1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁2022六一兒童節籌劃方案參考大全2022六一兒童節籌劃方案參考大全 通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通時機。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。以下是職場為大家整理的2022六一兒童節籌劃方案參考大全資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。2022六一兒童節籌劃方案參考大全一 為慶賀一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的時機，我校決定讓家長到校來觀看學生的表演。一、活動主題:金色六一燦爛童年篇章一:師生作品展覽篇章二:表

2、彰優秀班級及個人篇章三:六一文藝匯演二、時間:5月30日 14:00-17:30三、地點:學校操場四、時間安排與要求1、演員化裝時間:上午9:50-11:002、師生作品展示:下午1:30-2:003、表彰:下午2:00-3:004、文藝匯演:下午3:00-5:30五、活動節目流程(附件一)六、活動籌備分工1、安保組:xxx(佩戴紅袖標)2、媒體組活動拍照:活動音響:3、頒獎組。頒獎領導:xx(一名村干部、一名退休老師)頒獎禮儀:xx(頒獎完畢立即回教室)4、后勤組節目協調:5、看班老師:一年級: 大班:二年級: 中班:三年級: 小一班:四年級: 小二班:五年級: 六年級:(小學各班參加六一活

3、動，幼兒園各班有節目出場，無節目正常上課)2022六一兒童節籌劃方案參考大全二 一、指導思想一年一度的“六一兒童節”是少年兒童最隆重的節日，通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得快樂，增添節日氣氛。為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案。二、活動主題放飛童年夢想-我的中國夢三、活動內容(一) 表彰優秀少先隊員和優秀少先隊輔導員(見實驗小學20 xx年度優秀少先隊員及優秀少先隊輔導員評選方案)(二) 一年級新生入隊儀式活動要求:一年級年級組長在5月17日前將入隊上交大隊部?；顒訒r間:

4、20 xx年5月22日下午(星期三隊日活動)(三) 慶“六一”繪畫比賽1. 活動時間xx日-xx日2. 展出地點:學校展板3. 活動對象:一至五年級學生4. 活動要求:以“放飛童年夢想-我的中國夢”為主題，繪畫用紙不小于4開紙，作品要求積極向上，以反映當前少年兒童、學?；虬嗉壪嗝病⒓亦l變化為主。所有作品要在反面右下角注明:作品名稱、作者班級、作者姓名。5. 獎項設置:低段(1至3年級)一等獎5名，二等獎8名，三等獎12名;高段(4至5年級)一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。(獲獎作品均予以獎勵，并在“六一”期間展出)6. 作品上交時間:5月17日前7. 負責人:各年級班主任及美術老師(四)

5、慶“六一”游園活動1. 活動時間:5月31日下午2. 活動對象:一至六年級學生3. 活動要求:游園活動的工程各年級自定，5月17日前將x年級慶“六一”游園活動方案上交大隊部。4. 活動地點:一年級在逸夫樓后操場;二年級在托管中心操場;三年級在靠近南樓的大操場;四年級在靠近北樓的大操場;五、六年級在各班教室開展。5. 游園活動獎品到總務處領取。(五) 慶“六一”文藝演出籌劃:統籌:主持人:(負責人:xx)1. 場地布置組長:(負責舞臺布置、音響、操場區域劃分、標語制作)2. 平安保衛組長:xx及全體體育老師(負責整個文藝匯演過程中的學生紀律、平安以及文藝演出中道具的搬運)3. 衛生保健:xx(活

6、動期間校醫室要保證有人值班)4. 計分員:xx(負責統計文藝節目分數，并填寫好獎狀)5. 攝影:xx6. 攝相:xx7. 活動要求:每個年級2個節目，節目內容要求圍繞“放飛童年夢想-我的中國夢”的主題，以反映兒童節為題材，內容安康活潑，積極向上，具有時代意義和兒童情趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、器樂或語言類。8. 5月17日前由年級組長上報節目;5月24日進展考核審評和選拔指導;5月27日進展節目抽簽，5月29日彩排，5月31日正式演出。9. 獎項設置:一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。獲獎節目的指導老師及學生均予以獎勵。(每個節目的指導老師不能超過2名)10. 評委:四、考前須知1

7、.各班主任應強調學生注意平安，服從老師的安排，按要求參加活動。自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動完畢后，各班把衛生區清掃干凈。2.統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。3.各活動工程負責人必須提早熟悉活動內容、活動規那么，提早一天布置場地、準備活動所需器材。4.德育處負責整個活動的平安保衛，做好預案。5.全體教職工按時到崗，各司其職，辦公室做好出勤登記檢查。2022六一兒童節籌劃方案參考大全三 一、活動目的通過開展慶賀“六一”系列活動，積極創設更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在

