1、松桃縣第四中學松桃縣第四中學 田維超田維超我國有著悠久的歷史，古代我國有著悠久的歷史，古代一些傳統的慶祝或祭祀的日一些傳統的慶祝或祭祀的日子，流傳至今，成為我們今子，流傳至今，成為我們今天的節日。天的節日。 大家說一說我們中華民族最濃大家說一說我們中華民族最濃重最熱烈的節日有哪些？在這些節重最熱烈的節日有哪些？在這些節日中，有哪些象征性的活動或傳統日中，有哪些象征性的活動或傳統食品。食品。我國傳統節日我國傳統節日中國傳統節日中國傳統節日 節日名稱節日名稱 來來 歷歷 時間時間 活動或傳活動或傳統食品統食品 春節春節 中秋節中秋節 元宵節元宵節 端午節端午節 清明節清明節 中國人民最隆重的傳統中

2、國人民最隆重的傳統節日，象征團結、興旺，節日，象征團結、興旺，對未來寄托新的希望對未來寄托新的希望 餃子 湯圓 貼春聯全家歡聚一堂，飲酒賞全家歡聚一堂，飲酒賞月，共享天倫月，共享天倫八月十五八月十五 吃月餅 賞月 又稱又稱 “上元節上元節”，人們要，人們要點起彩燈萬盞，出門賞月、點起彩燈萬盞，出門賞月、喜猜燈謎、共吃元宵喜猜燈謎、共吃元宵紀念愛國詩人屈原正月十五吃湯圓 猜燈謎五月初五包粽子 劃龍舟是最重要的祭祀日子 4月5日 清明果 掃 墓正月初一正月初一 不同的國家和民族不同的國家和民族,都有自己都有自己獨特的節日獨特的節日,反映著不同的文化反映著不同的文化傳統。傳統。 你所知道的其他國家和

3、民族你所知道的其他國家和民族的傳統節日有哪些？的傳統節日有哪些？ 12月月25日日圣誕節圣誕節又稱又稱“耶誕節耶誕節”公元公元270年的年的2月月14日日 情人節情人節萬圣節萬圣節愚人節愚人節 1. 世界上有多少個國家和民族，世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。就會有多少種獨特的文化習俗。文化的多樣性和豐富性，通過各文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗（節日）表現具特色的文化習俗（節日）表現出來。出來。 通過剛才的活動，我們可通過剛才的活動，我們可以得出什么樣的結論？以得出什么樣的結論？中國長城中國長城秦始皇兵馬俑秦始皇兵馬俑日本相撲日本相撲富富士士山山和和服服與與壽

4、壽司司水城威尼斯水城威尼斯比薩斜塔比薩斜塔意意 大大 利利凱旋門凱旋門盧浮宮盧浮宮埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔 法法 國國獅身人面像與金字塔獅身人面像與金字塔埃埃 及及狂狂歡歡節節Brazil 足足 球球 王王 國國考考拉拉與與袋袋鼠鼠 悉悉尼尼歌歌劇劇院院澳澳 大大 利利 亞亞 不同的飲食、不同的建筑不同的飲食、不同的建筑 不同的服飾、不同的藝術不同的服飾、不同的藝術 不同的體育活動不同的體育活動 構成了豐富多彩的文化構成了豐富多彩的文化評選各國代表人物評選各國代表人物。 如果要評選一些國家的代表人物，如果要評選一些國家的代表人物，你認為哪些人應該上榜？（評選標準：你認為哪些人應該上榜？（評選標準：

5、只要提起他的名字，人們就會想到這只要提起他的名字，人們就會想到這個國家，不管人們喜歡還是不喜歡，個國家，不管人們喜歡還是不喜歡，他都代表著這個國家。注意：只有真他都代表著這個國家。注意：只有真實的人物才能當選，文藝作品中的人實的人物才能當選，文藝作品中的人物不能當選）物不能當選）國家國家代表人物代表人物1代表人物代表人物2代表人物代表人物3中國中國美國美國丹麥丹麥 毛澤東毛澤東鄧小平鄧小平華盛頓華盛頓安徒生安徒生麥迪麥迪布什布什劉翔劉翔英國英國莎士比亞莎士比亞貝克漢姆貝克漢姆伊麗莎白女王伊麗莎白女王 不同國家和民族的不同文化，有著各自的標不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些

6、人物被深深地打上了本志和代表人物，這些人物被深深地打上了本國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又國、本民族的烙印。同時，這些代表人物又把本國和本民族的文化推向世界。形形色色、把本國和本民族的文化推向世界。形形色色、林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個百林林總總的文化，把大千世界裝扮成一個百花盛開的大花園花盛開的大花園 通過剛才的活動，我們可通過剛才的活動，我們可以得出什么樣的結論？以得出什么樣的結論？情景分析情景分析 英語課上，老師在黑板上寫了一句著名的古詩英語課上，老師在黑板上寫了一句著名的古詩“欲窮千里目，欲窮千里目，更上一層樓更上一層樓”，讓同學們把它譯成英文。，讓同學們把它譯成英文。

