1、建筑環境設計任務書授課班級：藝碩16級指導教師： 張煒 制定時間：2016年11月（一） 設計目的該課程通過課堂授課、現場調研、資料收集、設計訓練、設計輔導以及作業點評等環節，要求達到如下目的： 1、通過建筑環境設計課程的系統訓練，增進對建筑室內外空間環境關系的認識，強化環境制約下的設計思維實踐。使學生能夠獨立創造既具有科學性、又有藝術性，既能滿足功能要求、又有文化內涵，同時以人為本、亦情亦理的現代建筑空間環境。 2、掌握建筑與外部環境功能間的整合能力，學會處理建筑與場地之間的關系，特別是道路組織、景觀配置與建筑一體化，實現生態環境與建筑美學相統一，達到整體環境的和諧一致。3、選擇與運用恰當的

2、表現方式表達設計意圖。針對不同功能空間的要求，可以選擇不同的材料和構造方式，以達到豐富的空間效果和建筑立面形式。(二)設計內容建筑外環境改造設計對學校老校區閃電樓建筑立面及周邊環境改造，或者是對新校區建藝館建筑立面及周邊環境改造，要求實現建筑美學與生態環境相統一，達到整體環境的和諧一致；注意機動車、非機動車等道路劃分，注意周邊附屬設施的布設。具體平面圖見附錄。 1. 老校區閃電樓及周邊環境改造老校區閃電樓是兩個Z字形建筑的組合，建筑西面為垃圾站，北面為停車場，南面與東面是道路，建筑周邊有綠植，其他區域可基本廢棄。要求重新規劃閃電樓周邊環境，將其舊建筑及環境改造成為一個能夠為師生提供良好學習、生

3、活氛圍，并集閱讀、展覽、餐飲休閑于一體的多功能場所。2. 新校區建藝館及周邊環境改造新校區建藝館外墻裝飾及周邊環境改造重點放在建藝館東面的空地上，要求設計一個能夠滿足師生閱覽、展覽、餐飲休閑于一體的的多功能構建物及相關環境設施。（1） 正確處理建藝館新樓改造和校園的整體關系（2） 合理規劃用地，可對原建筑進行擴建，提高建筑利用面積（3） 合理設計建筑周邊道路及附屬設施。貫徹“步行優先”的設計原則，保持大范圍內的人車分流；其他采用小尺度的支路網，合理實現分級處理，增加校園道路、空間的活力與安全性。（4） 擴大草坪面積，合理設置景觀及戶外活動設施。(三)設計成果通過“建筑環境改造設計”，學生最終需

4、要提交場地分析圖、設計說明、總平面圖、功能分區圖、交通流線圖、外環境主要空間及相關設施詳圖等彩色效果圖至少8張。圖紙規格：A3圖紙裝訂成冊。(四)設計要點： 1、空間設計需要充分考慮建筑的整體特征 2、建筑環境設計應考慮功能合理、設施齊全、能夠充分體現人性化關懷。 3、處理好建筑空間環境的組織關系 4、處理好建筑環境的功能分區及協調性5、注重人車分流，交通流線合理。（五）設計進度安排第一周：理論講授，布置設計任務第二周：分組討論（ppt）、現場調研、查閱資料、草圖繪制、 第三周：確定設計方案 、完善設計方案及設計表現第四周：深化設計方案、講評方案，完成設計圖紙(六)參考書目 1、園冶，計成，

5、重慶出版社 2009.72、中西美術比較，孔新苗，山東美術出版社，2008.43、中國傳統建筑文化，樓慶西，中國旅游出版社，2008.1 4、中國古建筑二十講，樓慶西，三聯書店，2001.9 5、外國古建筑二十講，陳志華，三聯書店，2002.1 6、外國現代建筑二十講，吳煥加，三聯書店，2007.17、環境藝術設計，鄭曙旸主編，中國建工出版社，2007年8、公共建筑設計原理，鮑家聲編，中國建工出版社，1981年9、建筑空間組合論，彭一剛編，中國建工出版社，1984年10、人性場所城市開放空間設計導則，美克萊爾.庫珀 等編著 俞孔堅等譯，中國建筑工業出版社，2001年11、景觀的視覺設計要素，英西蒙.貝爾著，中國建筑工業出版社，2004年12、景觀設計與藝術，張煒，中國電力出版社，2009年13、景觀藝術與城市設計：瑪莎施瓦茨及合伙人設計事務所作品集瑪莎·舒瓦茨作品集，德 馬庫斯·詹斯