1、2019年孝感市九年級學(xué)業(yè)水平測試模擬試題語文一、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文閱讀母愛濃濃柿子香（15分）晚秋時分，我回到家鄉(xiāng)看望年老的父母，正趕上柿子成熟。母親知道我愛吃柿子，見我風(fēng)塵仆仆地歸來，就挎上小筐，到園里摘柿子。 園子不大，但柿子樹卻整整種了六棵，在整個園子里很顯眼。抬眼望去，柿子樹上掛滿了黃澄澄的柿子，點綴在碧綠的葉子中間，恍惚之中燦若星辰。我伸出手，草草地擦了擦，送入口中，甜甜的，很是爽口。望著母親摘柿子的身影，我仿佛受到極大的觸動，頃刻就將自己記憶的閘門打開，悠悠童年里的一切鮮活情境都展現(xiàn)在了眼前。 我的童年是在農(nóng)村度過的，那時物質(zhì)相對匱乏，蘋果、鴨梨這些看似普通的水果還很

2、少見，稱得上水果的東西，恐怕只有園子里的柿子了。 那時的陜西老家，家家戶戶都有一個小菜園，園子里有茄子、辣椒、黃瓜等，但最顯眼的還是柿子。家里的柿子樹不算高，但長勢好的也有兩人高了，六棵樹站成一排，好像一堵墻，成為小院里一道獨特的風(fēng)景。 隨著時間的變遷，柿子吸收陽光雨露、日月精華，便慢慢地到了成熟期。剛到成熟期的柿子雖然也可以吃，但還沒有熟透，有些澀口，口感相對有些遜色。如果心不急，還可以等上一段時日，等柿子周身熟透，就到了吃柿子的大好時節(jié)。熟好的柿子口感面而甜，有點起沙，適合生吃。 童年時期柿子樹僅有一棵，但那有限的一點柿子卻是賴以成長的好東西，如今想來，它是那么的彌足珍貴。 記得母親曾用一

3、只筐裝柿子，掛于高高的房梁之上，清香四溢，充滿了誘惑。但我們只有眼饞的份，卻夠不著，這只筐子高高在上，只有父母能夠掌控。母親的用意非常明確，她教我們五個孩子查數(shù)，誰查得好，查得多，誰就能得到獎勵，獎品當(dāng)然就是一枚好吃的柿子了。 她教我們讀書認(rèn)字，用她那本四角號碼字典，教我們字的讀音和筆畫。為了吃柿子，我們哥幾個八仙過海、各顯其能，努力學(xué)習(xí)，爭取最先吃到裝在筐子里的柿子。就在這樣的激勵下，我們在未入學(xué)時就學(xué)著查數(shù)、認(rèn)字，學(xué)習(xí)速度各個精進，還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報紙了。 其實， ，母親還制成柿餅、柿干、柿汁蜜、柿葉茶、柿醋、柿脯等，偶爾也加工成糕點和風(fēng)味小吃。母親總像變

4、戲法一樣，花樣翻新，讓我們健健康康地度過了那段有些艱難的歲月。 相比之下，鄰居家的孩子就沒有我們幸運，很難吃到柿子。但是，父母很好心，總是拿出自家院子里產(chǎn)的果蔬接濟大家，像我一般大的孩子，也都吃過我家的柿子，這曾讓我一度引以為豪！ 長大后，從書上我漸漸了解到關(guān)于柿樹和柿子的很多知識，柿樹冠開張，葉大光潔綠樹濃影，夏可遮蔭納涼;入秋碧葉丹果，鮮麗悅目，晚秋紅葉可與楓葉比美。柿子又名朱果，猴棗品種繁多，約有300多種。從色澤上可分為紅柿、黃柿、青柿、朱柿、白柿、烏柿等;從果形上可分為圓柿、長柿、方柿、葫蘆柿、牛心柿等。柿子營養(yǎng)豐富，含有胡蘿卜素和維生素C；它甜膩可口，擺在面前就有一股清香撲鼻而來，

5、冬季吃凍柿，那更是別有一番味道的。 而今，立于自家的園中，望著母親采摘柿子忙碌的背影，雖然過去好多年了，但卻歷歷在目，每每回憶起來，還是覺得童年的一切是那么溫馨難忘。 歲月倏忽而逝，柿子陪伴了我的整個童年。如今，我已邁入中年的門檻，和柿子仍舊不離不棄。柿子還是那個柿子，我卻依然百吃不厭，視若珍寶。母親為了讓我吃到新鮮的沒有農(nóng)藥的柿子，總是不顧勞累，在園子里忙忙碌碌。柿子剛剛成熟，她就忙不迭地通過客車或委托城里親朋用私家車，給我捎柿子，每次都給我捎來滿滿一筐，讓我蝸居城里也能吃上可口的柿子。我感恩于母親，是她讓我擁有了一個美好的童年，給我很多關(guān)愛，在我步入中年了還能讓我一飽口福，圓我柿子的未了情