7、一名同學將其譯成：一名同學將其譯成：“If you want to watch more,please go upstairs”。老師笑著說：老師笑著說：“把你的句子再譯成中文，就是把你的句子再譯成中文，就是如果你想看的更多，請上樓如果你想看的更多，請上樓。”名詩變成這種味道，教室里名詩變成這種味道，教室里笑聲一片。笑聲一片。同學們試著用各種方法翻譯，總感到有什么東西不到位。同學們試著用各種方法翻譯，總感到有什么東西不到位。思考：思考：1 古詩翻譯上的困難說明了什么？古詩翻譯上的困難說明了什么？2 你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎？你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎？二二 和諧的文化樂章和諧的文

8、化樂章語言是一種文化。語言存在差別，語言是一種文化。語言存在差別，不分優劣：文化存在差異，各有千不分優劣：文化存在差異，各有千秋。每一種文化都有自有生存發展秋。每一種文化都有自有生存發展的全力，不同民族的文化都蘊含著的全力，不同民族的文化都蘊含著人類文明的成果。人類文明的成果。有人說全球化就是標準化，你同意這種說法嗎？ 全球化是當今世界經濟發展全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢。全球化不應導致文的共同趨勢。全球化不應導致文化的單一，世界的發展更趨向于化的單一，世界的發展更趨向于文化多元化。在全球化過程中，文化多元化。在全球化過程中，各個國家和民族的文化，相互融各個國家和民族的文化，相互融合，互

9、相促進，呈現出多元和諧合，互相促進，呈現出多元和諧的發展局面的發展局面 一個來華不久的意大利學生，看到她的中一個來華不久的意大利學生，看到她的中國同學穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學國同學穿得很漂亮，連連稱贊。中國同學說：說：“哪里，哪里，隨便穿穿。哪里，哪里，隨便穿穿。”這種回這種回答令意大利同學很納悶兒：答令意大利同學很納悶兒：“衣服明明很衣服明明很漂亮，為什么不說好呢？漂亮，為什么不說好呢？”中國同學是不中國同學是不是比較是比較虛偽虛偽？”1.1.得到別人的贊賞得到別人的贊賞, ,你認為那種回答比較得體你認為那種回答比較得體? ? 為什么為什么? ?2.2.導致中外溝通障礙的原因是什么導致

10、中外溝通障礙的原因是什么? ?3.3.中外之間溝通的障礙可能跨越中外之間溝通的障礙可能跨越, ,嗎嗎? ?如有可如有可能能, ,誰該如何做出努力誰該如何做出努力? ?1.1.得到別人的贊賞得到別人的贊賞, ,你認為那種回答比較得體你認為那種回答比較得體? ? 為什么為什么? ?得到別人的贊賞得到別人的贊賞, ,作為中國人會選擇中國留學生的回答作為中國人會選擇中國留學生的回答. .因為中國人講究謙虛因為中國人講究謙虛, ,謹慎謹慎, ,不張揚不張揚, ,所以對贊揚之詞必然所以對贊揚之詞必然要謙讓要謙讓. .如古人稱自己的兒子為犬子。如古人稱自己的兒子為犬子。3.3.中外之間溝通的障礙可能跨越中外

11、之間溝通的障礙可能跨越, ,嗎嗎? ?如有可能如有可能, ,誰該如誰該如何做出努力何做出努力? ?有可能跨越有可能跨越, ,交流雙方都應該做出努力交流雙方都應該做出努力, ,如如: :尊重文化尊重文化的差異的差異, ,站在對方的立場看問題站在對方的立場看問題, ,學習和了解對方的學習和了解對方的文化文化, ,理解對方待人處事的不同理解對方待人處事的不同. .思考并回答：思考并回答：2.2.導致中外溝通障礙的原因是什么導致中外溝通障礙的原因是什么? ?這是由文化差異所導致的這是由文化差異所導致的. . 生活在不同文化背景的人，會有生活在不同文化背景的人，會有不同的待人處事的方式。不同的待人處事的方式。(三) 正 確 對 待 文 化 差 異想一想想一想:該如該如何對待文化何對待文化差異呢差異呢?溝通：溝通：既尊重本民族文化的價值,有尊重其他民族文化的價值.排斥：排斥：過分夸大本民族的文化價值,漠視甚至是歧視其他民族文化的價值.所以,主張平等交流,互相學習.和諧的和諧的文化樂文化樂章章世界文化之旅 豐富多彩豐富多彩的文化的文化 對國內外傳統節日的了解不同國家的導標建筑不同國家的文化代表人物語言的差異性語言差異導致行為差異正確對待文化差異