1、2014-2015學年度第一學期四（2）班科學教學計劃補郎中心學校：李峰一、學情分析學生經歷了一年的科學學習，對科學課的學習已經有了一定的基礎。比如，對周遍的事物有了一定的科學認識；初步掌握了科學學習的方法，尤其是觀察的方法；學生的求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。因此，這一學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。本學期。本班學生中部分好動、思維活躍、積極性高，這也為科學課程的教學打下了較好的基礎。但是也有部分學生基礎薄，學習習慣有待于改進，家庭條件和環(huán)境不夠，給科學的教學帶來了一定的難度。二、教材分析本冊教材有四個單元“天氣”、“溶解”、“聲音”、“我們的身體”。具體為：生命科學（生命體的

2、結構與功能）我們的身體；物質科學（物體與材料的特性）溶解；物質科學（光、熱、電、磁）聲音；地球與空間（地球和天空的變化）天氣。教材設計了多個探究活動、專題研究,使學生獲得更多的學習體驗,加深對科學的理解,增進科學探究的能力。內容體系科學、合理。每個單元都有七個教學內容，一般每個教學內容為一個課時。根據教學建議，對典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時為限制。應該加強單元后的總結性教學，幫助學生梳理概念、澄清觀點。三、教學目標(一)、科學探究1.學會從生活中尋找研究的問題,懂得用不同的探究方法解決不同的問題,并能對所提出的問題進行比較和評價。2.組織學生在課堂上和課外經歷一些有意義的科學探究

3、活動過程。3.學習用比較的方法進行科學探究;進行有系統(tǒng)的科學觀察訓練。(二)、情感態(tài)度價值觀1.鼓勵學生好奇、愛問、愛想象。2.讓每一個學生在科學學習的過程中,都能體現(xiàn)自我的價值,嘗試成功的喜悅,建立學習的信心,激發(fā)學習科學的興趣。3、學習傾聽別人的見解,尊重他人說話的權利;能運用各種方法記錄與表達自己的事實。(三)、科學知識1.了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。2.圍繞“溶解”的主題,運用對比思想研究觀察物質之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象,進行溶解的觀察實驗,進一步擴展學生對溶解現(xiàn)象的認識。3.認識天氣的最基本要素,引導學生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動。4.探究磁鐵的方向特性,

4、磁鐵的兩極,不同磁鐵之間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。5.研究聲音的產生和傳播,區(qū)別聲音的大小和高低,區(qū)分樂音和噪音四、教學措施1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導） 2、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。3、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。4、引導學生從日常的學習、生活習慣著手，養(yǎng)成良好的觀察、思考、記錄等良好的學習習慣。五、相關法制教育滲透情況課 題法制教育滲透點第一單元第7課 總結我們的天氣觀察第一條為了發(fā)展氣象事業(yè)，規(guī)范氣象工作，準確、及時地發(fā)布氣象預報，防

5、御氣象災害，合理開發(fā)利用和保護氣候資源，為經濟建設、國防建設、社會發(fā)展和人民生活提供氣象服務，制定本法。第二十二條國家對公眾氣象預報和災害性天氣警報實行統(tǒng)一發(fā)布制度。各級氣象主管機構所屬的氣象臺站應當按照職責向社會發(fā)布公眾氣象預報和災害性天氣警報，并根據天氣變化情況及時補充或者訂正。其他任何組織或者個人不得向社會發(fā)布公眾氣象預報和災害性天氣警報。第三單元第7課 保護我們的聽力第一條 為防治環(huán)境噪聲污染，保護和改善生活環(huán)境，保障人體健康，促進經濟和社會發(fā)展，制定本法。第二條 本法所稱環(huán)境噪聲，是指在工業(yè)生產、建筑施工、交通運輸和社會生活中所產生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。本法所稱環(huán)境噪聲污染，是指

6、所產生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現(xiàn)象。第四單元第3、4課 運動起來會怎樣第十七條教育行政部門和學校應當將體育作為學校教育的組成部分，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的人才。第二十條 學校應當組織多種形式的課外體育活動，開展課外訓練和體育競賽，并根據條件每學年舉行一次全校性的體育運動會。六、教學進度安排：周次教學內容備 注1始業(yè)教育21、我們關心天氣 2、天氣日歷33、溫度與氣溫 4、風向和風速45、降水量的測量 6、云的觀測5國 慶67、總結我們的天氣觀察 單元總結、檢測71、水能溶解一些物質 2、物質在水中是怎樣溶解的83、液體之間的溶解現(xiàn)象 4、不同物質在水中的溶解能力95、溶解的快與慢 6、100毫升水能溶解多少克食鹽107、分離食鹽與水的方法 單元總結、檢測11半期考試 1、聽聽聲音122、聲音是怎樣產生的 3、聲音的變化134、探索赤字的音高變化 5、聲音的傳播146、我們是怎樣聽到聲音的 7、保護我們的聽力15單元總結、檢測 1、身體的結構1