6、緣，豐滿充實我的人生。 （ 節(jié)選自2019年5月13日人民日報）1.為什么說童年時期“那有限的一點柿子卻是賴以成長的好東西”？（3分）2“還沒上學(xué)，就已經(jīng)認(rèn)識了不少字，甚至可以磕磕絆絆地讀報紙了”。指出句中加點詞語的含義。（2分）3“熟好的柿子口感面而甜”，請解釋“面”的意思。（2分）4.請將第9段橫線處填寫一句話，使上下文銜接得當(dāng)。（3分）5.柿樹能經(jīng)受約零下18度的嚴(yán)寒，柿子富含胡蘿卜素、維生素等，具有清熱生津、澀腸止痢、健脾益胃的藥用功效，結(jié)合上述文字和本文，你認(rèn)為本文作者表達了對母親的哪幾種感情？（3分）6.積累鏈接：北宋詩人張仲殊稱美柿子：“味過華林芳蒂，色兼陽井沈朱，輕勻絳蠟裹團酥

7、，不比人間甘露。”其實，美食在文人筆下經(jīng)常出現(xiàn)，如張志和“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，蘇軾的“ ，不辭長作嶺南人”“蔞蒿滿地蘆芽短， ”。（2分） 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)（9分）很多人可能想不到，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在短短10余年光景中，竟然發(fā)展成一個規(guī)模如此巨大的產(chǎn)業(yè)，堪稱世界級文化現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者在中國已超過3億人、產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過100億元。部分“神作”甚至能夠輻射影視、游戲、動漫等多個行業(yè)，實現(xiàn)全版權(quán)開發(fā)。如此高光表現(xiàn)，自然引得互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身其中，跑馬圈地。有人驚嘆，看網(wǎng)絡(luò)小說每千字雖然只要幾分錢，但累計起來竟成了一門數(shù)以億計的大生意。而有專家的表述更為精辟：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時代進入資本時代。網(wǎng)

8、絡(luò)文學(xué)這個曾經(jīng)不起眼的行業(yè)，如今正在成為很多人眼中的金礦。騰訊、百度、阿里巴巴等巨頭早在多年前就已經(jīng)開始產(chǎn)業(yè)布局，在經(jīng)歷多次洗牌和整合后，盛大文學(xué)和騰訊文學(xué)合并，成立閱文集團，成為目前規(guī)模最大、實力最強的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)集團。在強大資本的支持下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)產(chǎn)業(yè)也不僅僅滿足于文學(xué)作品的銷售，而是走向全版權(quán)運營，圍繞一些當(dāng)紅IP，打造游戲、動漫、影視等衍生產(chǎn)品，以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為起點，撬動更大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近幾年，瑯琊榜三生三世十里桃花擇天記等幾乎所有熱播電視劇，都是改編自網(wǎng)絡(luò)小說。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不再僅僅停留在網(wǎng)上。對于很多平時不看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的人來說，不知不覺間，網(wǎng)文已經(jīng)通過其他形式，進入了他們的生活。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)甚至

9、都已走出國門，開始影響海外的年輕人。2019年，一個名為“武俠世界”的網(wǎng)站開始走入媒體視野。這個有著中國色彩名字的美國網(wǎng)站，專注于翻譯中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)原創(chuàng)作品。雖然誕生僅兩年，卻在美國擁有大批粉絲，并進一步獲得其他國家讀者的追捧與點贊。據(jù)了解，在大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站，作品剛剛發(fā)布時均稱之為公共章節(jié)，供用戶免費閱讀，用戶積累到一定數(shù)量后，開始向訂閱用戶收取每千字25分錢，網(wǎng)站則通過一系列激勵機制與作者分享利益。在這種商業(yè)模式下，寫作的速度和長度就直接關(guān)系到作者和網(wǎng)站的收入。這就導(dǎo)致了作品越寫越長，100萬字往往只是起步，一部叫 武神空間的作品一共寫了4178章，總字?jǐn)?shù)達到1000多萬字，從零開始從20

