1、黔南醫學高等專科學校課程教學大綱授課專業：助產課程類型：必修課課程性質：專業基礎課考核類別：考試學時：60 學時一、教學大綱制定的基礎和依據病理學教學大綱是以培養護理醫學專業知識型、技能型人才為目標，根據臨床護理專業人才培養目標，按照臨床護理專業人才培養方案中對本課程的要求和國家護士職業資格考試的要求制定。本大綱在收集課程體系建設與改革中的病理檢查課程內容調整方案的反饋信息，聽取相關課程教師意見，教研室充分討論，廣泛征求校內外相關專家意見，最終經過教學指導委員會可行性論證的基礎上編寫制定。二、課程目標本門課程在臨床醫學專業包括病理解剖學及病理生理學兩門課程，通過教學活動逐步培養學生的辯證唯物主

2、義世界觀和方法論，貫徹預防為主的方針，使學生掌握病理學的基本理論知識，加強基本技能的訓練，培養學生獨立分析問題和解決問題的能力，為學習后續的臨床護理專業、參加臨床實踐及科學研究打下堅實的基礎。從而為培養面向2l 世紀有后勁的護理醫學人才服務三、課程在專業中的地位和與其它課程的關系病理學是聯系基礎醫學和臨床醫學的橋梁學科，研究疾病的疾病本質、病因、發病機制、病理變化、臨床表現、臨床病理聯系。病理學以基礎醫學學科(解剖學 ,組胚學 ,生理學 ,生化學 ,寄生蟲學 ,微生物學 ,免疫學 )為基礎。病理學在經歷了器官病理學、細胞病理學發展階段后，現在進入了分子病理學時代。病理學家以臨床病理診斷為舞臺，

3、通過尸體解剖、活體組織檢查、細胞學檢查等對疾病進行病理診斷。病理學診斷是各種診斷中的金標準，是疾病臨床診斷和治療的基礎。四、本課程的教學基本要求在實施本教學大綱過程中，任課教師應以課程的教學大綱為依據，合理安排理論教學和實驗教學內容、擬定教學進程表；以教學內容為依據，書寫與教學大綱相符的教案和教學的相關資料，設計教學過程中的具體教學方法。貫徹理論聯系實際、形態聯系機能、基礎聯系臨床的原則，發揮教師的主導作用，調動學生學習的積極性，充分發揮學生的主動性和創造性。以課堂講授、標本和切片實習為主，積極開展多種形式電化教學、臨床病例和尸檢病例討論，以求達到上述的教學目的。五、課程內容（附表說明）學 時

4、章 節要 點基本要求實驗名稱理論實踐上篇 病理解剖學病理學的性質和任掌握務。緒 論病理學的研究內容 1 熟悉和研究方法 .病理學的發展和在了解醫學中的地位，病理學新技術的應用。肥大、增生、萎縮、化生的概念；變性和細胞死亡的概念、病掌握理變化；修復和再生的概念，肉芽組織的結構和功能。第一章肥大、增生、萎縮、細胞和組織細胞和組織的損化生、變性及壞死的的損傷與修32傷與修復常見類型；再生的類熟悉復型，各種組織細胞的再生能力。創傷愈合的基本過程和類型，骨折愈合；了解影響再生修復的因素。充血、淤血的概念及第二章后果；血栓形成和血局部血液循局部血液循環栓的概念及其形成掌握42環障礙障礙條件；栓塞和栓子的概

5、念、栓子運行途徑；梗死的概念、病理變化。肺、肝淤血的病變特征；血栓的類型及結熟悉局；栓塞的種類；梗死的原因、類型。血栓形成過程及其對機體的影響；栓塞對機體的影響；梗死了解對機體的影響與結局。炎癥的概念、基本病理變化、炎癥類型及掌握其病變特點。第三章炎癥介質的類型、作炎癥42炎癥用；炎癥的局部表現熟悉和全身反應。炎癥的原因和結局。了解腫瘤的基本概念、異第四章型性；腫瘤的生長方掌握腫瘤42腫瘤式和轉移途徑；良、惡性腫瘤區別，癌與肉瘤的區別；腫瘤的命名原則；腫瘤的肉眼、形態特點；常見腫瘤的形熟悉態學特點和生物學行為。腫瘤的病因和發病了解學動脈粥樣硬化的基本病變、病變分期及繼發改變；原發性高血壓病的基

