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文檔簡介

1、中班社會快樂的小星星中班社會快樂的小星星中班社會快樂的小星星活動目標：1、知道保持好心情會給自己和他人帶來快樂。2、理解伙伴的心情，并愿意給予幫助。活動準備：1、，小星星音樂。2、游戲用的彩色星星卡（與幼兒數量相同）活動過程：1、結合課件講述故事小星星的故事（1）教師：夜空中住著誰？今天我為你們帶來了小星星的故事。（2）結合課件講述故事后，提問：這顆小星星為什么變成了藍色的？早晨他為什么哭鬧？中午又是因為什么不高興？到了晚上他又不開心了，為什么？你認為這樣整天都不高興好嗎？（3）教師小結：整天都不開心不好。你的快樂多一點，別人也會快樂多一點。2、討論：你們有什么好辦法讓藍星星開心起來？（1）幼

2、兒展開討論。（2）教師請個別討論好的幼兒說說自己的辦法。（3）教師：你們的辦法都很好，小星星在你們的幫助下開心起來了。（4）教師將幼兒想出的好辦法續編進故事中，完整故事。3、游戲（1）教師：小星星很感謝你們讓他開心起來，要邀請你們去他家做客，可是要去做客就要有邀請卡。這就是邀請卡。（出示小星星卡片）小星星把卡片藏在了我們的教室里，我們一起來找一找吧！（2）教師先在教室里放好星星卡，個別幾個要藏隱蔽一些。游戲開始后，每個幼兒必須在教室里快速找到一顆邀請卡。教師：星星卡有很多，小朋友找的時候不要擁擠，注意安全。（3）發現問題：有人沒有找到邀請卡。引導幼兒體驗沒有找到邀請卡孩子的心情，討論解決辦法。

3、（如一起幫忙找或兩個人共有一張卡等）4、體驗不同色調代表的不同心情。（1）解決問題后，請大家觀察自己手中的邀請卡和老師的邀請卡有什么不同之處？（顏色、表情）提問：你的星星卡是什么顏色？心情如何？為什么？學一學他的表情（2）教師小結：不是只有藍色的星星心情不好，還有很多冷色調都可以表示心情不好。相反，很多暖色調都可以表示心情好。(3)游戲：找朋友請拿暖色調星星卡的孩子去找拿著冷色調星星卡的孩子做朋友。5、結束部分現在我們拿著邀請卡一起去小星星家去做客吧！跟著小星星歌曲音樂，邊唱邊跳走出活動室。快樂的小星星快樂的小星星是中班下學期社會領域活動。綱要指出：增強幼兒的自尊、自信，培養幼兒關心、友好的態度和行為，促進幼兒個性健康發展。快樂的小星星這一活動就是讓幼兒通過故事和游戲去體驗同伴的心情，從而產生關心愛護他人的情感。說活動過程第一環節、首先結合課件講述故事小星星的故事。我用生動形象的課件了結合故事內容，更直觀的讓幼兒理解故事內容。再通過提問讓幼兒更深刻的體驗到憂郁藍星星的心理活動和情感，從而了解到整天哭鬧不好，保持良好的心情可以讓周圍的人心情都好起來。其次，鼓勵幼兒積極動腦筋思考，想辦法幫助藍星星快樂起來。讓幼兒在這個活動環節的過程中體驗幫助別人的快樂和自豪感。第二環節：在游戲環節中，我故意將其中的幾張邀請卡藏的隱蔽一些，造成有的孩子沒有邀請卡，引導有邀請卡的孩子們體驗一下沒

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