8、活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強老師、家長、孩子們的意識，通過開展慶賀“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶賀活動順利進展，特制定此方案二、活動主題：團結、文明、安康、活潑、向上三、活動小組的成立活動領導小組：組長：李x(操管全盤、負責支持活動小組工作)成員：劉x 楊x 雷x 羅x(負責詳細事物)活動組織小組：組

9、長：羅x(負責協調組織)副組長：楊x 雷x(負責活動整體安排)成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)四、活動工程及要求1、班級成果展示：此項作為一個大工程，要求全班99%的同學參加，活動過程：進場、班級精神相貌展示。詩歌朗讀(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。紅歌合唱(形式不限)。集體舞。出場。2、每班除了第一個工程之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有才能的班級可鼓勵多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大。3、歌唱類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師

10、負責指導彩排。4、其它類：此類可方便老師靈敏編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由老師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排前方能進入活動大。5、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，詳細時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此工程由羅云剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。6、為迎接六一兒童節，根據上級文件精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動工程如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分為上下年級段(每班報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目為2個

11、：以 “我心目中的學?！?為題 提示：先說說我們學校的一些情況;然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。以“老師.我想對你說”為題 提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話.老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。五、活動相關安排1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。2、本次活動節目精編為30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象安康、普通話流利的同學

12、擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開場與完畢可以鎮定沉著、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民老師應具備的素質，每一名老師都要按照學校的時間安排完成任務一起分開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。4、活動詳細流程分為：整理睬場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、嘉賓合影、活動工程展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校理

13、解我校校園文化，讓老師、家長、學生能互相促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。六、各類獎項的安排及活動所需1、首先學校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神，進步我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其余三名可作為鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。3、舞蹈工程：前三名評選方法如上，其余參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)4、歌唱類和其他

14、類、包括作文、繪畫比賽的工程也按照上述執行。5、各工程前三名獎勵方法：集體展示工程：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈工程：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。6、繪畫比賽前三名發獎方法：前三名發彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。7、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具、游戲小獎品，需要學校去購置。8、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資向每一位老師完全開放，寧可用壞也

15、不要放壞，當然在使用的過程中要求盡量保護，不可成心損壞。9、活動的準備工作和活動開場都需要無線話筒，要求電池充足夠用。10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面文件要求的，還是學校的資料必須，更是多少年后同事們共同回憶的根據，雖然學校已經購置了攝像機械，但是活動當天作為一名老師忙都忙不過來，哪里還有時間去攝像，并且我們都不是專業攝像的，一個學校總不能對這點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應該做什么呢?所以建議請人攝像做成紀念光碟，并且每位老師一張，就當給我們這些老師們一點辛苦的獎勵，假如是因為學校資金欠缺，我個人愿意放棄我一年的主任津貼和所有出差費，這樣總夠了吧?1

16、1、我們每一年搞活動都應該以前車之鑒，上次犯過的失誤和缺乏，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。12關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學期完畢的時候為六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。13我代表我們活動小組表示：我們不怕累，我們也不需要學校給我們什么獎勵，正如雷老師說的帶著學生過好6.1是每個老師應該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支持，正如唐老師所說的我們要和諧，在和諧的氣氛之下，我們做什么都是心甘情愿;

17、我們也不怕餓，為了給學校節約錢用于學校認為用得合理的地方，活動完畢后，我們活動小組主動不用學校為我們安排生活，我們自己回家解決。13、關于六年級，因為六年級是最后一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，通過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金里拿出那么一兩百來在學校完畢的時候為六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。2022六一兒童節籌劃方案參考大全四 一、活動時間：20 xx年x月x日二、活動地點：大操場三、運動會目的：通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通時機。通過體育活動

18、,培養幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。四、活動準備：1.通知父母來園參加親子活動。2.準備游戲需要的材料。3.布置活動場地。4.獎品。五、詳細活動方案：活動流程：(一)、運發動入場儀式 放運發動進展曲(二)、幼兒老師致歡送詞。(三)、領導講話。(四)、主持人講考前須知。(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。(2)、請在活動過程中遵守活動規那么。(3)、在活動中請勿擁擠。(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!(五)、主持人介紹親子活動工程?；顒右唬?、游戲名稱:春種秋收2、游戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包3

19、、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去?；顒佣?、游戲名稱：鋪地磚2、游戲準備：呼啦圈3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開場幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。活動三：1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)2、游戲準備：繩3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，

20、當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者?；顒铀模?、游戲名稱：夾球賽2、游戲準備：小木棒 籃球3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽4、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑?；顒游澹?、游戲名稱：親子心連心2、游戲準備：卡片3、參加人員：幼兒、家長4、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描繪卡片內容，幼兒猜。(六)、活動開場(七)、頒獎(八)、育兒講座(幼兒老師)(九)、活動完畢。2022六一兒童節籌劃方案參考大全五 在“六一”國際兒童節降臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞臺，讓學生積極參與并發揮其個