1、家長會閱讀材料如何做一名合格的家長 培養一個合格的學生,塑造出一個德智體美全面發展，對社會有用的人才,絕非是輕而易舉的事,而是社會、學校和家庭共同打造的系統工程，更是他們數十年如一日無私奉獻的結晶。而家長作為孩子人生成長中的第一位家庭老師，家長的素質如何是關鍵，家長合格與否是根本。我以為，要培養合格的學生，首要的任務是做一名合格的家長。 合格的家長應是“是非分明”的人。人一生無非就是做人和做事兩件事，要做好事首先要做好人，好人就是一個是非分明的人。而如何做個好人取決于世界觀、人生觀和價值觀的牢固樹立。因此，一個合格的家長應該有正確的“三觀”，而世界觀就是思想的“總開關”，決定著人的理想信念，影

2、響著人的思想境界，指導著人的行為選擇，關系著人的價值判斷。只有正確“三觀”的牢固樹立，才能擁有健全的人格，矢志不渝的理想和堅定的信念，才能分清真善美，辨別假惡丑，做到是非面前有桿秤。或許你沒有大富大貴，沒有一官半職，但你知道如何做人，如何做個好人。這樣的家長，才能有資格教育自己的孩子，如何立身處事，告誡他們什么是對的，什么是錯的，什么是應該追求的，什么是不值得去做的，才能使孩子有一個合理的人生定位和價值追求，才能處理好美與丑、得與失、榮與辱的關系，從而形成正確的做人理念和做事原則，為他們走向社會打下健全的人格基礎。為此，我把“與人為善、多做善事”作為立身處事的基本原則，努力在工作上追求進步，學

3、習上跟上時代，生活上艱苦樸素，經常參加社會公益活動，關心并資助生活遇到困難的同事及親戚朋友，盡管都是點滴的幫助，但給孩子留下了深刻的印象，無形中給孩子立下了如何做人的一面鏡子。 合格的家長應是“知行統一”的人。現在的家長為什么得不到子女的尊重，苦口婆心卻被當作耳旁風，一個重要原因是，家長要求子女做到的，自己卻做不到，或不會做，或不愿去做，自然子女就會有逆反心理。因此，作為家長不能搞“家長制“，搞一言堂，一定要講民主，平等對待孩子，不要以為你是家長，他就會一切都聽你的，因為你與孩子的人格是平等的，孩子的認識事物的能力并不在你之下。要提高孩子首先要與時俱進提升自己，不僅生活中關心孩子，更要在心理上

4、走進他們，由了解進而理解孩子。實際上孩子身上許多東西都值得家長學習，只有虛心向孩子學習，與孩子一起在學習的道路上賽跑，與其一道體驗學習中的酸甜苦辣，彼此才能有共同語言，互相溝通交心；同時，還要講誠信，特別是要求孩子做到的自己首先做到，要求孩子不做的，自己首先不做。記得有一次我的孩子模仿大人說臟話，我非常生氣，當時就給他一耳光，但批評孩子時自己也夾帶“口頭語”，這讓孩子很不服氣，甚至于與我頂嘴，搞得我非常被動。為此，我下決心改掉這個壞毛病，最后才贏得了孩子的尊重。如果說，家長不許孩子講臟話，而自己“口頭語”不絕于耳，怎么能讓孩子按照你的要求去踐行呢？家長言而有信，言行一致，自然就會給孩子一個好的

5、行為參照。你可能一時改變不了他，但你會用你的行為影響他，他才會由衷地佩服你，這樣你說得才有份量，做得才會起示范效應，他才會照你的要求去做，才能最終改變他。 合格的家長應是“嚴愛相濟“的人。實踐證明，嚴父出孝子，嚴格要求子女才能早日成才，溺愛會使孩子體驗不到人生的艱辛，得不到意志的磨練。尤其是現在都是獨生子女，尤其要補上艱苦奮斗這一課，絕不能因為生活條件好了，就沾上驕嬌二氣。這就要求家長平時注意從孩子一點一滴做起，加強孩子生活自理能力的訓練，養成自我克服困難的品質意志，特別是要養成良好的學習生活習慣。比如, 以前我的小孩平時大大咧咧慣了，生活條理性很差,東西亂放,經常批評也不見效。直到有一次，她