10、19年開始連載，一直到2 016年3月份才完本，一共寫了11年，總字?jǐn)?shù)超過2019萬字。有專家指出，這種商業(yè)模式的確讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)了超大規(guī)模的類型化生產(chǎn)，但是否是一種可持續(xù)發(fā)展的商業(yè)模式值得深思，同時，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對青少年成長的影響同樣值得關(guān)注。 （節(jié)選自人民日報，有刪改）7結(jié)合選文 三段文字簡要分析，為什么“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個不起眼的行業(yè)，如今正在成為很多人眼中的金礦”？（2分）8根據(jù)選文提供的信息，下來說法不符合文意的一項是（ ）（2分）A互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛投身于影視、游戲、動漫等多個行業(yè)，促成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)由原生時代進入資本時代。B網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響力不是停留在網(wǎng)上，而是走出國門，影響海外年輕人。C許多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

11、網(wǎng)站的作品剛發(fā)表時供用戶免費閱讀，當(dāng)用戶積累到一定數(shù)量后，訂閱用戶則需要支付費用才能繼續(xù)閱讀。D大部分網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站。通過一系列激勵機制與作者分享利益，讓網(wǎng)絡(luò)文學(xué)實現(xiàn)大規(guī)模的類型化生產(chǎn)。9文章結(jié)尾說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對青少年成長的影響同樣值得關(guān)注”。你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對我們青少年的成長有哪些影響？請從利、弊兩方面談?wù)勀愕目捶ā＃?分）10.積累鏈接：請默寫出吳均與朱元思書中描寫流水清澈、魚石可見的兩句原文。（2分）收獲精神生命的成長（8分）小的時候，每年寒暑假，我和哥哥都會跟著父母去田里種莊稼。老兩口一輩子都在土地上耕作，什么季節(jié)種什么作物，哪個季節(jié)收獲哪樣莊稼，樣樣門清。這也讓我慢慢悟出一個道理：讀書就如

12、種莊稼，只有精耕細(xì)作，才能收獲精神生命的成長。播下良種，才能有好收成。種莊稼，首先就要選育良種。讀書，同樣需要有一種挑剔的眼光。優(yōu)秀的書籍就像粒粒飽滿健碩的種子，能在人的心靈原野植下美好，生根發(fā)芽；相反，將時間花在粗制濫造、內(nèi)容廉價的書籍，不僅于知識、德性的增長無益，還容易讓心靈受到污染，得不償失。好的書籍，能將歷史定格，變?nèi)崛鯙閳詮姟！盎鸢央m然下垂，火舌卻一直向上燃燒”，這是我每次重讀路遙平凡的世界的一個感受。它讓我懂得，痛苦與幸福實際上是相對的。曾有一段時間，我經(jīng)歷了一些挫折和失敗，一度心灰意冷，但每每在空閑時讀起這本書，浮躁的內(nèi)心就能平靜下來，而孫少平永不服輸?shù)哪欠N拼搏精神、永不氣餒的那

13、股韌勁，也總是能深深地感染我。合上書本，再反觀現(xiàn)實，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是鋪通前行之路的基石嗎？更何況，只是一時的挫折，與其埋怨，毋寧改變。一本好書，力量如斯。 “要想莊稼種得好，還得力氣下得巧。”一分耕耘，一分收獲。只是站在田頭觀望別人播種，自己卻不付出任何努力的人，在豐收時節(jié)也只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望他人的成果。想要從書中汲取智慧，就不能坐而空談，更不能葉公好龍，而應(yīng)該在書籍的“稻田”里，與文字和思想為伍，或讀、或抄、或默、或思、或悟。就好比播種、除草、施肥、澆水等諸多農(nóng)活，自始至終都付出汗水，才能在豐收時收獲喜悅。正如莊稼的成長會碰到風(fēng)霜雨雪一樣，閱讀的過程，也往往會遭遇困難，尤其是

14、在閱讀經(jīng)典的時候。當(dāng)時的語言習(xí)慣、思考方式，往往與現(xiàn)在有著極大差別，這樣的“硬骨頭”，要啃下來，絕非易事。比如，大家都知道資本論是馬克思的重要著作，放在當(dāng)下，也有很強的解釋力，依然沒有過時，但真正從頭到尾細(xì)細(xì)讀過的人，恐怕并不多。其實，越是難讀，越見勇氣和毅力。讀好書、啃經(jīng)典，就需要“不破樓蘭終不還”的決心。要知道，經(jīng)典是時代和民族文化的結(jié)晶，是“精神源泉”，讀經(jīng)典的“大書”雖難，卻能讓人終身受益。 “沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民。”細(xì)細(xì)品味父母種莊稼的樸素道理，我堅信，在書海耕耘，能讓人遇見不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度。 （節(jié)選自2019年5月8日人民日報）11.從全文看，作者為

