1、四年級語文版語文下冊按要求寫句子專項易考題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求寫出答案。1昨天晚上，我們全家一起察看了月食。（修改病句）_2自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。（改寫成“被”字句）_3百靈鳥站在樹上，歡快的唱著歌。（仿寫句子）_ 4火神悄悄對普羅米修斯說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”（改為轉述句）_5我跑過去問她怎么了。（改成雙重否定句）_6東邊水天相接的地方出現了一條細細的白線。（縮句）_二、 句子練習。1.霞光照得小孩子的臉紅紅的。“把”字句：_“被”字句：_2.河水嘩啦啦地流著。（改為擬人句）_3.這個真實的故事使我深受感動。（改為反問句）

2、_4.經過半年的努力，終于成功了。（修改病句）_三、 按要求寫句子。1它們是那樣的柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_2楊利偉向祖國匯報：“飛船運行正常。我自我感覺良好。我為祖國感到驕傲”。（改為轉述句）_3烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_4莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。（仿寫比喻句）_5科學改變著人類的精神文化生活。科學在改變著人類的物質生活。（用關聯詞合并句子）_四、 按要求寫句子。1這根撐天的柱子被共工撞斷了。（改為“把”字句）_2普羅米修斯從車輪上拿了火星。（擴句，至少擴兩處）_3地面上沒有火，人們只好吃生的東西。（改為雙

3、重否定句）_4常銜西山之木石，以堙于東海。（翻譯句子）_5普羅米修斯“盜”取了火種。 宙斯要懲罰他。（用關聯詞語合并句子）_五、 轉述句練習。1雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”（改為第三人稱轉述）_2媽媽對李明說：“你遞上錢，我幫你說好了。”（改為第三人稱轉述）_3小姑娘說：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（改為第三人稱轉述）_4媽媽對劉芳說，她接到電話，讓劉芳明天參加學校的運動會。（改為第一人稱敘述）_5那位英雄堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但他決不會投降。（改為第一人稱敘述）_六、 按要求寫句子。1我和姐姐在公園里看了一場美麗的蝴蝶展。（縮寫句子）_2人民

4、對蟋蟀的勞動成果感到驚奇。（改成反問句）_3月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路（寫一個排比句）_4月亮是那樣明亮，月光是那樣柔和。（用加點詞造句）_七、 仿寫句子。1.用上一連串表示動作的詞語，把（誰/干什么）寫清楚。例：獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。_2.讀下面的句子，想想有什么發現。再仿寫一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫得如此準確生動？原來是他堅持連續細致地觀察。_3.用上“不是就是”寫一句話。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。_八、 按要求完成句子。1梅蘭芳無論賣房度日，也絕不

5、在日本侵略者的統治下登臺演出。（修改病句）_2媽媽說：“明天我帶你去少年宮學唱歌。”（改轉述句）_3還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改陳述句）_4抗日戰爭取得勝利的消息終于傳來。（縮句）_九、 按要求改寫句子。1為人類造福，有什么錯？（改為陳述句。）_2黃山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）_3當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上叫。（改為擬人句）_4即使有驟雨，這里也立刻回干的。（用加點詞造句）_5炎帝之少女，名曰女娃。（翻譯句子）_十、 句子練習。1為人類造福，有什么錯？（換個說法，意思不變）_2普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤。”

6、（改為轉述句）_3這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_4當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（運用相同的修辭手法仿寫句子）當夜幕降臨的時候，青蛙_。5爬山虎的那些腳巴在墻上相當堅固。（修改病句）_十一、 按要求，完成句子練習。1用下面的詞語寫句子。占上風：_栽跟頭：_2選一個事物，用上一兩個帶點的詞語描繪它，再寫下來。秋葉 風箏 風雪 彩虹 小溪霎時 頓時 忽然 一會兒工夫 過了一會兒_3照樣子，長話短說。例：官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。頂樓窗子旁那個小女孩她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發著亮光正注視著豌豆花，快樂地微笑著。

7、_十二、 句子訓練營。1.在新的世紀里，現代科學技術一定必將繼續創造一個個奇跡。（修改病句）_2.照樣子，把句子補充完整。例：月光照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了村間的大道和小路太陽升起來了，照亮了_，照亮了_，也照亮了_3.難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句） _4.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（仿寫設問句）_十三、 按要求寫句子。1.你答應媽媽。你應該遵守諾言。（用合適的關聯詞合成一個句子）_2.別人能辦到的事，我也能辦到。（把陳述句改為反問句）_3.我用兩天時間讀完小問號與煙斗先生這本書。（不改變原句意思，變換表達方式

