1、財經法規與會計職業道德課程標準適用專業：會計、會電 專業 開課學期：第二學期學 時：108 學時 一、課程設置概述（一）課程性質財經法規與會計職業道德是會計學專業的一門主干專業課，是會計從業資格考試的三門必考課程之一。它以中華人民共和國會計法為主線，詳細介紹了會計法規的具體內容；會計職業道德詳細介紹了會計職業道德的基本、會計職業道德范疇、會計職業道德教育與修養、會計職業道德評價、會計職業道德自律與他律等內容。本課程以掌握財經法規和會計職業道德為主要目的，要求學生在熟悉財經法規的基礎上，比較熟練地運用相關法律對企業會計行為進行判斷，達到國家對財會人員的基本要求。 1、課程的基本理念 以知法、學法

2、、懂法，教會學生知識、訓練學生能力。 2、課程的設計思路 該課程著眼于學生的終身學習與可持續發展，關注學生素質關注學生職業崗位能力的培養。該課程是依據、 （二）理論教學 財經法規與會計職業道德根據課程特點課程，遵循中華人民共和國會計法從滿足經濟社會發展對會計機構和會計人員的需要出發”的會計專業課程，本課程的定位為：該課程為會計課程中重要的組成部分。根據專業培養目標的要求，按照知識、素質、態度、考試準備的培養定位，調整教學培養目標。體現知識把握、理論認知和專業實踐能力訓練相益結合的教學要求。課時分配表模塊任務理論學時實踐或實習學時第一章第一節會計法律制度的概念與構成2第二節會計工作管理體制2第三

3、節會計核算4第四節會計監督4第五節會計機構與會計人員6第六節法律責任4第二章第一節現金結算2第二節支付結算概述4第三節銀行結算賬戶6第四節票據結算方式6第五節銀行卡2第六節其他結算方式4第三章第一節稅收概述4第二節主要稅種12第三節稅收征收管理12第四章第一節預算法律制度6第二節政府采購法律制度6第三節國庫集中收付制度4第五章第一節會計職業道德概述4第二節會計職業道德規范的主要內容6第三節會計職業道德教育4第四節會計職業道德建設組織實施4第五節會計職業道德檢查與獎懲4小計108教學實習18周二、課程目標（一）知識目標1.描述并說明會計法主要規定；2.描述并說明支付結算的主要規定；3.描述并說明

4、稅收征收管理法的主要規定；4.描述并說明會計職業道德的內容。（二）能力目標 1.能明辨違反財經法規與會計職業道德的行為與責任后果； 2.能熟悉的支付結算方式，規范使用不同的支付結算方式； 3.能明辨違反稅收征管的行為及責任后果； 4.能明辨違背職業道德的財經行為。（三）職業素質目標1.端正學習態度，形成良好的學風，具備正學的學習方法。2.嚴守秘密，明辨是非。3.嚴守規則，不做假賬。4.養成憑事實說話，養成認真工作作風。三、 課程內容標準及要求課程內容標準及要求 模塊 任 務 子任務 學習內容及標準 教學方法教學條件建議學時第一章會計法律制度本節章主要介紹會計法律制度的概念與構成、會計工作的管理

5、體制、會計核算、會計機構與會計人員和法律責任。知識目標：1.掌握會計法律制度的構成。2.了解會計工作管理體制的規定 3.掌握會計核算的內容和要求。4.掌握會計監督體系的構成。5.掌握有關會計機構和會計人員的法律規定。能力目標：培養學生能夠運用會計法律制度的相關規定進行現實案例分析的能力。德育目標：1.教育學生在今后的會計崗位工作中要嚴格遵守會計法律制度的規定，做合格守法的會計人員。1.講授法2.討論法3.案例法習題資料22 第二章結算法律制度主要講授現金管理、支付結算概述、銀行結算賬戶、票據結算方式。知識目標：1.掌握填寫票據和結算憑證的基本要求 2.了解支付結算的基本要求 3.掌握銀行結算賬

