口語交際習作六第一課時_第1頁
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文檔簡介

1、主備:審核:使用:【課題】口語交際？習作六教學內容：口語交際？習作六教學目標：1. 圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理,語氣、語調適當.2. 根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感.3. 能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關系.教學重點：1. 圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理,語氣、語調適當.2. 根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感.3. 能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關系.教學難點：1. 圍繞“父

2、母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理,語氣、語調適當.2. 根據習作提示，選擇自己感興趣的內容進行習作，能寫出最想對爸爸媽媽說的話,表達自己真情實感.3. 能感受父母的愛，與同學、父母溝通情感，建立良好的關系.教學方法：激趣法、合作交流法。教學準備：多媒體課件，讓學生回憶自己生活中父母對自己關愛的事例.課時安排：第三課時第一課時口語交際課時目標：.圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理,語氣、語調適當。教學重點：.交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當.教學難點：.圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理,語氣、語調適當

3、.教學過程：一、談話導入，再現情境1、談話導人.我們在父母的愛中長大，每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，今天我們就談談父母的愛.（板書：父母的愛）2、再現情境.多媒體出示“口語交際”中的三個生活中的小故事.創設情境，展開討論3、提出問題：你怎樣看待上述故事中爸爸媽媽的做法？小組交流，形成觀點.全班交際，模擬交際情境.讓學生充分展開討論，讓不同觀點進行辯論，在觀點的碰撞中形成正確的觀點.二、聯系實際，感悟父母之愛1、聯系實際你在生活中有過類似的事嗎？給同學講講你和父母之間的故事，在談談自己的想法.2、小組合作，互說互評.3、全班交流，互為補充、質疑.教師注意交際時的習慣的培養.三、拓展延伸，溝通情感1、模擬場景.如果我是爸爸，你會怎么把這三個故事講給我聽，并請我談談看法.（師生模擬交際.）如果我是媽媽

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