1、 時時勤拂拭，勿使染塵埃。時時勤拂拭，勿使染塵埃。勿勿 埃埃漉漉暈暈（l）（w） （勿使）（勿使）（i）（塵埃）（塵埃）（濕漉漉）（濕漉漉）（yn） （日暈）（日暈） 自由讀讀自由讀讀4 46 6小節最后一個小節最后一個句子，同桌討論發現了什么？句子，同桌討論發現了什么？ 4-6小節最后一個句子，都講了灰塵的特小節最后一個句子，都講了灰塵的特點，都講了人類離開灰塵就無法生存。點，都講了人類離開灰塵就無法生存。 默讀默讀4-6小節，同桌合作，小節，同桌合作，口頭完成填空練習?？陬^完成填空練習。 灰塵的特點 灰塵的作用 細小 削弱陽光削弱陽光 散射七色陽光。吸光、散光削弱陽光陽光。使天空顏色發生變

2、化具有吸濕性調節氣候折射陽光氣象萬千v 假如空中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的（）更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調節氣候，從地面上蒸發到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全干涸，生物就不能生存（）此外，由于這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空中沒有灰塵。大自然將多么單調啊！文字材料 v優點：成本低，耐用，防水，質輕。v原料：聚乙烯。v廢棄顆粒在垃圾中的比例：40%v缺點：易燃，燃燒時產生有毒氣體v塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環境帶來了“白色污染”。v例如塑料燃燒時產生甲苯，這

3、種物質會導致失明。 用上面的這些材料，說一段完整的話。像第用上面的這些材料，說一段完整的話。像第六段那樣，用上六段那樣，用上“更嚴重的是更嚴重的是”“”“此外此外”，注意，注意條理性，還可以用上一些關聯詞語，如：雖然條理性，還可以用上一些關聯詞語，如：雖然但是但是因為因為所以所以v 塑料在給人們的生活帶來方便的同塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環境帶來了時，也給環境帶來了“白色污染白色污染”。雖。雖然塑料具有成本低，耐用，防水，質輕然塑料具有成本低，耐用，防水，質輕的優點，但是它燃燒時會產生有毒氣體的優點，但是它燃燒時會產生有毒氣體，廢棄顆粒在垃圾中的比例也占，廢棄顆粒在垃圾中的比例也占

4、40%。此外，塑料燃燒時產生甲苯，這種物質此外，塑料燃燒時產生甲苯，這種物質會導致失明。會導致失明。 v 塑料的原料是聚乙烯，它的優點是塑料的原料是聚乙烯，它的優點是成本低，耐用，防水，質輕。它的缺點成本低，耐用，防水，質輕。它的缺點是易燃，燃燒時產生有毒氣體。更嚴重是易燃，燃燒時產生有毒氣體。更嚴重的是塑料燃燒時產生甲苯，這種物質會的是塑料燃燒時產生甲苯，這種物質會導致失明導致失明 。因為廢棄塑料在垃圾中的。因為廢棄塑料在垃圾中的比例也占比例也占40%，所以，塑料在給人們的，所以，塑料在給人們的生活帶來方便的同時，也給環境帶來了生活帶來方便的同時，也給環境帶來了“白色污染白色污染”。小結小結

5、 v 在生活中，我們更好地利在生活中，我們更好地利用像灰塵這樣具有兩面性的東用像灰塵這樣具有兩面性的東西，為我們服務。西，為我們服務。 假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。 晚 霞 彩 虹 日暈 1、灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米至幾百分之一毫米之間。 2 、人眼能看見的灰塵是灰塵中的龐然大物，細小灰塵只有在電子顯微鏡下才能夠看見。 3 、假如大氣中沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。領悟說明方法：（列數字） （作比較） (假設假設) 運用掌握的說明方法仿寫一個事物。 例：假如沒有風 生生 息：息： 濕漉漉：濕漉漉： 干干 涸：涸： 日日 暈：暈： 生活；生存。形容物體潮

