1、幼兒園體育教學設計精選1.搶位、過障礙活動目標：通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和速度，同時提高他們的分析判斷力、思考力和創想能力。活動準備：平衡凳10個活動過程：一、幼兒坐成一行，面對教師，玩搶位游戲。1、當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。3、聽到擊掌聲時，換位。4、區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。5、用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號，例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才

2、是移動信號。二、幼兒仍保持原對形，繼續玩平衡凳游戲1、將平衡凳的數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。1）每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。2）僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋2、開始不提示，讓全體幼兒嘗試3、適度提示，以站立姿勢來嘗試4、提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。三、幼兒休息，教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙四、幼兒繞場慢跑放松后回班2.登山活動目標：通

3、過快速奔跑的動作練習，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養幼兒協作克服困難的精神。活動準備：1、手絹人手一條，"梅花樁"若干（梅花樁用5個易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好）。旗桿兩根。2、場地布置如下圖。活動過程1、將幼兒分成人數相等的兩隊，分別列隊站在起跑線后。2、游戲開始，幼兒齊念兒歌："山再高，路再險，登山隊員都不怕。"教師發彳t號："登山開始！"各隊排頭的第一名幼兒手持手絹，走過一段"梅花樁”地，向表示高山頂峰的旗桿處奔跑，跑到旗桿下把手絹系在旗桿上表示登上高峰。然后在旗桿旁招手致意，第二名幼兒看見招手，立即手持

4、手絹出發。走過"梅花樁"，繼續向高峰快速跑去，把手絹接著系在旗“我們勝利了！"最后以桿上。后面的幼兒依次同樣進行，直到全隊人員登上高峰，齊聲說:先完成的隊為勝。活動建議1、活動前組織幼兒收集易拉罐，自制"梅花樁"。2、走"梅花樁"時，從哪落地就從哪里重新踩上"梅花樁"。3、教師注意保護幼兒的安全。3.我是滑稽人活動目標：1、發展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續培養幼兒玩圈的興趣。重點與難點：重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

5、材料及環境創設：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。活動過程扮演角色活動身體-自由練習激發興趣-難點練習重點指導-游戲結束放松身體1、扮演角色，活動身體（1）教師啟發："我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎？"幼兒在教師的指導下，進行各種玩塑圈的準備動作。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。B、幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等)，并親自嘗試，教師個別指導。C、教師仔細觀察、隨機指導，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方

6、法。互相啟發交流。2、難點練習，重點指導(1)教師提示："小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來表演一下。"教師請出1至2位幼兒表演玩圈的方法。(2)教師引導："大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。"教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。(3)教師引導："現在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。"全體幼兒在教師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。(4)組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈快速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二

7、頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。(5)幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導)3、結束游戲,放松身體游戲結束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。六、活動建議我是滑稽人游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和膝蓋套圈走路能力的提高，逐漸增設游戲障礙，使幼兒從中獲得更大的情緒體驗。4,勇敢的奧特曼活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。3、具有勇敢精神，能積極完成任務。活動準備：奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管活動過程：1、教

8、師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。2、練習助跑跨跳我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒"再跳一次"。4、游戲“打怪獸”在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。5、結束意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。5.小豬運西瓜活動目標:1、練習平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協調性。2、能積極的參與體育活動，準守游戲規則。活動準備：1、平衡木兩條、拱形門兩個、夢筐兩個（內放球類），

9、根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。2、大灰狼頭飾一個。活動過程：一、游戲："小豬過橋"1.今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鉆過山洞才能到達。2.教師指導幼兒練習"走小橋"、"鉆山洞"。二、游戲："小豬運西瓜"1.外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！2.討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）3、小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師

10、扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。三、游戲："切西瓜"1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！"念兒歌的同時，用小手在兩人拉2、"切西瓜"游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念："切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓢，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。手處做切的動作，念完"淌"字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲,被抓者念兒歌，切西瓜。3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩"切西瓜"游戲。6.我和星星交朋友活動目標：1、練習在一定

11、范圍內四散追逐跑，發展幼兒跑的能力，訓練幼兒動作靈敏性。2、激發幼兒從小愛科學、學科學，長大當個科學家的愿望。活動準備：1、宇宙飛船頭飾一個，提前學會兒歌："小星星"。2、準備錄音機和磁帶。活動過程：1、老師與幼兒做游戲："電視"。(1)老師說出一個電視節目的名字，幼兒立刻做出相應的角色動作。如老師說："動畫片西游記猴哥正在智斗白骨精"幼兒就會模仿孫悟空的動作。隨著頻道的轉換和老師的不同要求，幼兒不斷變換動作，活動身體。(2)根據活動量老師掌握時間和內容。2、與幼兒一起做游戲"我和星星交朋友"(1)老師交代游戲名稱

12、，并分配角色。請一個幼兒當小科學家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場外，其余幼兒扮演小星星，四散站在操場上。(2)玩法：小星星一起說兒歌："小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛。"小科學家接著說："我坐宇宙小飛船，飛到天空找星星。"說完最后一句話，"小科學家"就跑到場內找星星。星星四散跑著躲閃，邊跑邊說："我是一顆小流星，我是一顆xx星。"被找到的小星星站到場外，找到兩顆小星星游戲結束，重新開始。(3)游戲進行一次后，老師指出游戲中存在的問題，強調應注意的事項。如：說完兒歌的最后一句"小科學家"才能跑進場內；

13、小星星四散跑時不要互相碰撞。根據幼兒活動量老師掌握游戲次數。3、放松活動：全班幼兒聽音樂，小科學家和小星星一起跳快樂舞。7,頂手帕活動目標：1、發展幼兒的平衡能力2、培養幼兒的規則意識活動準備：手帕若干，與幼兒人數相等活動過程：1、幼兒自由玩手帕2、講解游戲規則把幼兒平均分成幾隊，手帕頂在頭頂上接力跑，第一個幼兒跑到終點拍第二個小朋友的手，第二個小朋友起跑，先到終點者為勝。3、幼兒游戲踏浪、追浪活動目標：1、練習邊抖動繩子邊走（跑）2、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。活動準備：繩子活動過程：一、海邊的波浪1、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩，把繩子拖在地上隨意抖動，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越

14、快，波紋越多。2、幼兒排成一隊，一起抖動繩子，好象還浪拍打在沙灘上。二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立，一名幼兒邊抖動繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回，前前后后的邊走邊抖動繩子，好象水浪互追。2、四組幼兒排成四隊，四隊分別向前走，向后走，形成交替的形狀，看上去就像海浪在涌動。三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波，用繩子邊抖動邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到后兩個人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒。2、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑，一人追。9,認識球類運動活動目標：1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一

15、定的認識。2、知道球類運動有助于身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。活動準備：1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。3、球類圖片，磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。活動過程：一、認識各種球類1、（進行曲）師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區別二、觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式1、觀看圖片2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）5、延伸：你還知道其它的球嗎？游戲：配配對引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上四、我做宣傳員。10.快樂圓圈圈活動目標：1、增進頭、身體、手、腳的協調能力。2、體會競賽的樂趣。活動準備：1、中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。活動過程：1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后