15、什么說“讀書就如種莊稼”？（3分）12.選出下面對本文理解不正確的一項是（ ）（2分）A.種莊稼時，選種、辛勤耕耘、經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪等過程，和讀書的過程非常相似。B.好的書籍，會給人精神上的力量，如讀平凡的世界，心灰意冷的“我”變得平靜，明白了挫折是前行之路的基石。C.種莊稼需力氣下得巧，正如讀書需要講究方法，“或讀、或抄、或默、或思、或悟”，才能收獲喜悅。D.本文的中心觀點是“讀書就如種莊稼”，文中第段的順序可以顛倒。13.積累鏈接：請默寫出蘇軾水調(diào)歌頭 明月幾時有中表達對親人美好祝愿的詩句。（2分）（二）古詩文閱讀 詩歌閱讀（5分）【甲】送杜少府之任蜀州王勃 唐城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別

16、意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。【乙】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白 唐楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。14.甲詩中“ ”與乙詩中“ ”兩個動詞，可看出杜少府和王昌齡的個人處境和事業(yè)前途大為不同。（2分）15.兩首都是送別詩，抒發(fā)的情感并不相同。請結(jié)合具體詩句加以分析。（3分）文言文閱讀：（15分）【甲】既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒

17、獲有所聞。【乙】人之為學(xué)，不日進則日退。獨學(xué)無友，則孤陋而難成。久處一方，則習(xí)染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當(dāng)博學(xué)審問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。”夫以孔子之圣猶須好學(xué)今人可不勉乎？ （節(jié)選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細(xì)。稽探究、考察。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。邑地方，丘孔子。勉勤勉，努力。16. 下列斷句正確的一項是（ ）。（2分）A.夫以孔子之圣猶須好學(xué)今人可不勉乎？B.夫以孔子之圣猶須好學(xué)今人可不勉乎？C

18、.夫以孔子之圣猶須好學(xué)今人可不勉乎？D.夫以孔子之圣猶須好學(xué)今人可不勉乎？17.選出下列句子中加點詞語意思相同的一項（ ）（3分）A. 既加冠 若既不出戶 B. 又患無碩師名人與游 患得患失C. 從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問 不如丘之好學(xué)也 D. 則習(xí)染而不自覺 學(xué)而時習(xí)之18.選出對甲乙兩文理解分析有誤的一項（ ）（3分）A. 古代男子二十歲行加冠禮，表示成年，后因以“加冠”指滿二十歲。B.甲文段有力地說明學(xué)業(yè)上能有所成就，主要在于客觀條件上老師的教誨。C.乙文談到了“為學(xué)”之道，不進則退的觀點。D. 甲文生動而具體地描述了自己求師之難；乙文則從要認(rèn)真鉆研書中的道理，要與其他人討論，要出門學(xué)習(xí)生活,開

19、闊眼界三方面談怎樣學(xué)習(xí)。19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分） 故余雖愚，卒獲有所聞。 人之為學(xué)，不日進則日退。20.兩段文字所談的都是為學(xué)之道，其中所說的道理，共同之處有哪些？（3分）（三）名著閱讀（8分）選段一：離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經(jīng)認(rèn)識了你，羅徹斯特先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不

20、可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。” （選自簡·愛）選段二：人生之中，不如意的時候往往占大多數(shù)，此時心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對。 一位純潔、正直、真誠的靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實的光芒不能永遠(yuǎn)淹滅，還是要為大家所認(rèn)識，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。（選自傅雷家書）21.古今中外，雖然跨越時空，但人類美好的精神追求卻是相通的，選段二中傅雷寫給兒子的兩段話幾乎就是對簡·愛的可貴精神的贊美。請具體說說簡·愛經(jīng)歷了怎樣的磨難，又如何以積極的

21、態(tài)度獲得尊敬和愛的？（4分）22.鋼鐵是怎樣煉成的這部名著的主人公，也是一位歷經(jīng)磨難，卻以非凡勇敢和毅力挑戰(zhàn)命運的人，他的名字是 。雖然身體癱瘓雙目失明，但他又以 的方式重新“站起來”。（4分）二、綜合運用（10分）23.在下列句子的括號中，給加點字注音或者根據(jù)拼音寫漢字。(2分)花不可以無蝶，山不可以無泉，水不可以無藻，喬木不可以無téng( )蘿，人不可以無癖( )。欲做精金美玉的人品, 定從烈火中duàn（ ）來; 思立掀天揭地的事功，須向薄冰上履（ ）過。24.自然界一花一草，被古人寄予深厚而豐富的內(nèi)涵，承載著人類文化。結(jié)合語境，將文段后三個選項的序號填充到相應(yīng)的橫線上。（3分） 梅令人 ，蘭令人 ，蓮令人淡，松令人逸，