1、如何學會“一材多用”一一中考記敘文寫作構思指導教學設計正果中學九年級語文備課組馬彩云教學目標：充分利用已有寫作素材，恰當處理，做到一材多用，寫作時有材可用。教學重點：準確把握寫作素材適用哪些文題，從兩篇例文中探究一材多用的方法。教學難點：巧用方法，對原有材料再創作。教學過程：一、什么是“一材多用”？指同一個寫作素材，既可以把它運用在甲題目的作文中，也可以把它運用在乙題目的作文中，還可以把它運用在丙題目的作文中。二、材不在多，會用則靈閱讀下面這則作文素材，你認為這則素材可以適用哪些文題？請選擇其中一個文題完成 表格內容。（前置作業，第二環節提問展示）素材：周末，我在房間通宵玩電腦。第二天正午，房

2、門被突然打開，原來是母親拿蘋果 給我吃，我假裝在網上查資料，母親還夸獎我用功。母親出去后，我一直玩游戲。當我打開 門走出去時已經是黃昏，我看見母親站在陽臺上，她看著樓下嬉戲的母子。文題：找回外面，春光明媚 游戲看見轉身最美的黃昏文題動情點或側重點情感或感悟周末，我在房間 通宵玩電腦。第二天 正午，房門被突然打 開，原來是母親拿蘋 果給我吃，我假裝在 網上查資料，母親還 夸獎我用功。母親出 去后，我L直玩游戲。 當我打開門走出去時 已經是黃昏，我看見 母親站在陽臺上，她 看著樓下嬉戲的母 子。小結：同一材料從不同的角度分析會得出不同的感悟，這不僅能使枯燥的材料變得多姿多彩富有生氣，同時也可以擺脫

3、“巧婦難為無米之炊”的尷尬局面。三、怎樣“一材多用”就是對已有材料進行新的審視，按照本次作文的要求加以改造調整和補充。嚴格地說, 這是對原有材料的再創作過程。四、例文引路，探究方法（一）你發現例文一和例文二哪些段落完全相同？請用簡潔的語言概括兩文運用的相同的素材。明確：相同段：一一段。素材概括：一天，我準備拿盒飯時，看見送外賣的哥哥全身都被雨水打濕了，于是我斷定盒飯肯定也被打濕了。但結果出乎我的意料，我的盒飯沒濕，因為送外賣的哥哥把原本應該蓋在他身上的雨衣披在了裝盒飯的籃子上。（二）那么怎樣才能把本來用在甲文的素材運用到乙文呢？“一材多用”有哪些基本方法呢？找出兩文的不同點，探尋方法。1 .身

4、邊的普通人和真相的開頭不同,分別是：他，是一個再普通不過的小人物。他，日復一日地重復他的工作，卻不厭其煩。他，一 個身邊的普通人，卻教會了我如何做人，怎樣待人處事。明一身邊的普通人第段我們往往只看到事情的表象，卻忽略了真相。真相第段2 .身邊的普通人和真相的結尾不同,分別是：沒錯，他就是這樣一個普通的人。可他卻有著一顆不普通的心。他為他人著想，他細心, 他善良。他用他的行為告訴我做人處事的態度：做人要學會將心比心，為人著想；而對待每件事情則要細心，努力做好。一個身邊的普通人，一顆不普通的心。身邊的普通人第（11） （12）段意外發現的真相，使我明白到：我們做事對人不能憑主觀臆斷，不能在自己沒弄

5、清真實情況前便妄下斷言，應該在了解真相后再對某人某事做出評價。真相第段3 .文章主體部分中的點題句也不同,分別是：一個普通人，卻有一顆金子般的心，真是難能可貴。他在我心里的形象頓時高大起來。身邊的普通人第段原來盒飯沒被打濕的真相是這樣。真相第段方法一： 先審題，改點題句。教師總結：點題句，可分為兩種：一種是純粹點出文章的標題，呼應標題；另一種是能揭示文章的 主旨，此種點題句通常運用抒情議論的形式來呈現。4 .兩文的主旨不同,寫作重點不同。(1)身邊的普通人的寫作重點是：要寫出送外賣哥哥的言行舉止，通過其言行舉止來表現其不普通的心、優秀的品質。(2)真相的寫作重點是：要寫出事情的表象及真相，要寫

