1、班主任之友2008年第112期目錄第1期1 走自己的路,請人來說吧/趙倡文/11 2 “讓你爹來!”/孫京信/161 3 遍地篩子/佚名，張麗鈞/162 4 假如沒有讀書/曹龍彬，鄭俊甫/162-63 5 有一種情感永不泯滅/佚名，阿濤/163 6 冰糖葫蘆/姜佃友/164 7 青少年流行用語之心理解析/汪清華，張通昌/14-6 8 新教育:過一種幸福完整的教育生活/朱永新/17-11 9 構建班主任專業發展的制度保障/張祥明/116-18 10 “年級平臺”打造的實踐與思考/朱洪秋/119-21 11 三維協調 構建和諧班級/李孟武/122-23 12 創建特色班級,為專業成長搭建平臺/張平

2、君/124-26 13 高一到高三,這樣走過/陳志先/126-28 14 打造班主任的影響力/農訓之/129-31 15 家長會上講話的“度”/葉惠玉/132-33 16 我這樣辭“舊”迎“新”/廖帝學/134 17 寓“有意”于“無意”之中由“人”字引發的班會課/陳維銘/136-37 18 心有多大,舞臺就有多大讓“電視節目”走進第一節班會課/馬志富/138-39 19 愿教師皆成善聽者/徐英柏/140-41 20 “門檻效應”我這樣運用/陳祥/142-4321 因為偏見/陳芬/143-44 22 經驗成了絆腳石/145 23 最棒的06級2班/蓋莎莎/146 24 十問十答/郭井義/147

3、 25 做一個“折腰”的老師/何立新/148 26 另一種天使/田剛/149-50 27 好鋼是這樣煉成的/曾懿/150-51 28 最美麗的轉身/王富安/152 29 懷揣著希望上路/張萬祥/153-55 30 消失了的“板書”/楊紹臣/156 31 另一種聰明/王永明，劉敏/157 32 老師的樣子/韓珺/157 33 兩份倡議書/付健/158 34 小萬/史峰/159 35 教師與演員談教師這門職業/曹魁/160 36 給班主任的三條建議/劉良華/112-15 37 以就業為導向,創新職校主題活動/陳明光/135-36第2期1 放在手心里的愛/張金明/251 2 別怕，我是老師/王江云/

4、252 3 初荷華西拜師記/李迪/255-57 4 包老板擇校/羅翔/258 5 勢不可使盡/吳偉壯/259 6 老陳的脾氣/楊新春/260 7 教學交流雜志征集：教研論文/教學案例/教師隨筆/260 8 散步/韓珺/261 9 多踩了兩腳泥/付體昌/262 10 必須揭開的傷疤/文飛/262-63 11 接受捐贈的資格/沈岳明/263 12 茶香浸潤心的回憶/許文舟/264 13 班主任之友封面征稿/265 14 班史，班集體培育的有效載體/陳志峰/215-17 15 給“亂班”課堂教學支招/毛德明/224-25 16 引導學生學會交往/鄧明國等/235-37 17 那一點堅持的力量/鄭春霞

5、/21 18 中小學生守則之傳統文化涵義透析/王曉慧/24-6 19 以善致善簡析德育手段非正義性現象/劉曉兵/27-9 20 中學班主任的社會角色/于束華/210-1121 在追求中，找準自己的位置/敖永權，梁己玲/212-14 22 經營你的班級/范桂飄/217-19 23 充分利用勵志語 唱響高三主旋律/戚永剛/220-22 24 中途接班，如何迅速上手/丁永勝/223-24 25 在初一，快速形成優良班風/226-27 26 心動先于行動談中職班級管理理念/麻來軍/227-29 27 讓班會多些靈動的光芒/陳久艷/230-31 28 幸福在哪里/黃天娥/232-33 29 怎樣對待長輩