6、因自己常用的東西找不到而誤事時，才聽從了我的諄諄告誡。我告訴她任何東西都要定置有序，用過以后放回原處，這種簡單的事做好了就不會出現亂找東西的現象了。正如海爾董事長張瑞敏說得：“簡單的事做好了就不簡單，容易的事做正確了就不容易。”海爾之所以成為世界品牌，就是從這一點一滴的努力做成的。她按我的要求把學習和生活用品分類擺放，定期清理，好習慣就這樣慢慢形成了。為此我及時給予表揚，并記錄在她的成長日記中。因此，每當孩子取得一點成績或進步，都要及時給予肯定，給予鼓勵，這種肯定可以是口頭表揚，或許是件微不足道的小紀念品，但都要體現出你的良苦用心；孩子遇到困難的時候，不要輕易批評，更不能為他代勞，而是要主動幫

7、助他克服困難，找出解決問題的辦法，鼓起他克服困難的信心。這，其實就是家長給孩子最大的關愛。當他回首往事的時候，或許你嚴愛相濟的一幕幕，正是他人生道路上克服困難的一道美麗的風景，他會因你的真誠付出由衷地表達對你的敬意。 以上體會雖很膚淺，但我在為此而不懈努力，我相信只要廣大家長有責任心，有信心，有決心，做到是非分明、言行一致、嚴愛相濟，點滴積累，循序漸進，就一定會成為合格的家長，并為社會培養出格的人才來。如何做一名稱職家長 作為家長怎樣才算是稱職的，現成沒有固定的模式可循和標準衡量。在孩子的成長過程中，由于“望子成龍”“望子成鳳”的觀念的驅使，大多數家長都傾注了大量的精力和相當的財力，

8、希望自己的孩子能按照父母親設計的人生軌跡向前邁進。然而，由于每位家長對孩子的期望值不同，對孩子設計的人生軌跡不同，對“怎樣的孩子才算成功”的認識不同，以及孩子性格的差異，因此，施于家庭教育的理念、方法也不盡相同。在現實生活中，我認為，在孩子的學習成長的過程中，通過學校教育、輔之于相應的家庭教育，使自己的孩子實現他自身追求的人生目標，而這個目標又是父母、學校所期望的，那么，這樣的家長應該說是稱職的。在當今紛繁復雜、日新月異的社會，如何做一位稱職的家長，引導孩子在學習成長的路程上順利茁壯，是現代父母亟需探討的命題。對我來說，既是一道難題，因為，我孩子從小學到高中的各個學習階段，每次所取得的成績離成

9、功的目標差關鍵一步，這道難題的結癥，我始終未能解開；同時這又是我必須面對無法回避的難題，因為，伴隨著孩子的學習成長，我必須采取相應的方法，繼續把這道難題做下去，尋找解開難題的結癥。伴隨孩子從小學到高中的成長過程，作為家長，我認為學習上關愛、教育上嚴格、信息上溝通、言行上榜樣是一個稱職家長必須做到的。學習上關愛。孩子是父母生命的延續，是父母生命中的瑰寶，天下父母都疼愛自己的親生骨肉。在讀書階段，父母親都將愛傾注在孩子的學習上，為孩子營造一個溫馨家居環境，為孩子創造良好的學習條件。溫暖安全的家是孩子學習成長的最佳場所，在和諧、溫馨的家庭場所里，培養孩子良好的生活、學習習慣和健康向上的心理性格，同時

10、培養鍛煉孩子基本的生活技能，適當做一些家務。“愛是接納、愛是付出、愛是責任”，熱愛孩子才能使孩子在我們理性的期待中獨立、茁壯。通過父母親愛的引導，使孩子朝著父母喜愛的方向去做。教育上嚴格。也許是我對孩子的期望值過高的緣故，從小學到高中，我一向對孩子在學習成績上要求較高。針對我孩子性格好動、外向及容易驕傲自滿等特點，在學習上高標準，要求他向優秀的學生看齊。當取得成績時，以找差距、總結不足為主、鼓勵表揚為輔，當考試不理想時或犯了錯誤時，以分析原因為主、批評為輔，允許孩子有自我表白的機會。說實在的，孩子犯錯或成績不理想時，也有發脾氣、苛刻責備的現象，但火頭過后，及時抓住機會，跟孩子講做人的道理、學習

