1、幼兒園小班藝術教學計劃小班藝術教學計劃一：幼兒園小班藝術教學計劃一、班況分析我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們認識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。根據班級幼兒的情況，制定了以下計劃：二、教學目標：1、學習使用不同的

2、速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在歌唱過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。2、學習分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；初步了解音樂結構中的重復與變化的規律；體驗傾聽和觀賞活動的快樂。3、能感知周圍環境和美術作品中的形式美和容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術活動并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，發展審美和創造能力，養成良好的美術活動習慣。4、嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、色彩、構

3、圖等藝術表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環境或開展游戲活動。三、具體措施：1、選擇一些貼近幼兒生活，容與文字有趣，歌詞容能用動作表現，且有重復、發展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標題的、性質鮮明、結構適中，且有一定容和情節的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有"音樂性"的自然聲音，以及結合生活專門創編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。3、對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創作上的提示和幫

4、助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現都能如愿以償。4、積極引導幼兒在美術活動中注重知識的積累，觀察周圍環境的變化，讓幼兒在美術活動中，不斷地培養其觀察力、想象力和創造力，促使藝術思維能力逐步得到鍛煉和提高。5、繼續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。根據每個幼兒的具體情況進行輔導，不可一刀切。在美術練習的難易程度上，可根據幼兒的實際情況靈活掌握。四、具體進度安排表：第二周：大家來看燈（歌曲欣賞） 好朋友（添畫）第三周：臺布設計（美術） 不再麻煩好媽媽（歌曲）第四周：小看戲（打擊樂） 開心帽（美術）第五周：我的心情故事（繪畫） 有只小燕子（歌曲）第六周：春天的花草（美工） 春天（歌曲）第七周

5、：快樂的春游（繪畫） 蝴蝶找花（音樂游戲）第八周：美麗的風箏（美工） 柳青（打擊樂）第九周：粉刷匠（歌曲） 水果列車（涂色）第十周：有趣的陀螺（美術） 機器人（律動）第十一周：顏色變變變（美術） 計算器（歌曲）第十二周：五彩鳥（美術） 喂小鳥（音樂游戲）第十三周：啄木鳥（美術） 大鴕鳥（歌曲）第十四周：漂亮的房子（美工） 數高樓（音樂游戲）第十五周：雄偉的橋（美術） 夸家鄉（音樂游戲）第十六周：大家動手做（美術） 快樂的六一（歌曲）第十七周：夏天的雷雨（歌曲） 夏天的用品（美術）第十八周：大雨小雨（歌曲） 手形變變變（想象畫）第十九周：大雨小雨（打擊樂） 給哥哥姐姐制作禮物（美術）小班藝術教學

6、計劃二： 小班藝術教學計劃 （382字）美工活動是發展孩子想象力、創造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣成了他們最好的老師，學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。小班的幼兒由于心理，生理正處于發育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了繪畫某一個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現的愉悅感。他們更多地把美術活動看做是一種游戲，因此面對年較小的幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。本學期主要培養的是：涂色·添畫 。本學期主要容如下：三月份：我長高了 我和小樹比高矮迎春花開啦 鮮花送給好媽媽快樂的小蝌蚪四月份：請你添畫另一半 葵花朵朵

7、向太陽胖胖魚 春天的暢想池塘里的小鴨五月份：大公雞的一家 美麗的拎包帆船蔬菜房子團團和圓圓六月份：會變的云彩 爺爺的古董花瓶圖形變畫 小青蟲下雨不愁小班藝術教學計劃三：小班藝術教育計劃（900字）一、美術教育小班的美術是以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期注重對幼兒知識經驗的積累,及培養幼兒的創新能力。我以玩色為主,強調創造的過程,注意幼兒的情感體驗,引導孩子主動觀察、分析孩子各種情況準確把握,在適當時候以適當的方式教給孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進孩子個性的發展。形式：水粉畫，拓印，染紙等彩畫手工：以泥工和紙工為主。

8、學習團搓壓扁基本技法 和撕貼技法。以教材容基本容，根據孩子情況填充和替換孩子感興趣和需要的容。以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創造潛能。二、音樂教育（一）歌唱活動1.喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。2.能聽前奏整齊地開始，音域一般在16。3.初步理解和表現歌曲的形象和情感。4.學習為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗創造性地參與歌唱活動的快樂。（二）韻律活動1.喜歡參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，能隨音樂做簡單律動。2.基本能感受音樂節奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。能用上肢、下肢等簡單

9、的身體動作表現音樂的情感和容。3.學習用動作、表情、姿態與人溝通。4.能自己想出簡單的動作進行創造性的表現，體驗韻律活動中表達、創造和交流的快樂。（三）節奏活動1.喜歡玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等容易演奏的打擊樂器不同的音色，喜歡參與集體的演奏活動。2.學習遵守演奏打擊樂的基本規則。3.能獨立地隨熟悉的音樂有節奏地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，學習看指揮開始和結束演奏。4.大膽地用樂器演奏表達對音樂的感受。能創造性地變化演奏方案，體驗節奏活動的樂趣。（四）欣賞活動1.喜歡傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。2.努力聽辨音樂中差異明顯的音區高低、力度強弱、速度快慢。3.體驗典型的舞曲、勞動音樂等不同類型音樂的特點。4.喜歡用自己的體態、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創造性表達。5.能在短時間集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。小班藝術教學計劃四：小班藝術教學計劃（349字）（一）美術：1、表象訓練：人物、昆蟲，每日兩次。2、原型輸入：大量繪人練習，每周2。畫人物的不姿勢或動作。/觀察昆蟲、金魚等并畫出，教師口述指導。3、涂色：自選顏色圖自己畫的大畫。每周1，其余為小畫。涂色時，主題花的顏色與要搭配合理。4、主題畫：人物。5、自命畫： 我的玩具娃娃給小樹澆水蝴蝶、蜻蜓和花朵花園6、自選命題畫：每周一。7、撕/剪