6、的嘮叨/韓春見/234-35 30 當孩子說“為老師學習”時/馬紅波/237-38 31 教師的三種人際關系/崔峰/239-40 32 班級公約“診斷書”/曹鎖慶/241-42 33 個案分析教育行為中的缺失/潘光明/242-43 34 評語的“評語”/齊美利，侯曉玲/244-45 35 自強不息頑強拼搏/石瑞民/246 36 怎樣度過高中/李曄/247-48 37 悄悄地離開/史峰/248 38 心靈的觸摸/薛東銀/249 39 解譯密碼/張金花/250 40 母親與明星的“較量”/孫衛華/25341 秘密/閔桂春/254第3期1 輸在起跑線上又何妨/陬人/31 2 讓德育在對話中煥發生命活

7、力/袁錦明/34-6 3 教育會診制:的問題生教育有效措施/呂香妹/37-9 4 班主任要砥礪自己的心靈/張萬祥/39-14 5 班級管理效能感提高的策略/屈宏華/315-17 6 教師子女教育為何“燈下黑”/胡修強/318-19 7 從士兵突擊看班主任工作藝術/龔玄/320-21 8 校園偷竊事件的查處/鄒衛林/322-24 9 我們班的揚善大會/張梧桐/325-26 10 年輕班主任應克服的傾向/申艷/326-27 11 用人格魅力打造德育/周東華/328 12 新班主任的“秘密武器”/馬莉/329-30 13 鏡子·梯子·靶子中學生成長中的班主任介入/范文慧/330-

8、31 14 和諧伴我行/王廣保/332-33 15 關注學生的語言表達/錢永霞/334-35 16 基于敘事性思維的團體心理輔導/顧志裕/336-38 17 我的管理失敗談/付青云/339-40 18 揚帆起航 挑戰自我/馬永紅/340-42 19 一周中哪天最重要/黎尚青/343 20 說說心里話/鄭峰/34421 表情是豐富的語言/徐立起/345 22 學生和我試比高/王新國/345 23 寒冬中的紅領巾/左名強/346 24 以為我不敢帥？/王清銘/347 25 輕輕叩啟封閉的心門/張宗云/348 26 像李迪那樣做幸福的班主任/張萬祥/349-51 27 和初荷一起成長/吳樹葉/351

9、-52 28 初讀初荷/郭景瑞/353-54 29 另類總結/李迪/355-56 30 澄明的心/小米/357 31 教師的真誠從教師的微笑談開去/蔡素琴/358-59 32 最壞的結果是什么/楊艷燕/359 33 戒指/岑建毅/360-61 34 不怕死的“石磙”/李愛群/361 35 上帝只創造一半/杰玲，梁軍年/362 36 我們需要你/大運河，龔建偉/362 37 欲望/于少雙，張楚/363 38 總該有人去當天使/權恒榮，古保祥/363 39 漫話蘿卜/堂珂/364第4期1 把門開開 陽光進來/張傳剛/41 2 創建學習型班集體/李宏亮/44-6 3 精神關懷的實現途徑/王建成/46

10、-9 4 講臺上也會有花香致年輕朋友們的一封信/殷斌宇/410-12 5 新型領導理念對班級管理的啟示/康雪松，鄭中海/413-15 6 班級工作組:班級管理的新形式/黃永坤/416-18 7 從學生的反面行為探尋管理思路/倪學清/419-20 8 特別的家訪/饒明春/420-21 9 談談處分的目的/何義勇/422-23 10 不因愛而傷害給高三老師和家長/殷靜/424-25 11 成功家長會的要素/王益民/426-27 12 培養學生干部的幾點做法/王育君/428 13 制作幸福蛋糕/劉彩萍/429-31 14 網絡,讓我歡喜讓我憂/李素霞/431-33 15 對師生結對子的質疑/王雪芳/

11、434-35 16 厭學心理矯治個案/鞠鐵民/436 17 用心理效應巧治學生亂起外號/王秋云/437 18 “離高考僅有×天！”到底傷害了誰/姜德泉/438-39 19 “抑”失學生/秦一義/439 20 學生遲到,該家長寫檢討嗎/蔣海彬/44021 一份珍貴的禮物/朱松秋/441 22 寫給你致逆境中努力不懈的學生/尚印/442 23 特特馬蹄奮今夜,頻頻捷報傳明朝給高三畢業生家長/洪豐喬/443 24 語文老師的最后一課/楊錦平/444-45 25 大聲表揚,小聲批評/劉勤/445 26 我們一起走過的是春天/王佳境/446 27 心愿/商俊博/447 28 巧妙的批評/向華梁

