1、8路旁的橡樹路旁的橡樹本課目標(biāo) 能正確、流利地朗讀課文 把握課文主要內(nèi)容，從筑路工人的行動(dòng)中受到啟發(fā)。 增強(qiáng)自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。初讀課文，掃除生字初讀課文，掃除生字 要求要求： 1自由讀課文，畫出文中的多音字，不會(huì)讀的字借助拼音，多讀幾遍。 2、同桌互讀課文，讀的同學(xué)聲音洪亮，不丟字，不加字，有錯(cuò)及時(shí)糾正。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，指出不足的地方。橡橡 樹樹 平平 坦坦 灌灌 木木 林林未未 來來 鋪鋪 路路 延延 伸伸哨哨 兵兵 楔楔 子子 責(zé)責(zé) 備備瀝瀝 青青 射射 箭箭 曲曲（ ）（ ）（ ）鋪鋪（ ）（ ）劃劃（ ）課文講了什么事？課文講了什么事？ 要求要求： 默讀課文，抓住重點(diǎn)句來歸納主要

2、內(nèi)容。（先寫？再寫？最后？） 先寫 再寫 接著 最后打算修一條公路打算修一條公路遇到挺立的橡樹遇到挺立的橡樹保護(hù)橡樹，改變?cè)O(shè)計(jì)保護(hù)橡樹，改變?cè)O(shè)計(jì)贏得稱贊贏得稱贊是怎樣的橡樹？是怎樣的橡樹？ 要求要求： 自由讀課文，用波浪線畫出描寫橡樹的句子。讀一讀，說說體會(huì)。 它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。像草原的哨兵一樣。 這是對(duì)那棵高高的橡樹的描寫，橡這是對(duì)那棵高高的橡樹的描寫，橡樹就像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著這片土地。樹就像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著這片土地。 工人看到這顆橡樹，有什么反應(yīng)？工人看到這顆橡樹，有什么反應(yīng)？ 要求要求： 默讀課文，用橫線畫出描寫工人的句子，

3、讀一讀，說說體會(huì)。 突然，工人們停下來，把排水突然，工人們停下來，把排水管放在地上管放在地上 。 為什停下來？他們心里想什么？為什停下來？他們心里想什么？ 工人們也沉默不語工人們也沉默不語 為什么沉默不語？為什么沉默不語？ 工人們也沉重地嘆著氣。工人們也沉重地嘆著氣。 工人們和工程師一樣，內(nèi)心十分工人們和工程師一樣，內(nèi)心十分矛盾。橡樹阻礙了修路的進(jìn)程，但如矛盾。橡樹阻礙了修路的進(jìn)程，但如果砍掉這么好的一棵橡樹，又令人不果砍掉這么好的一棵橡樹，又令人不舍。舍。 工程師看到這顆橡樹，有什工程師看到這顆橡樹，有什么反應(yīng)？么反應(yīng)？ 要求要求： 默讀課文，用雙橫線畫出描寫工程師的句子，讀一讀，說說體會(huì)。

4、工程師向工人們走來，他什么話也沒工程師向工人們走來，他什么話也沒對(duì)工人們說。對(duì)工人們說。 為什么他沒說話？他在想什么？為什么他沒說話？他在想什么？ 工程師工程師長久長久地看著筑路計(jì)劃，然地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，后把目光轉(zhuǎn)向橡樹，嘆嘆了口氣。了口氣。 為什么工程師嘆氣？為什么工程師嘆氣？ “現(xiàn)在誰也不會(huì)責(zé)備我們了。現(xiàn)在誰也不會(huì)責(zé)備我們了。” 工程師想出了解決問題的辦法，工程師想出了解決問題的辦法，可以既不用修改筑路計(jì)劃，又可以留可以既不用修改筑路計(jì)劃，又可以留下橡樹。下橡樹。 為什么？為什么？ 它它筆直筆直筆直筆直的，但的，但只只在一個(gè)地方在一個(gè)地方彎曲彎曲成馬蹄形。成馬蹄形。 “筆

5、直”與“彎曲”在這句話里構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，作為公路來講，自然是“寬闊、平坦、漂亮、筆直”為好，但人們?yōu)楸Ｗo(hù)橡樹卻將其筑成“彎曲”的，顯示了人們愛護(hù)樹木，注意環(huán)保的高尚品質(zhì)。 “筑這條路的人一定有一顆高尚的筑這條路的人一定有一顆高尚的心。心。” 這句話贊美了工程師和筑路工人珍這句話贊美了工程師和筑路工人珍愛樹木、保護(hù)環(huán)境的高尚品質(zhì)。愛樹木、保護(hù)環(huán)境的高尚品質(zhì)。 “筑這條路的人一定有一顆高尚的筑這條路的人一定有一顆高尚的心。心。” 學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)學(xué)習(xí)了課文，你對(duì)這件事情有什么看這件事情有什么看法？法？ 拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。 美好的環(huán)境來自我們每個(gè)人的珍惜和維美好的環(huán)境來自我們每個(gè)人的珍惜和維護(hù)。護(hù)。 善待自然也便是人類自珍自重。善待自然也便是人類自珍自重。 污染環(huán)境，害人害已污染環(huán)境，害人害已 破壞環(huán)境就是自掘墳?zāi)蛊茐沫h(huán)境就是自掘墳?zāi)?保