6、濕的樣子。日光通過云層中的冰晶時，經折射而形成的光現象。在太陽周圍形成彩色光環，內紅外紫。日暈常被看做天氣變化的預兆。沒有水了。 因此，古往今來，人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵?！?。 “古往今來古往今來”是指從古代到現在；是指從古代到現在；“拂拭拂拭”是指撣掉或擦掉灰塵，是指撣掉或擦掉灰塵，“勿勿”是是“不要不要”的意思，的意思，“塵埃塵埃”就是塵就是塵土。這句話的字面意思是：從古代到土。這句話的字面意思是：從古代到現在，人們總是經常擦拭灰塵，使現在，人們總是經常擦拭灰塵，使（物品）不沾染塵土。（物品）不沾染塵土。 灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的

7、龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看見。 “龐然大物龐然大物”是指龐大的東西。這段是指龐大的東西。這段話首先運用列舉數字的方法介紹了灰塵的話首先運用列舉數字的方法介紹了灰塵的大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵大小，接著又運用對比的方法突出了灰塵非常細小的特點。這兩種說明方法的運用，非常細小的特點。這兩種說明方法的運用，使說明的事物更加具體、真實、生動。使說明的事物更加具體、真實、生動。 有趣的是，灰塵還有個“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其他色光。 這句話運用擬人的手法，通過這句話運用擬人的手法，通過“怪脾氣怪脾氣”“”“喜歡喜歡”這兩個詞語，

8、將這兩個詞語，將灰塵賦予人的性格特征，把灰塵的特灰塵賦予人的性格特征，把灰塵的特點寫得非常生動傳神。點寫得非常生動傳神。（1）A灰塵大多具有吸濕功能。 B灰塵有的具有吸濕功能。 A句好，“大多”指大多數，準確說明了灰塵中具有吸濕功能的灰塵的數量，而“有的”沒有數量的意思。 1、比較下列句子，說說哪個表達效果更好，并說明理由。 （2） A分散的水汽便依附著灰塵而形成穩定的水滴。 B分散的水汽便依附著灰塵而變成穩定的水滴。 A句好，“形成”是逐漸發展生長而造成的，形象地寫出了分散的水汽逐漸吸附灰塵所形成水滴的過程。而“變成” 則指改變而成，這里水的本質并沒有改變。 （3） A只有正確地認識它們，才

9、能趨利避害，造富人類。 B只有認識它們，才能趨利避害，造富人類。 A句好，僅僅“認識”是不能區分利和弊的，“正確的認識”是趨利避害的前提。 1“灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。”中的“一般”能否刪去？為什么？ 不能，一般指通常，大多數情況，表明了灰塵的直徑大多數是在萬分之一到百萬分之一的范圍內，但也有特殊情況，這個詞在這里有限制的作用，刪去后不符合客觀情況。 2“龐然大物”的原意是什么？它與“灰塵的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間”是否矛盾？為什么？ 形容體積大而笨重的東西。不矛盾，這里的龐然大物是指顆粒比較大，人肉眼能夠看到的灰塵，它們與在高倍顯微鏡下才能看到的細小灰

10、塵相比，就顯得巨大笨重了。 3“陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱一句中的“大大”有什么作用”？突出了反射后陽光強度被削弱的程度。 課文告訴我們：“任何事物都有它的兩面性”。請你聯系周圍的事物，舉一兩個例子來說明這個道理。例如： 灰塵，一方面，有礙衛生，對人體健康有一定的危害；另一方面，在削弱陽光調節氣候等方面又有重要作用。1蛇毒，一方面 ； 另一方面 。2廢品，一方面 ； 另一方面 。 根據事物有兩面性的觀點，仿照下面的句子，再造兩個句子。例如： 灰塵，一方面，有礙衛生，對人體健康有一定的危害；另一方面，在削弱陽光調節氣候等方面又有重要作用。1蛇毒，一方面 有毒, 足以致人于死地 ； 另一方面 可以制成寶貴的中藥材，救人性命 。2廢品，一方面 是沒用的垃圾 ； 另一方面 是精巧可愛的工藝品 。 根據事物有兩面性的觀點，仿照下面的句子，再造兩個句子。 假如沒有灰塵，假如沒有灰塵， 陽光使人無法睜眼，陽光使人無法睜眼， 天空將始終蔚藍，天空將始終蔚藍， 地面上的萬物都是濕漉漉的，地面上的萬物