1、義務教育課程標準實驗教科書人教版小學語文三年級下冊日本的美女機器人太空機器人，是一種在航天器或空間站上作業(yè)的具有智能的通用機械系統(tǒng)。太空機器人具有機械臂和電腦，能實現(xiàn)感知、推理和決策 等功能，可以象人一樣在事先未知的空間環(huán)境下完成各種任務。只有操作功能不具備智能的簡單機器人一般稱為機械手。簡單一點說就像蝙蝠，它不是靠眼睛分辨方向的，是通過聲波反射來確定障礙物的距離，就是類似于這一類的裝置。 口語交際：我想發(fā)明的機器人口語交際：我想發(fā)明的機器人o 機器人越來越聰明能干了。它們可以進入險區(qū)，排除險情；可以潛入深海，尋找寶藏；還可以進入人體，查病治病讓我們展開想象，說一說自己想發(fā)明什么樣的機器人，它

2、有哪些本領(lǐng)。然后評一評，看誰的想象既奇特又合理，誰說得清楚明白。口語交際：我想發(fā)明的機器人o 說什么？o 說一說自己想發(fā)明什么樣的機器人，它有哪些本領(lǐng)。o 怎樣說？(類型、樣子、本領(lǐng)、奇特)o 評一評，看誰的想象既奇特又合理，誰說得清楚明白。 保姆機器人保姆機器人 我想發(fā)明我想發(fā)明“保姆機器人保姆機器人”是有目的的。因為我工是有目的的。因為我工作忙，沒法照顧孩子。孩子孤零零的一個人在家，我作忙，沒法照顧孩子。孩子孤零零的一個人在家，我也不放心。工作就受到影響。所以，我想發(fā)明一個也不放心。工作就受到影響。所以，我想發(fā)明一個“機器人媽媽機器人媽媽”，專門在家照顧小孩子。她的樣子是，專門在家照顧小孩

3、子。她的樣子是不是有點像喜洋洋？為什么設計呢？因為這種形象一不是有點像喜洋洋？為什么設計呢？因為這種形象一看就特別可愛，小孩會特別喜歡。不同的是，她的臉看就特別可愛，小孩會特別喜歡。不同的是，她的臉是一個屏幕，能出現(xiàn)爸爸或媽媽微笑的臉龐，讓孩子是一個屏幕，能出現(xiàn)爸爸或媽媽微笑的臉龐，讓孩子覺得父母就在身邊。她的本領(lǐng)可大了！首先，覺得父母就在身邊。她的本領(lǐng)可大了！首先，她能科她能科學合理地安排時間，學合理地安排時間，定時提醒孩子學習和休息，使孩定時提醒孩子學習和休息，使孩子健康成長。其次，子健康成長。其次，她能散發(fā)出媽媽的體味，她能散發(fā)出媽媽的體味，讓孩子讓孩子像在媽媽身邊一樣有安全感，還能用媽

4、媽或爸爸的聲像在媽媽身邊一樣有安全感，還能用媽媽或爸爸的聲音來為孩子唱歌、講故事。音來為孩子唱歌、講故事。第三，她能通過電子眼敏第三，她能通過電子眼敏銳地感受孩子的情緒和身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)生病，會銳地感受孩子的情緒和身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)生病，會馬上同主人取得聯(lián)系馬上同主人取得聯(lián)系。第四，當孩子哭鬧時，她能通第四，當孩子哭鬧時，她能通過自動播放動畫片或者講故事來哄孩子。過自動播放動畫片或者講故事來哄孩子。當然，她還當然，她還能在照顧好孩子的同時，搞好家庭衛(wèi)生，在主人下班能在照顧好孩子的同時，搞好家庭衛(wèi)生，在主人下班時做出一桌可口的飯菜。有了這樣的時做出一桌可口的飯菜。有了這樣的“機器人媽媽機器人媽

5、媽”，大人就可以安心工作了。你們說我發(fā)明的機器人怎么大人就可以安心工作了。你們說我發(fā)明的機器人怎么樣？樣？o 想一想老師在介紹的時候是按照什么順序來介紹的？1、我想發(fā)明什么機器人？（名字） 2、為什么想發(fā)明這個機器人？（原因）3、發(fā)明的機器人是什么樣子的？（樣子）4、它有哪些本領(lǐng)？（本領(lǐng)）口語交際：我想發(fā)明的機器人 說一說自己想發(fā)明什么樣的機器人，它有哪些本領(lǐng)。o 例子：大家看，這是我設計的（ ）機器人，它的樣子十分可愛。o 我的這個（ ）機器人，本領(lǐng)可大啦！下面我就一一告訴你吧。o 首先 然后o 不但 還o 第（ ） o 總之， 隨著智能機器人技術(shù)的發(fā)展，智能機器人的教育也必將給信息技術(shù)基礎(chǔ)教育帶來新的活力。智能機器人會成為青少年能力、素質(zhì)培養(yǎng)的智能平臺。在科技發(fā)達的今天，機器人已成為了家里的保姆，只要你給它發(fā)一個信號，機器人就會按照你的指示去工作了，比如說你要喝茶，機器人就會按照你的指示，去幫你倒茶；吃飯，機器人就會給你做飯現(xiàn)在，機器人的品種也越來越多，有寫字的、焊接的、擦玻璃的、打仗的、種田的 同學們：揚起你智慧的風帆，展開你科學的翅膀 ，