1、人教版語文七年級上第26課皇帝的新裝學案教師寄語：每個人都有錯，但只有愚者才執迷不悟。         西塞羅學習目標：1、學習梳理情節的方法，了解文章大意。           2、學習通過人物各種描寫，分析人物形象的方法。           3、了解童話的特點，體會想象和夸張的手法。學習過程一、 基礎知

2、識1. 讀準下列加點字的字音爵士（ ）   陛下（ ）稱職（ ） 附和（ ）炫耀（ ）  賞賜（ ）頭銜（ ）   欽差（ ）2. 積累詞語不可救藥：駭人聽聞：精致：二、 理解探究1.閱讀全文，想想騙子的騙術為什么能夠得逞？2.你認為皇帝是個怎樣的人，結合具體內容試做簡要分析。三、合作釋疑 后來，一個小孩子最先說出了真話，緊接著老百姓也都說真話了，而皇帝和他的內臣們仍裝模作樣地把戲演下去。作者這樣寫，你是怎樣理解的？四、 課內精讀許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊

3、，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”有一天，他的京城來了兩個騙子，自稱是織工，說能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來。”于是他付了許多錢給這兩個騙子，使他們好馬上開始工作。1選出詞的感情色彩完全相同的一項（） a、漂

4、亮辨別b、美觀奇怪c、炫耀愚蠢d、聰明花掉2第一段哪幾個句子把皇帝愛穿著的癖好夸張到了極點？突出他怎樣的性格特點？   3兩個騙子是怎樣行騙的？  4“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。”這句話在故事情節的發展中起了什么作用？ 五、 拓展延伸閱讀下面的文章，完成文后各題。 猴子大王獅子大王病了，它委托猴子暫時代它管理獸國的事情。對于自己的才干，猴子是十分明白的：“人為萬物之靈。”只有猴子是跟人差不多的，若論翻筋斗之類的運動，那么，人還要自愧不如哩。猴子以它的臨時職務而自豪。因而它經常用兩足走路，挺胸凸肚，十分神氣；雖然背脊骨已經痛得挺不直了，它還

5、是不采取四足爬行的辦法。說句老實話，猴子已經覺得：像獅子那種走路方式，是不夠做獸國大王的資格的。既然代替執政，猴子就可以派這個辦這事，派那個辦那事，然而它不放心，它看不出其他野獸有什么才干和能力。兔子太膽小，又是斜眼睛，自然不能派它工作的。驢子 ，當然不行。狼雖兇狠，可惜沒學問，恐怕成事不足敗事有余。狐貍 ，這樣的家伙是不能信任也不應信任的。老虎力氣大，在獸類中也有點威信猴子大王幾乎要派它去工作了，但轉念一想：“它不是最近意見很多，已經不大聽話了嗎？”把所有野獸的缺點一一衡量以后，猴子大王就越發覺得自己能干了。它就打定主意憑自己的雙手來治理國家，雖然它其實連手也沒有。猴子大王翻山越嶺，過河涉水

6、，一切親自動手。它辛辛苦苦，汗流浹背，連屁股上的毛也掉了不少。而驢子閑得在地上打滾，兔子斜著眼睛旁觀，狐貍心里竊笑，老狼大罵“活該”，老虎滿腹牢騷、仰天長嘯起初猴子大王很欣賞自己的忙碌，以及自己在忙碌中顯出來的那一份才能。嘴上卻假裝抱怨：“我這個辛辛苦苦啊，其實是自討苦吃！”但日子一久，猴子大王就感到心力交瘁，窮于應付了。“大家都是野獸，為什么這些家伙這樣低能呢？獅子的病還不好，天塌下來也只好由我頂著。事情又是這樣多”猴子大王開始真的抱怨起來，“如果我是孫行者就好了，拔一把毫毛，叫聲變，就變出千千萬萬來，就立刻把一切事情辦好了。”猴子大王自然不是孫行者，而且由于天天唱“獨角戲”的緣故，就是身上

7、的毫毛也快掉光了。1、結合文意，揣摩猴子的思維邏輯，分別為文中兩個橫線處補寫合適的句子。 (1)驢子 (2)狐貍 2、猴子認為兔子、驢子、狐貍包括獅子都是 ，而認為自己是 。由此可以反映猴子的性格特征是 。 3、猴子的這種性格還表現在它其它的言行舉止和心理活動上，請列舉一例，并加以說明。 4、如果你是兔子、驢子、狼、狐貍或老虎，那么你最想對猴子說什么話？請寫在下面。 5、假如你是獅子，那么你會怎樣評價猴子？ 答案：理解探究：1.騙子抓住皇帝大臣們虛偽的心理。2.虛榮、愚蠢、自欺欺人、虛偽。（具體內容略） 合作釋疑：“仍然裝模作樣地把戲演下去”是前面所表現的虛偽的繼續和深化。如果讓“戲”就此收場，則害怕國人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝；繼續“演”下去，則是為維護自己的權威，這充分暴露了皇帝內心的怯弱虛偽。課內精讀：12為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉；他每一天每一點鐘都要換一套衣服；人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”突出了皇帝不務正業，不理朝政，昏庸無能的特點。3兩個騙子抓住了皇帝愛穿新裝的特點和皇帝愛慕虛榮、昏庸無能的弱點行騙。4推動故事情節的發展。拓展延伸：1、(1)如：傻頭傻腦，光憑死賣力氣