人教版小學語文四年級上冊《第八組:29呼風喚雨的世紀》優(yōu)課導學案_1_第1頁
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文檔簡介

1、29呼風喚雨的世紀(第二課時)教學目標1. 能說出20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。2. 通過本課的學習,激發(fā)學生產(chǎn)生熱愛科學、探索科學奧秘的興趣。3. 了解文章的說明方法,從讀中學寫。教學重點了解20世紀科學技術(shù)給人類帶來的巨大變化。教學難點理解課文中一些含義深刻的詞語和句子。教學準備1. 相關(guān)教學課件。2. 搜集20世紀科學技術(shù)發(fā)展成就的相關(guān)資料。教學過程一、復習導入1、你知道課文是圍繞那句話來寫的嗎?齊讀“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?!?、20世紀人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)實現(xiàn)了呼風喚雨,那么20世紀之前上百萬年的歷史中,人類的生活又是怎樣的呢?二、學習第三自然段,感受農(nóng)耕社會的生活1、

2、自由讀第三自然段,思考:人類在上百萬年的歷史中,生活是怎樣的呢?畫出相關(guān)的句子,寫出你的感受。2、交流畫出的句子。3、分享讀后的感受。1)哪句話讓你感受最深?為什么?(2)帶著你的感受讀讀這句話。(3)引導學生想象:沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車,人們的生活是怎樣的?(4)他們還會沒有些什么?你能也用這樣的排比句式說一說嗎?(5)他們沒有的東西太多太多了,生活是如此艱苦、簡陋。請同學們帶著這種感受再讀這幾句話。(6)你知道千里眼、順風耳、騰云駕霧是怎樣的本領(lǐng)嗎?4、這些愿望都實現(xiàn)了嗎?你從哪些句子讀出來的?他們的哪些愿望變成了現(xiàn)實?5、理解“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”(1)

3、介紹這句詩的出處和本意。(2)理解這句詩的比喻意義,學習“引用”的說明方法。6、齊讀“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?!比?、學習第四自然段,感受20世紀的呼風喚雨1、默讀第四自然段,畫出最能體現(xiàn)20世紀呼風喚雨的句子。2、朗讀句子。3、欣賞20世紀成就的圖片,帶著自己的感受再讀句子。4、說說自己最感興趣的成就,學習舉例子的方法,再舉出科技成就的例子。5、說出這些成就給人類生活帶來的巨大變化。再讀“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?!彼摹W習第五自然段1,齊讀第一句話。2,這生活美好在哪里?補充詩句:我們穿得(),我們吃得(),我們住得(),我們行得()。??!好一個呼風喚雨的世紀!1、配樂朗讀詩句。2、齊讀最后一句話。說話練習:你希望在新的世紀里,科學技術(shù)還會帶來怎樣的奇跡改善我們的生活?3、齊讀:歸根到底,是科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代。五、拓展閱讀1、出示奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng),學生快速閱讀

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