12、/447 29 “多余”的細節/楊家厚/448 30 學生評語 數學作主/許靈韜/449 31 細微的幸福,不凡的付出/楊英紅/450-53 32 桂花香/馬如興/454 33 父母應是一株木棉樹/張娟/455-56 34 包餃子/周奎英/456-57 35 必要的浪費/周升亮/458 36 班主任兵法2.實戰篇/萬瑋/459-61 37 報憂也是孝/于少雙，劉曉先/462 38 和父親掰手腕/于少雙，麥子/462 39 優缺點的辯證法/于少雙，佚名/463 40 時間紐扣/茉茉，佚名/46341 記憶里的香椿香/許文舟/464第5期1 老師,加油/沈霞平/51 2 校園欺侮行為評析/夏心軍/

13、54-6 3 步步為營,走向成功素質教育解決方案/熊華生/57-11 4 2007年中小學班主任工作理論研究進展綜述/王立華/512-16 5 優秀班主任的成長規律/鄭立平，馬愛娥/517-21 6 十大學校管理信條點評/章立早/522-23 7 班級命名:班集體建設新途/成旭梅/524-26 8 借力家長做文章/熊建新/527 9 可以不喜歡 但必須愛/王益民/528 10 師生同行,享受教育幸福/陳祥/529-30 11 別以為優秀學生是自己教出來的/李茂廣/530-31 12 每人前進一小步,社會前進一大步讓文明與奧運同行/周衛國/532-35 13 學會有效傾聽,分享成長快樂/張宗立/

14、536-37 14 運用心理效應當“后媽”/戴秀蓉，符淼/538-40 15 巧用“樹木人格圖”,破解“成長密碼”/鄭正/540-42 16 賭氣的班主任“長不大”/王國偉/543-44 17 磨礪打擊/周蓉暉/544 18 給初三3班孩子們的一封信/徐生壇/545 19 你不能拒絕責任國旗下的演講/王學文/546 20 來自貧困的慈善/史峰/54721 咱班沒有小偷/張金傳/548 22 五彩的問候/唐建敏/548-49 23 學生們的陽光“暗計”/張森/549 24 兩幅漫畫的故事/杜磊/550 25 招招都是情,情到深處即無招我的班級敘事/鐘杰/551-52 26 丟棄垃圾的分類報告/呂

15、賢明/553 27 地外秧苗意外結出“大瓜”/操樂發/554 28 自由的夢想/林高明/555-56 29 改寫人生的那個字/吳強/556-57 30 見識“火星文”/朱玉強/558 31 班主任兵法2.實戰篇/萬瑋/559-61 32 難能未必可貴/曹祈東，冬亥/562 33 從未得到機會的女人/姚振興，李威/562-63 34 救他,就把他拋到海里/王燦海，青閏/563 35 花朵的方言/包光潛/564第6期1 廢墟下的歌唱/黃榮光/61 2 關于家教的法律思考/童憲明/64-6 3 差生·后進生·學困生·潛能生從對學生的稱謂看教師的教育理念/郭振海/67-8

16、 4 讓班主任的幸福指數漲起來/樊志瑾/69-11 5 班主任群體中的“民間英雄”/劉良華/612-15 6 “顧左右而言他”談班級管理中的素質教育/劉國營/616-18 7 認識、感動、目標,成就優秀集體/徐佼/618-19 8 品金庸小說人物談班級管理理念/梁崗/620-21 9 向楊過的老師學育人/朱振國/622 10 八年“抗戰”之心得/李蔚/623-24 11 虛虛實實,均為我用/陳永海/624-25 12 說說農村初中的班干部/劉繼枝/626 13 女班主任的“柔術”/周燦輝/627 14 讓班會笑聲飛揚/張景濤/628-29 15 讓世界充滿愛/成潔/630-32 16 教你“乾