6、出事情的變化。方法二：抓重點，改詳略。詳一略 刪在原有的細節上進行擴寫略一詳J 增加或虛構符合寫作重點的情節I加鋪墊或襯托五、方法提煉一材可多用，審題是前提。改頭又換尾，都是為點題。改變詳與略，突出文主旨。細化又鋪墊，略寫變詳寫。注意：一材多用有時候還需要適應題目的要求更改事情發生的時間、地點、背景等相關細節。一個素材不能適用于所有的題目，因此我們還需要多積累儲備素材。六、學以致用，小試牛刀請運用所學方法把找回一文中的素材用到入心的陽光這一題目，在文章旁邊寫 上變動的內容。找回隨著日轉星移，時光漸行漸遠， 學習壓力越來越大，我似乎把笑容 和快樂丟在了那再也回不去的童年 里。這段時間，我一直找不

7、到一種 方向，我覺得自己快要失去前進的 動力了，我的生活似乎沒有陽光， 直到那次隨著日轉星移，時光漸行漸遠，學習壓 力越來越大，我似乎把笑容和快樂丟在了那再 也回不去的童年里。看著照片上小時候無憂無 慮的我，我心中泛起一絲苦澀和懷念。用手指 輕輕撫摸照片上那上揚的嘴角， 我決心要將過 去的笑容和快樂找回來。“包餃子嘍！"奶奶話音剛落，我就見 到一個影子從我房門口 “嗖”地閃過，“蹬蹬蹬”地朝廚房跑去。我不由地嘆了 口氣，哎， 這個弟弟真是個小調皮， 又去湊熱鬧了，隨即 也起身拖著腳步慢悠悠地朝廚房走去。許是因為難得大家都聚在一起吧，奶奶決定做她最擅 長的餃子給大家吃。于是，我和弟弟就

8、在旁邊 打打下手，幫奶奶捏面皮，遞配料什么的。可 剛過不一會兒，弟弟便厭煩了他手里的活兒， 見一張張面皮經奶奶靈活的手指一揉一捏，便成了一個個可愛有靈氣的餃子，也嚷著要學包 餃子。奶奶拗不過他，只好手把手開始教， 我 在旁邊也照樣學起來。弟弟初試此活，再加上手指不靈活，包 出來的第一個餃子模樣十分難看，放在奶奶的 餃子旁，更是被完完全全地比了下去。 看看弟 弟那怪模怪樣的餃子， 我不由得笑出了聲。弟 弟一臉懊惱地看著我，用手抹了抹臉上的汗 珠，又準備回去重展身手。 可我看看他剛才不 小心往臉上抹上的面粉， 端詳著他那張因沾染 面粉而顯得滑稽不堪的“小花臉”，笑得更起 勁了。弟弟被我笑得莫名其妙

9、，經由奶奶提 醒，才恍然大悟。調皮的他，竟將那只小臟手 以迅雷不及掩耳之勢朝我伸來，我來不及躲， 臉上便蓋了一層面粉。我又好氣又好笑，便發 起反攻。一場面粉大戰在廚房里進行得如火如 荼，與弟弟的嬉戲打鬧間， 我仿佛又回到童年 時光，過往與同伴的玩耍歷歷在目， 而那感覺， 清晰且又真實，我從這打鬧玩耍間找回了我的 笑容和快樂。陽光從窗戶里傾瀉進來，灑滿了每一個 角，屋子里的了一切都被陽光和歡聲笑語染上 了一絲溫情。笑容和快樂的找回使我對生活重燃熱 情與信心，那場“面粉大戰”更是我心中難忘 的回憶，不僅幫我找回了笑容和快樂， 更教會 我，生活處處是桃源，只有用心感受生活， 才 能體驗出其中的奧秘。

10、一場面粉大戰在廚房里進行得如 火如荼，與弟弟的嬉戲打鬧間，我 仿佛又回到童年時光：大樹下，我 與同伴玩游戲，我們鬧著，我們笑 著，陽光透過樹縫星星點點地落在 我們身上，映著我們的笑臉。曾經， 我是快樂無憂的陽光少年，一切那 么美好。此刻，那種美好那種感覺 又漸漸填入我的心房。窗外，陽光迫不及待地傾瀉進來， 灑滿了每一個角，屋子的一切都被 陽光和歡聲笑語染上了 一絲溫情， 我知道，這一絲溫情似陽光般一點 點地侵蝕我的心靈，直至最深處。 原來，我的生活并非沒有陽光， 只是我讓自己的心迷失在黑暗中， 有時，我們更該放開內心，去體味 生活的美好，從而收獲陽光。那場面粉大戰"，那陣歡聲笑語，那