6、戶的概念、使用范圍和開戶要求 4.掌握銀行匯票、支票的概念、使用范圍、記載事項和提示付款期限 能力目標：培養學生能夠運用支付結算法律制度的相關規定進行現實案例分析的能力。德育目標：1.教育學生在今后的會計崗位 作中要嚴格遵守支付結算法律制度的規定，學會正確填寫各類票據和結算憑證，具備會計崗位的職業操作能力。2.激發學生對現實案例進行研究的動機。1.講授法2.討論法3.案例法習題資料24第三章稅收法律制度主要講授稅收概述、主要稅種、稅收征收管理。知識目標：1.掌握稅務登記的基本要求 2.掌握發票的概念和種類 3.掌握發票的開具要求 4.掌握稅款征收的方式 能力目標：要求掌握稅額核定征收的計方 法

7、。德育目標：教育學生在今后的會計崗位工作中要嚴格遵守稅收征收管理法律制度的規定，學會正確識別各類發票和正確填寫各類發票，具備會計崗位的職業操作能力。1.講授法2.討論法3.案例法習題資料28第四章財政法律制度主要講授預算法律制度、政府采購法律制度、國庫集中收付制度。知識目標：通過本章學習，要求了解國家預算的概念、作用、政府采購的概念、原則、功能；掌握預算組織程序，政府采購當事人，政府采購方式，國庫單一賬戶體系。能力目標：要求掌握政府采購方式、國庫單一賬戶的體系。 德育目標：教育學生在今后的會計崗位工作中要嚴格遵守財政法律制度的規定，具備會計崗位的職業操作能力。1.講授法2.討論法3.案例法習題

8、資料16第五章會計職業道德主要講述知識目標：通過本章學習，了解職業道德的概念、功能、會計職業道德教育的含義、理解會計職業道德和會計法律制度的關系。能力目標：掌握會計職業道德的八項內容。 德育目標：養成自律性、培養會計職業道德規范。1.講授法2.案例法習資料題18第6課對外開放的基本國策引導學生學會分析對外開放的強國之路知識目標：了解經濟全球化的含義和主要表現。能力目標：樹立開放包容的心態，增強開放意識、競爭意識和風險意識。素質目標：能正確分析和處理對外開放與獨立自主之間的辯證關系；能辯證地分析經濟全球化對我國的利弊影響，就如何應對經濟全球化趨勢，如何全面提高開放型經濟水平能提出合理化建議。1.

9、講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料2第3單元第7課我國社會主義政治制度主要講授人民代表大會制度、我國的政黨制度、民族區域自治制度、基層民主與基層群眾自治制度。知識目標：明確認識人民代表大會制度是適合我國國情的政權組織形式，是我國的根本政治制度。能力目標：認同我國社會主義政治制度的特點和優勢，堅定熱愛社會主義政治制度的信念，擁護中國共產黨的領導。素質目標：正確觀察、分析社會以及國內外常見的政治現象，確立自己的政治方向，堅定自己的政治立場，用實際行動維護社會主義政治制度。1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料4第8課我國民主政治的發展道路 發展社會主義民主政治知識目標：1、理解我國政治體制

10、改革的方向，我國社會主義民主政治的基本原則和優勢。能力目標：提高自己的政治素質，培養為建設有中國特色的社會主義而奮斗的政治責任。素質目標：能夠進行正確的政治價值判斷和政治行為選擇，堅定自己的政治立場，以實際行動維護我國民主政治的發展道路1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料2第4單元第9課 依法行使民主權利主要講授公民享有民主權利。知識目標：理解我國政治體制改革的方向，我國社會主義民主政治的基本原則和優勢。能力目標：認同我國社會主義民主政治，堅定走中國特色社會主義民主政治發展道路的信念。素質目標：提高自己的政治素質，培養為建設有中國特色的社會主義而奮斗的政治責任感。1.講授法2.討論法3.