17、坤大挪移”教師如何緩解心理壓力/季碧文/633-34 17 以“愛”的名義,不等于愛/鄒太芹/634-35 18 小組輔導活動做積極主動的我/李攀/636-37 19 談教師的情緒流露/朱艷紅/638 20 接受也是一種美德/黃梅/63921 無心的玩笑,深深的傷痛/甘小琴/640 22 別說“堵心”話/趙傳偉/641 23 再見,老師/朱正軍/642 24 周記相約/王海霞/643 25 臨別贈言說什么/張松濤/644 26 中考,我們化蛹成蝶/袁慶國/645 27 給“早戀”學生的回信/趙寶國/646 28 受罰的滋味/周敏/647 29 特殊的拍賣/駱奎芳/648 30 班級“歷史事件”

18、/黃雅芩/649-50 31 壓力下的“解放”/曲明城/650 32 從幸福跌入困惑,從迷茫走向理想/焦美玲/651-56 33 關注生命 解放兒童/王全興/657-58 34 座位就在身邊/張玉明/658 35 校長的“植物園”/仲達明/659 36 留一棵樹,寄存消逝的學校記憶/周奎英/660-61 37 讓教育成為“無印良品”/邢英嶺，吳峰/661 38 烏鴉和狐貍打官司/聶勇，呂金華/662 39 巨樹的哲學/黃闊登/662 40 “第二者勝”/王燦海，梁佐林/66341 她不是一棵樹/金胡楊，丁立梅/663 42 比如火塘/許文舟/664第7期1 學會和自己過不去/李銳敏/71 2

19、塑造學生的公民意識/肖宗建/74-6 3 班主任培訓,學校的自覺行為/凌瑞初/77-9 4 辨析班級管理的境界,追求學生的發展/李偉勝/710-12 5 記住學生名字的秘訣/李小玉/713 6 走,去學生的房間看看/范群/714-15 7 近水樓臺先得月/趙凱新/716 8 近水樓臺反誤月/陳秀芳/717-18 9 班主任,真正成為學生的朋友/譚翔/718-19 10 與我的“魔獸”學生同行/宋林/720-21 11 選錯班長時/秦春玲/722-23 12 班長選拔失誤怎么辦/劉廣興/723 13 不拋棄生命 不放棄未來/吳勇斌/724-26 14 學安全,會安全/727-30 15 書香潤校

20、園 閱讀伴成長/謝祥超/730-32 16 用主題班會引領班級/張生/733 17 班級群體性逆反的預防和診治/楊澄宇/734-36 18 愿用我心換你心心理輔導課設計/伍雪婷/736-37 19 望聞問切療心傷/劉二峰，洪愛榮/738-39 20 當教育缺少了無私和智慧/羅永貴/740-4121 組建班團委,我兩次“走麥城”/郭巋/741-42 22 不再讓遺憾繼續/顧建香/743-44 23 在高三新組建班的演講/李志輝/744-46 24 答小記者/劉國營/747 25 相視一笑泯仇怨/劉承寧/748 26 “彪哥”的由來/李鵬程/749 27 周老師治“操”記/曾建華/750 28 愛

21、的心結/王暉/750-51 29 讓批評“變臉”/唐智勇/751 30 在悔悟中尋求教育人生的突破/鄭學志/752-57 31 每一朵花,都有綻放的理由/劉祥/758 32 不倒翁/朱彥澤/759 33 此情可待/郭莉/760-61 34 靈魂的叩問致汶川地震中的老師/張興武/761-62 35 向雞蛋敬禮/子健，李丹崖/763 36 數學題中的人道精神/紫檀木難，吳若權/763 37 沒有用盡全力/阿國，張惠曉/764 38 用孔雀翎決斗/黃竹淋，田叟/764第8期1 關注平凡的最真/易發明/81 2 教師的職業倦怠及道德調適/耿建梅/84-6 3 一則現時材料的多維思考由汶川大地震說開去/

22、楊華祥/86-8 4 美國“教育者誓詞”的精神內涵及啟示/王中華/89-11 5 學會適應 學會學習 學會做人高中階段性管理模式初探/楊天軍/812-14 6 面對殘疾,有比同情更重要的/安擁軍/815 7 以退為進 分兩步講理/袁來娣/816-17 8 擺正心態,不再害怕教初三/郝志仁，趙敬香/818-20 9 開啟學生的“成功系統”/田道源/820-23 10 “等你等到我心痛”學生遲到案例分析/王益民/824 11 利用家長資源,培養學生的職業意識/周磊/825-27 12 我感受,我述說我眼中的“汶川地震”/潘永梅/828-29 13 健康飲食 快樂一生/王麗琴/830-32 14 不