11、絲 溫情，讓我的心充滿陽光，柳暗花 明。七、課堂小結八、課后作業：收集寫作素材注意：例文一和例文二附在學案后面附：例文一：身邊的普通人他，是一個再普通不過的小人物。他，日復一日地重復他的工作，卻不厭其煩。他， 一個身邊的普通人，卻教會了我如何做人，怎樣待人處事。那是一個夏天，常常下著暴雨的夏天，雨水多得令人發愁。 媽媽要在公司加班， 沒空理我，而爸爸則回老家了。因為沒人給我做飯，我干脆跑到媽媽的公司呆著，順便中午蹭盒 飯吃。我剛進公司的門，外面就響起了 “轟隆隆”的雷聲，沒過幾秒，就“嘩啦啦”地下起 了傾盆大雨。我在媽媽公司里玩了一上午的電腦。到了吃飯時間，媽媽對我說：“你跟小柳阿姨下去拿一下

12、盒飯，看你，都閑了一早上了。 ”“轟隆隆一一"，又是一聲雷，震耳欲聾。我看了看窗外，雨似乎越下越大了。我跟小柳阿姨走到電梯口，看見一個狼狽不堪的身影。送外賣的哥哥全身都被雨水打濕了，頭發凌亂地貼在臉頰下， 有的發絲還在往下滴著水，貪吃的我第一個關心的不是送外賣的哥哥，而是我和媽媽還有那一個辦公室里十幾個員工的盒飯。我暗自擔憂道：“天哪！連他都被淋成這樣，那我們的盒飯豈不是”“你怎么不用雨衣呢？我們的盒飯肯定被打濕了！”我脫口而出。“放心！盒飯沒濕！ ”他笑著指了指身后。看過去的那一刻，我驚呆了，我明白了他變成“落湯雞”的原因。原本應該披在他身 上的雨衣蓋在了裝盒飯的籃子上。我從籃子里

13、將盒飯拿出來的時候，飯盒還冒著熱氣。 看著那滿是雨水的臉，我對我自己心里的想法有些內疚。一個普通人，卻有一顆金子般的心，真是難能可貴。他在我心里的形象頓時高大起來。拿到盒飯，小柳阿姨謝道：“今天真是辛苦你了， 下這么大的雨。”我在小柳阿姨背后 也小聲地說：“謝謝！真的謝謝！ ”“沒事，這是我該做的！ ”說完，他便轉身離開。(11)沒錯，他就是這樣一個普通的人。可他卻有著一顆不普通的心。他為他人著想，他細心，他善良。他用他的行為告訴我做人處事的態度：做人要學會將心比心、為人著想；而對 待每件事情則要細心，努力做好。一個身邊的普通人，一顆不普通的心。例文二：真相我們往往只看到事情的表象，卻忽略了真

14、相。那是一個夏天，常常下著暴雨的夏天，雨水多得令人發愁。 媽媽要在公司加班， 沒空 理我，而爸爸則回老家了。因為沒人給我做飯，我干脆跑到媽媽的公司呆著，順便中午蹭盒 飯吃。我剛進公司的門，外面就響起了 “轟隆隆”的雷聲，沒過幾秒，就“嘩啦啦”地下起 了傾盆大雨。我在媽媽公司里玩了一上午的電腦。到了吃飯時間，媽媽對我說：“你跟小柳阿姨下去拿一下盒飯，看你，都閑了一早上了。”“轟隆隆一一"，又是一聲雷，震耳欲聾。我看了看窗外，雨似乎越下越大了。我跟小柳阿姨走到電梯口， 看見一個狼狽不堪的身影。 送外賣的哥哥全身都被雨水打 濕了，頭發凌亂地貼在臉頰下， 有的發絲還在往下滴著水，貪吃的我第一個關心的不是送外賣的哥哥，而是我和媽媽還有那一個辦公室里十幾個員工的盒飯。我暗自擔憂道：“天哪！連他都被淋成這樣，那我們的盒飯豈不是”“你怎么不用雨衣呢？我們的盒飯肯定被打濕了！”我脫口而出。“放心！盒飯沒濕！ ”他笑著指了指身后。我順著他指的方向望過去，籃子里的盒飯居然一點都沒有被打濕。我從籃子里將盒飯拿出來的時候，飯盒還冒著熱氣。看著那滿是雨水的臉和那一點都沒被打濕的盒飯，我心里疑惑極了。他給我們送完盒飯后，便又急匆匆地離開。我因為好奇心作祟， 就快步跑到公司的門口， 眼前的一幕讓我深深被感動了，只見送外賣的哥