班 8 8 個。七年級學生往往對課程 增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降。學習 離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常 常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習。學生在解題 時，在書寫上往往存在著條理不清、 邏輯混亂的問題。學生是否掌握良好的記憶 方法與其學業成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段， 識 記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少。3 3、 教學策略：（1 1）重視對學生進行邏輯推理能力指導；（2 2）重視對學生進行數 學思想方法指

3、導；（3 3）重視激發學習數學的興趣；（4 4）重視對學生進行記法指導。三、工作目標學習必備歡迎下載1 1、深入學習數學新課程標準，鉆研新教材。2 2、轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。3 3、優化教學情景，激發學生的學習興趣。4 4、開展課堂教研活動，進行有效性教學。5 5、提優補差有成效。四、工作計劃1 1、 按照學校統一安排，在開學初組織備課組成員認真討論本學期教學計劃，學習教學理念和教學策略，努力構建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主學習為主，主張探究式、體驗式的學習方法，形成良好的數學學習氛圍，提升課堂效能，促進教師業務水平的提高和學生學習能力的提升。2 2、 加強

4、備課組建設。每天備課組早教研一次（定于每天上午第一節課），每周集體備課一次（定于每星期四下午），并且有活動記錄。目的在常規教學中協調教學進度，交流教學體會，突破教學重點、難點。注重備課要備教材、備重難點、備學生、備教法、備學法、備習題。充分發揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。活動主要內容是：認真分析研究教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動。分析教學情況，特別是學生的學習情況，研究教法和學法。重視培養學生形成良好的學習心理品質， 改進教學方法。精選例題和習題，合理控制作業量，做好教學質量分析，及時反饋調控。如何備好、上好每一節課是我們討論的重點，力爭

5、提高數學科的及格率和優秀率是我們的目標。學習必備歡迎下載3 3、注重培優補差，提高教學質量。可在每班挑選學生進行數學興趣輔導，進行自信 心培養，提高學習興趣，強化訓練，努力提高他們的學習成績。4 4、認真做好聽課、評課工作。聽課節數每學期不少于 2020 節（3030 歲以下的年輕教師 要聽一節上一節），要切實通過聽課、評課來互相促進，不斷提高課堂教學的有效性，認真撰寫聽課反思，取長補短，提高自身的素質水平。為本年度的“教壇新秀” 及“人人過關”課活動打下堅實基礎。5 5、合理安排測試和作業。周清測試由年級自行安排統一考試，每周一次，測試后要 認真做好試卷分析工作，依據測試成績，選擇合適的教學

6、方法。作業要本著減輕學 生過重的課業負擔，提高教學質量的目的，精選，做到有布置、有檢查、有講評、有督促。6 6、進行課題研究活動。研究有效的數學教學組織形式，構建平等合作的師生關系， 營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于 向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。7 7、信息技術與數學課整合。多媒體的運用使得數學學習變得生動，易懂，尤其是幾何畫板的應用可以很好的解決數形結合類的問題，對函數的學習尤為突出。因此要加強多媒體課件的運用學習必備歡迎下載五、備課安排王永霞同底數幕的乘法、平方差公式（2 2）、探索直線平行的條件（1 1）、用圖像表示的變量間的關系（2

7、2）、探索三角形全等的條件（3 3）、簡單的軸對稱圖形（3 3）、等可能事件的概率（4 4）、周旋幕的乘方與積的乘方（1 1）、完全平方公式（1 1）、探索直線平 行的條件（2 2）、第三章回顧與思考、用尺規作三角形、利用 軸對稱進行設計、第六章回顧與思考文嘉幕的乘方與積的乘方（2 2）、完全平方公式（2 2）、平行線的性質（1 1）、認識三角形（1 1）、利用三角形全等測距離、第五章回顧與思考陳永琴同底數幕的除法（1 1）、整式的除法（1 1）、平行線的性質（2 2）、認識三角形（2 2）、第四章回顧與思考（1 1）、感受可能性張新寧同底數幕的除法（2 2）、整式的除法（2 2）、用尺規作角、認識三角形（3 3）、第四章回顧與思考（2 2）、頻率的穩定性（1 1）吳保華整式的乘法（1 1）、第一章回顧與思考（1 1）、第 章回顧與思 考、認識三角形（4 4）、軸對稱現象、頻率的穩定性（2 2）劉峰整式的乘法（2 2）、第一章回顧與思考（2 2）、用表格表示的變量間關系、圖形的全等、探索軸對稱的性質、等可能事件的概率（1 1）學習必備歡迎下載董秀琴整式的乘法（3 3）、兩條直線的位置關系（1 1）、用關系式表示 的變量間的關系、探索三角形全等的條件（1 1）、簡單的軸對 稱圖形（1 1） 、等可能事件的概率（2 2）學習必備歡迎