23、拋棄,不放棄/方喬/833 15 家校如何和諧相處班主任與家長溝通技巧/金秀梅，宗金東/834-36 16 活用心理效應 化解學生心理障礙/趙春芳/836-37 17 讓學生在心理游戲中成長/鄭君/838-39 18 對“檢查”的檢查/胡昌烈/840 19 一篇作文給我的教益/饒忠祥/841 20 學校規章制度之弊/劉剛鋒/84221 不地道的教育故事/謝仁林/843 22 給事業插一雙騰飛的翅膀/劉利/844 23 做陽光下的行者/孫密蓮/845 24 命運在自己手中/魏佳兵/846-47 25 假如我是我爸/王維妍/848-49 26 受表揚的檢討書/宋維宙/849 27 同桌的你,同桌的

24、我/陳園園/850 28 給心田種上莊稼/沈浩天/851 29 只為靈魂的豐潤/柳丙先/852-54 30 “四個一”的班主任生涯/周少東/854-55 31 一對教師夫妻的溫馨四季/張美鳳，孫陳建/856-57 32 過自己樸素的日子/張金花/858-59 33 等待花期來到時/李琳/860-61 34 為學生的“冷漠”辯護/應志君/861 35 由“給我坐好了”說起/陳祥/862 36 發光,從現在開始/笑笑松，流沙/863 37 “敗棋”中的謀略/微塵，邱裕華/863 38 站起來的智慧/微塵，高興宇/864 39 竹籃打水未必空/肖春輝，曾雁/864 40 封面征稿/86541 攝影欣

25、賞/郭志強，張浩/81第9期1 岸/李朝敬/91 2 高考作文命題中的“學院味”/趙文漢，李西軍/94-7 3 何時能一改高考作文的文風?/王淦生/97-8 4 班主任工作邊界談/王曉春/99-13 5 淺談班級管理法則/王黑鐵/914-16 6 “寫說明書”是體罰嗎“班主任之友論壇”主題討論紀實/王益民/916-19 7 “甜”老師的“辣”懲罰2006年的“整風運動”/李迪/920-24 8 一張照片的力量/向大國/925 9 認識你自己/鄭正/926-28 10 游戲·參與·合作/呂文/929 11 追尋幸福的腳步/蔣靈慧/930-31 12 調適中學生早戀傾向或早戀行

26、為的幾個誤區/彭俊/932-33 13 教師生氣心理的透視與調適/孫有福/934-35 14 談談學生錯誤中的合理心理因素/林鳳琴/936 15 辦公室里的“戰爭”與“和平”/易淑桃/937 16 別用勞動“懲罰”學生/高飛/938 17 誠實De代價/金鈞/939 18 放飛夢想與初三新組建班第一次見面/李名發/940-41 19 班歌我們是同班同學/郝友斌/941 20 聽我激情講演/袁慶國/942-4321 雪地里的等待/周安平/944 22 唱響課前五分鐘/董曉艷/945 23 陽光聊天室/周克明/946 24 老師的偏方/楊在華/947 25 溫暖/馮華榮/948 26 做青年班主任

27、的真誠朋友/張萬祥/949-52 27 亦師亦友張萬祥/陳曉華/953 28 青春老人張萬祥/李迪/954-55 29 父親買書/劉成/956 30 德國的教具/王宇東/957 31 選擇/龍玉純/958-59 32 別樣的高三/項玉敏/959-60 33 快樂/李菲/960-61 34 離別是相見的開始/962 35 采到靈芝的那條路/兆冉，徐靜/963 36 貧窮的外套/希冀，王悅/963 37 傘兵故事/張有軍，陸勇強/964 38 山上見/希冀，張春波/964第10期1 眼睛/王永軍/101 2 道德討論法在中學德育中的實踐與探索/楊思存/104-6 3 班主任角色的定位與更新/許伯祥