11、案例法1.圖書資料2第10課履行義務承擔責任主要講授公民的政治性義務知識目標：理解履行政治性義務的意義，懂得作為公民應如何自覺履行政治性義務、怎樣有序地參與政治生活及如何維護民族團結。能力目標：增強履行政治性義務的意識，增強民族團結和宗教信仰自由意識，增強公民的責任感、義務感的意識，提高參與政治生活的素養。素質目標：關心社會事物和國家大事，有序地參與政治生活，自覺承擔對國家和社會的責任。1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料2第11課關注 國際社會維護歸家利益主要講授中國在國際社會中的作用和我國的外交政策知識目標：了解當今時代世界的兩大主題：和平和發展問題。能力目標：關注國際社會，關注祖國

12、在社會中的地位和命運，增強民族自信心和自豪感。素質目標：關心世界大事，學會用國際眼光認識世界問題，自覺維護國家利益。1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料4第5單元第12課關注改善民生主要講授優先發展教育、醫療和社會保險。知識目標：了解辦人民滿意的教育的重要性和國家優先發展教育的舉措；理解大力發展職業教育的意義。能力目標：了解我國大力發展教育和職業教育的重大舉措，提高對大力發展職業教育重要性的認識。素質目標：努力學習專業技術知識，掌握扎實的專業技術技能，奉獻社會，積極參加醫療保險。1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料2第13課建設和諧文化主要講授社會主義核心價值體系知識目標：了解文化

13、內容，形式的多樣性，理解不同性質的文化有不同的社會作用，理解建設社會主義核心價值體系的意義。能力目標：通過和諧文化的熏陶，培育樂觀、豁達、寬容的精神。素質目標：學習先進文化，正確對待不同性質的文化。1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料2第14課構建和諧社會主要講授和諧社會、共建共享。知識目標：了解中國特色社會主義事業的總體布局，理解高舉中國特色社會主義偉大的旗幟的重要意義。能力目標：了解社會主義和諧社會建設的總要求的具體內容，認同構建社會主義和諧社會的總要求，樹立和諧社會共建共享的觀念。素質目標：學習，宣傳科學發展觀；積極參與和諧社會建設的各項活動，以實際行動化解、消除社會主義和諧社會建

14、設中的不和諧因素1.講授法2.討論法3.案例法1.圖書資料2四、 實施建議（一）課程資源開發與利用財經法規與會計職業道德課程將教學計劃、電子教案、課件、試題庫等資源實現師生共享，開拓學生學習的渠道，積極探索信息化考試渠道，從而更進一步提高教育教學效果。所選用教材：財經法規與會計職業道德教材是經濟科學出版社出版，全國會計從業資格考試輔導教材編寫組主編。（二）教學基本條件：基本實訓條件：充分利用校內實訓資源，對學生進行實訓，培養學生職業能力。教師執教能力：（1）本科學歷，有一年以上的教學經驗，經專業和課程組督導符合要求才予以安排教學任務，并在教學過程中不斷完善提高工學結合教學的方法和效果。（2）參

15、加財經法規與會計職業道課程教學的教師每年到企業實踐，有一定實踐操作能力。（3）具有比較強的駕馭課堂的能力。（4）具有良好的職業道德和責任心。（5）具備其他相關技術能力，能運用多種教學方法和教學手段組織教學，能指導學生進行正確的操作，并能對學生的操作過程與結果進行評價。（三）教學方法建議1、主要采用班級授課制、也可結合授課需要采用分組討論和按列分析2、注意教學方法的靈活性，應多結合實際案例來進行討論，培養學生觀察問題及解決問題的能力；應充分應用多媒體教學手段來提高教學效果與效率，并與本學科當前的最新發展緊密相連，適當舉辦財經法規與會計職業道德專題講座。3、充分發揮學生的主動性，多進行啟發式教學、交互式教學。（四） 教學考核評價建議 1.考核方式