1、人教版小語第九冊人教版小語第九冊：t./ ；:；2：t./ ；:；2 蟋蟀，又名蛐蛐，昆蟲，體黑褐色，觸角很長，蟋蟀，又名蛐蛐，昆蟲，體黑褐色，觸角很長，后腿粗大，擅長騰躍。尾部有尾須一對。雄的好斗，后腿粗大，擅長騰躍。尾部有尾須一對。雄的好斗，兩翅摩擦能發(fā)聲。吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)兩翅摩擦能發(fā)聲。吃植物的根、莖和種子，對農(nóng)業(yè)有害。有害。課文中提到蟋蟀會(huì)唱歌，也會(huì)彈琴。實(shí)踐上蟋課文中提到蟋蟀會(huì)唱歌，也會(huì)彈琴。實(shí)踐上蟋蟀是不會(huì)鳴叫的，那蟀是不會(huì)鳴叫的，那“瞿！瞿！瞿！的聲音是依瞿！瞿！瞿！的聲音是依托翅膀摩擦而發(fā)出來的。蟋蟀的兩片翅膀是右翅覆托翅膀摩擦而發(fā)出來的。蟋蟀的兩片翅膀是右翅覆蓋在

2、左翅上面。細(xì)細(xì)察看它那背上的翅膀，下面有蓋在左翅上面。細(xì)細(xì)察看它那背上的翅膀，下面有一個(gè)特別突出的翅球。假設(shè)把這翅球放在顯微鏡下一個(gè)特別突出的翅球。假設(shè)把這翅球放在顯微鏡下察看，可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起，這個(gè)突起叫察看，可以發(fā)現(xiàn)上面有鋸齒狀的突起，這個(gè)突起叫做做“弓。蟋蟀在發(fā)聲時(shí)，就是舉起背上的左右翅，弓。蟋蟀在發(fā)聲時(shí)，就是舉起背上的左右翅，用右翅上的用右翅上的“弓摩擦著左翅上的弓摩擦著左翅上的細(xì)脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲，這就是蟋蟀細(xì)脈，便發(fā)出悅耳的鳴聲，這就是蟋蟀“唱歌、唱歌、“彈琴的。彈琴的。小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)自讀自讀批注批注交流交流匯報(bào)匯報(bào) 1、蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)，、蟋蟀的住宅有哪些特點(diǎn)，

3、作者是怎樣引見這些特點(diǎn)的？作者是怎樣引見這些特點(diǎn)的？ 2、蟋蟀是怎樣建筑住宅的，、蟋蟀是怎樣建筑住宅的，作者又是怎樣引見這一過程的？作者又是怎樣引見這一過程的？蟋蟀的自述 請他以蟋蟀的身份，向大家引見一請他以蟋蟀的身份，向大家引見一下本人住宅特點(diǎn)及建筑過程。下本人住宅特點(diǎn)及建筑過程。法布爾和他的法布爾和他的法布爾法布爾18231915是法國近代出色的是法國近代出色的昆蟲學(xué)家，也是蜚聲世界的科普讀物作家。他寫昆蟲學(xué)家，也是蜚聲世界的科普讀物作家。他寫的的(又譯作又譯作)，以其獨(dú)特的，以其獨(dú)特的風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容博得了世界各國讀者的喜風(fēng)格和引人入勝的內(nèi)容博得了世界各國讀者的喜歡。他生于法國南部山

4、區(qū)一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。自歡。他生于法國南部山區(qū)一個(gè)貧困農(nóng)民家庭。自幼喜歡動(dòng)植物，尤其是昆蟲。他沒上過正規(guī)大學(xué)，幼喜歡動(dòng)植物，尤其是昆蟲。他沒上過正規(guī)大學(xué)，主要靠自學(xué)成才，后來當(dāng)中學(xué)教師。法布爾刻苦主要靠自學(xué)成才，后來當(dāng)中學(xué)教師。法布爾刻苦研討昆蟲，晚年對昆蟲的研討更是到了著迷的程研討昆蟲，晚年對昆蟲的研討更是到了著迷的程度。他用大半生的時(shí)間和精神陸續(xù)寫成度。他用大半生的時(shí)間和精神陸續(xù)寫成10大卷大卷。這部書向人們引見了。這部書向人們引見了400余種昆蟲余種昆蟲和小動(dòng)物，是引人入勝的科普散文結(jié)集。和小動(dòng)物，是引人入勝的科普散文結(jié)集。 1、請他以蟋蟀的身份，向家長或同、請他以蟋蟀的身份，向家長或同窗引見本人住宅特點(diǎn)及建筑過程。窗引見本人住宅特點(diǎn)及建筑過程。 3、仔細(xì)察看一種小動(dòng)物，寫一篇短、仔細(xì)察看一種小動(dòng)物，寫一篇短文。寫