6、本病理掌握改變、各臟器的病變特點及臨床病理聯第五章系。心血管系統動脈粥樣硬化癥的疾病基本病變特點及合并癥；冠心病病理臨熟悉床聯系；原發性高血壓病的病因及發病機理。動脈粥樣硬化癥的了解心血管系統42疾病病因及發病機制；心肌梗死的部位、范圍、形態變化、生化改變。大、小葉性肺炎的概念、病因及發病機制，大、小葉性肺炎掌握的病理變化、臨床與病理聯系；第六章呼吸系統疾大、小葉性肺炎的并22呼吸系統疾病病發癥，間質性肺炎的熟悉臨床與病理聯系。大、小葉性肺炎病因、發病機制及間質了解性肺炎的病變特點。病毒性肝炎的傳播途徑和基本病理變第七章消化系統疾化；肝硬化的概念，掌握42消化系統疾病病門脈高壓癥的臨床病理聯系

7、。消化性潰瘍病的病理變化、并發癥；病熟悉毒性肝炎的臨床病理類型及各型特點。胃炎的類型及特征。消化性潰瘍病的病因及發病機制、臨床了解與病理聯系。肝硬化發病機制、結局。彌漫性毛細血管內增生性腎小球腎炎、彌漫性毛細血管外掌握增生性腎小球腎炎、彌漫性硬化性腎小第八章球腎炎的病理變化。泌尿系統彌漫性毛細血管內疾病增生性腎小球腎炎、彌漫性毛細血管外增生性腎小球腎炎、熟悉彌漫性硬化性腎小球腎炎的臨床病理聯系。泌尿系統疾22病彌漫性毛細血管內增生性腎小球腎炎、彌漫性毛細血管外增生性腎小球腎炎、了解彌漫性硬化性腎小球腎炎的病因及發病機制。第九章生殖系統自學疾病第十章內分泌系統自學疾病結核病的基本病變及其轉化規律

8、、原發性肺結核病的病變掌握特點與轉歸、繼發性第十一章肺結核病的類型及傳染病22傳染病其病變特點。結核病的病因、發病熟悉機制。肺外器官結核病。了解傷寒、細菌性痢疾、流行性腦脊髓膜炎、自學流行性乙型腦炎。病理學實驗大體標本考試課外活動時間下篇 病理生理學第一章自學疾病概論第二章高滲性脫水、低滲性脫水、等滲性脫水的原因及發病機制；水中毒的概念、病因和機制；低鉀血癥、高鉀血癥的概念、病因和機體掌握水、電解質代謝紊亂的功能代謝變化。三種類型的脫水對機體的影響及防治原則。熟悉1體液分布、電解質含量、水和電解質了解交換以及水和電解質的生理功能。水腫的概念、病因和機制、常見幾種掌握水腫的概念。第三章常見幾種水

9、腫的主熟悉水腫22水腫要發病機制。水腫的表現、水腫對機體的影響及防了解治原則。第四章自學酸堿平衡紊亂發熱時機體代謝與掌握功能的變化。第五章發熱的防治原則。熟悉1發熱發熱的原因。發熱了解的機制。各型缺氧的有關概念、原因及血氧變掌握化的特點。第六章常用的血氧指標及缺氧12缺氧熟悉缺氧時機體變化。影響機體對缺氧耐了解受性的因素、氧療與氧中毒的概念。休克、彌散性血管內凝血掌握的概念第七章休克的原因、分類、休克發展過程和機制熟悉第八章彌散性血管內凝血2彌散性血管的機制內凝血休克時機體功能和代謝變化及臨床病了解理聯系休克的防治原則第九章自學呼吸衰竭第十章自學心力衰竭第十一章自學肝性腦病第十二章自學腎衰竭六

10、、學時分配（附表說明）總學時 60學時，理論 38學時，實踐 22學時。單元理論教學時數實踐教學時數小計上篇 病理解剖學緒論101第一章 細胞和組織的損傷與修復325第二章 局部血液循環障礙426第三章 炎癥527第四章 腫瘤426第五章 心血管系統疾病426第六章 呼吸系統疾病224第七章 消化系統疾病426第八章 泌尿系統疾病224第九章 生殖系統疾病000第十章 內分泌系統疾病000第十一章 傳染病224第十二章 性傳播疾病000病理解剖學實驗標本考試課外活動時間下篇 病理生理學第一章 疾病概論000第二章 水、電解質代謝紊亂101第三章 水腫224第四章 酸堿平衡紊亂000第五章 發熱101第六章 缺氧123第七章 休克202第八章 彌散性血管內凝血第九章 呼吸衰竭000第十章 心力衰竭000第十一章 肝性腦病000第十二章 腎衰竭000總計382260七、考核與評價病理學考核包含理論筆試、實驗成績和病理解剖學大體標本考試成績。1期末