8、）_十四、 照樣子，給句子換個說法。例：劉洋天天早晨堅持跑步，所以她的身體很健康。劉洋的身體很健康，是因為她天天早晨堅持跑步。1內洞一團漆黑，所以我們什么都看不見。_2街道辦主任對大家很關心，所以他受到大家的尊敬。_例：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。3黃繼光對營參謀長說：“請把這個任務交給我吧！”_4營參謀長緊握著黃繼光的手，說：“我相信你一定能完成這個任務。”_十五、 按要求改寫句子。1英雄人物的壯舉讓人感動。（改為反問句）_。2清晨的陽光溫柔地撫摸著遼闊的大地。（縮句）_。3秦兵馬俑規模宏大。秦兵馬俑類型眾多，個性鮮明。（合成一句）_。4大家

9、都講衛生，健康和疾病就有保障了。（修改病句）_。十六、 用關聯詞把下列各組句子分別合并成一句話。1.王老師五十多歲了。 王老師精力十分旺盛。_ 2.你現在不好好學習。 你將來很難擔負建設祖國的重任。_3.捐出70元錢。 能幫助非洲的孩子挖一口井。_4.通過自己干活來攢夠2000元，實在是太困難了。 瑞恩沒有放棄。_十七、 按要求寫句子。1“不會。”我只好照實說。（改為雙重否定句）_2我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）_3我這個配角配不上他。老師沒撤換我。（用關聯詞合成一句話）_答案1、昨天晚上，我們全家一起觀看了月食。 自古以來，錢塘江大潮被人們稱為天下奇觀。 星星在夜空中調皮地眨眼睛。 火

10、神悄悄對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承認錯誤，歸還火種，他一定請求宙斯饒恕普羅米修斯。 我不得不跑過去問她怎么了。 地方出現了白線。2、霞光把小孩子的臉照得紅紅的。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 河水嘩嘩地唱著歌歡快地奔跑著。 這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？ 經過半年的努力，他終于成功了。3、它們是那樣的柔弱，禁不起這猛烈的風雨。 楊利偉向祖國匯報，飛船運行正常。他自我感覺良好，他為祖國感到驕做。 大雨從天空中傾瀉下來。 平靜的西湖像一面鏡子。 科學不僅在改變人類的精神文化生活，還改變著人類的物質生活。4、共工把這根撐天的柱子撞斷了。 普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。

11、地面上沒有火，人們不得不吃生的東西。 （精衛）常常銜西山的木石，想要填埋東海。 因為普羅米修斯“盜”取了火種，所以宙斯要懲罰他。5、雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。 媽媽對李明說，李明遞上錢，她幫李明說好了。 小姑娘，她要是有了一個寶葫蘆，她該怎么辦？她該要些什么？ 媽媽對劉芳說：“我接到電話，讓你明天參加學校的運動會。” 那位英雄堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但我決不會投降。”6、我和姐姐看了蝴蝶展。 難道人民對蟋蟀的勞動成果不感到驚奇嗎？ 太陽照亮了山川，照亮了大地，也照亮了人們的心田。 云是那樣的潔白，那樣的純潔。7、我往窗玻璃上哈一口氣，再用手指涂抹幾下，畫出一張笑臉。 人

12、們為什么那么喜歡西沙群島？原來是那里物產豐富、景色秀麗。 爸爸工作很忙，他不是在車間，就是在實驗室。8、梅蘭芳寧可賣房度日，也絕不在日本侵略者的統治下登臺演出。 媽媽說，明天她帶我去少年宮學唱歌。 沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。 消息傳來。9、為人類造福，沒有錯。 秋天的黃山是令人向往的地方。 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 即使刮風下雨，爺爺也堅持鍛煉。 炎帝的小女兒，名字叫做女娃。10、為人類造福，沒有錯。 普羅米修斯堅定地回答，他可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤。 這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 就蹲在荷葉上唱歌 爬山虎的那些腳巴在墻上相當牢

13、固。11、我和爸爸打羽毛球，一開始都是我占上風，可是他卻在我分神的時候擊敗了我。 工作中不聽取群眾的意見就容易栽跟頭。 霎時刮起大風，風卷起地上的秋葉，漫天飛舞。頓時，天昏地暗，眼前的景物都看不清楚了。 小女孩注視著豌豆花微笑。12、在新的世紀里，現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡。 遠處的天空 生機勃勃的校園 書聲瑯瑯的教室 我們不能永遠就在這兒坐下去。 小明的學習成績怎么會有如此大的進步呢？顯然離不開老師的教導和他自身的刻苦努力。13、既然你答應媽媽，就應該遵守諾言。 別人能辦到的事，難道我不能辦到嗎？ 小問號與煙斗先生這本書被我用兩天時間讀完了。14、我們什么都看不見，是因為內洞一團漆黑。 街道辦主任受到大家的尊敬，是因為他對大家很關心。 黃繼光對營參謀長說，請把這個任務交給他。 營參謀長緊握著黃繼光的手，說他相信黃繼光一定能完成這個任務。15、英雄人物的壯舉怎能不讓人感動？ 陽光撫摸大地。 秦兵馬俑