11、的重要性，增強孩子學習的責任感，發揮其內在的學習動力。我相信每個家庭，孩子取得好成績時給家庭帶來喜悅，失誤或犯錯時，家庭就會煩惱不悅。因此，作為家長在教育孩子時，要有一個正確的心態，充分認識孩子的優點和缺點，正確看待孩子的每一點成績與每一個錯誤。信息上溝通。信息溝通包涵兩個方面。一是加強與孩子的信息溝通。孩子是一本書，從童年到少年，從少年到青年，父母都在一頁頁往后翻，但要真正讀懂它卻十分不容易。尤其當孩子上高中后，孩子的有些行為和心理表現越來越使家長捉摸不透，代溝也隨之產生。因此，作為家長必須多和孩子聊聊，培養父子之間的盛情，親子間的信息溝通才能順暢。通過與孩子的交談中了解孩子的現狀和需求，發

12、現孩子在生活上、學習上、交友上的動態信息，同時把家長的想法和希望傳遞給孩子。二是及時主動與學校尤其是任課老師、班主任聯系溝通。由于現在的學生大多住校，在學校的時間多于在家的時間，在日常生活學習中，學校老師最先了解自己的孩子，知道他身上有什么缺陷，教育孩子時碰到了什么問題，因此，通過聯系溝通，信息的雙向交流，可以使學校、家庭對孩子的情況有一個較全面的了解，便于對孩子實施針對性的教育。我認為在高中階段，信息的雙向交流尢為重要，因為每位家長都焦急地等待通過緊張的高中學習，能使孩子跨入比較理想的大學。言行上的榜樣。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一個啟蒙老師，在耳濡目染中，父母的言行在孩子的成長過

13、程中起著示范和引導的作用，家長的行為習慣，是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子，因此，家長必須不斷提高自身素質，作孩子的好榜樣。要求孩子做到必須自己首先做到。總之，建筑錯誤，可拆可改；教育錯誤，貽害終生。只要我們每位家長根據自己孩子的性格特點，因勢利導，必定把孩子培養成一個德、智、體、美、勞全面發展的人才，也是社會需要的建設者和接班人。 如何做一名優秀的家長中華民族歷來重視教育，有著無數的家庭教育典范。如孟母三遷、岳母刺字。有關家庭教育的專著如家訓、家范、三字經、千字文、女兒經，都體現出重視家庭教育的文化傳統。那么現代家長需要具備什么樣的素質和能力呢？怎樣才能培養出優

14、秀、合格的人才呢？      家長教育孩子的能力，不同于家長的其他能力，如職業能力等。家長教育孩子的能力應包括與教育孩子有關的能力，了解孩子的能力，評價孩子的能力，指點孩子的能力，保護孩子的能力，給孩子做出表率，把握好教育分寸。      一、把握好教育孩子的力度（分寸）。（寬嚴適度）      家長對孩子的教育中，最為關鍵的是對孩子的教育力度。怎樣才能把握好這個力度呢？      1、要因人而異；    

15、  2、要因時而異；      3、要因材而異。      把握好力度說起來比較輕松，但做起來卻很具體，關鍵是貴在堅持，要有一個長遠規劃。不要憑感情，隨心所欲，高興時對孩子百依百順，不高興時拿孩子出氣。      二、正確評價孩子。      家長要學會評價孩子，懂得如何去評價孩子。      1、要學會一些家庭教育的基本知識。     

16、 2、評價要有依據，不要隨心所欲。      3、不要過份貶低自己的孩子。      4、要學會表揚。      5、對孩子要講誠信，說到做到。      三、協調好關系。（做孩子的朋友）      1、協調好家庭關系。一切為了孩子，為了孩子的一切。      2、協調好家校關系。     3、協調

17、好親子關系。      四、家長要學會自制、自控。      1、家長為什么會缺乏自制力呢？社會謀生的壓力，家長感覺自己無能為力，家長不懂教育的規律。      2、如何做到自制自控呢？      多參加家長學校的學習；（系統教材，購一本家教教材）      多看書學習；（好的教子經驗）      經常反省自己對子女的教育得失；      多與教師交流；      多表揚，少批評，每天用笑臉