28、/107-9 4 班主任的“五個一”/徐利/1010-11 5 班級文化建設四步走/龔巧云/1012-13 6 和學生一起制訂班規/李云/1014-15 7 當違紀行為遭遇“法律空白”時/鄭光啟/1016 8 喚醒心靈比履行制度更重要/高飛/1017-18 9 班規之外更需愛心與智慧/王莉/1018-19 10 我的班規為何執行不下去/高順杰/1020 11 法治是民主管理的必然方向關于班規的問答/熊華生，鄭學志/1021-24 12 軍訓對班主任治班的啟示/蔡靈智/1024-25 13 平行班的轉化/余美笑/1026-28 14 我的治班關鍵詞/呂有杰/1028-29 15 新生活 新起點主

29、題班會設計/韓桂林，張秀梅/1030-32 16 班會,在文學鑒賞中進行/邵玉霞，侯振海/1033-34 17 順其“自然”,為所“當”為活用森田療法矯治學生不良行為習慣一例/蘇金生/1035-37 18 班主任開展心理班會初探/孫昊/1038-40 19 教師語言暴力的檢視與自省/周丁力/1041-42 20 班級管理“連坐”害處多/史峰/104221 老師,您為什么不作回應?/孫貞鍇/1043 22 擁抱金色十月 飛場青春豪情在學校晨會上的講話/周東華/1044 23 每天進步一點點給全班同學的一封信/劉俊梅/1045 24 不做“班媽”,要當向導班主任致學生的一封公開信/高英/1046-

30、47 25 巧施“美人計”/石培芳/1048 26 理發逸事/李六林/1049-50 27 老師的微笑最美/李小莉/1051 28 贈言寫在葉子上/章銀美/1052 29 懷著感激做好班主任/農訓芝/1053-54 30 暖春之路一線教師成長視角下的教育變遷/黃輝鵬/1054-56 31 老師的青春/顧國洋/1057 32 已為師,思己過/王詩鋒/1058-59 33 我向學生“討債”/孫紅剛/1060 34 時間的腳步/葉祥元/1061 35 別人的教訓/薦云軒，師艷衛/1062 36 成功青睞好心態/瑞瑞，陳蓉/1062第11期1 不走捷徑/毛周林/111 2 警惕校園“冷暴力”/任士恩/

31、114-5 3 教師主體性的再認識/任莉/116-8 4 給青年班主任的十二個小建議/張萬祥/118-10 5 班主任專業化的校本機制建構/王立華/1111-12 6 班主任工作:教師成長的平臺/董德君/1113-15 7 班級管理的“放”字訣/陳鐵牛/1115-16 8 讓家長會的面目更親切一些/郭瑞鋒/1117-18 9 家訪也需備好“課”/程希龍/1118-19 10 我與家長溝通的藝術/徐芳/1120-21 11 家訪新花樣/王會華/1122-23 12 農民種地與教師育人/吳三鳳/1123-24 13 從纖夫到牧者/鄭式江/1125 14 將教育細節精致化/丁壽平/1126-27 1

32、5 讓學生在精神關懷中健康成長/李微/1128-29 16 班主任“出現”有講究/黃華偉/1130 17 以生為本 共同成長/汪義芳/1131-32 18 讓你走進我 我走進你/王忠文/1133-34 19 運用優秀影視 開展班級教育/王琨/1134-35 20 不適應癥之足球療法/羊巨波/113621 美麗心情/張芳/1137-38 22 用故事排解考試恐懼心理/劉瑩，趙久勇/1138-39 23 30元保費的警示/潘桂芬/1140 24 教育是讓心靈自由的藝術/張幫群/1141 25 與入學新生談錢/何劍/1142-43 26 傳女不傳男/鐘杰/1144-45 27 看好自已/張金玲/1145 28 不要忘記我們曾經也是孩子/徐峰/1146-47 29 旁敲側擊 出奇致勝/張建/1147 30 一句話 一輩子/徐長征/1148 31 開掘班主任生活的幸福源泉/張強/1149-52 32 賞識讓班級生輝/斯國東/1152-53 33 行走在教育路上/侯順英，王強/1154-55 34 現身說法 化險為夷/陳瑞紅/1156-57 35 登山/吳峰/1157 36 累到半死時 方知學生苦/史峰/1158-59 37 我的故鄉