1、第二學期8月月考試題時間：150分鐘滿分：150分選擇題（每小題3分，共15分）。1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A.中(?hdng)鄰子(tdn)I參審(xing)«K(qQn)B.影首(qian)承罟(shu)餓夢(pj“)c.最而望）産步(kuHI鷲馬(nu)課而不舍問右）沖廿）句瞬(ji)2下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A.追亡逐北因利乘便棄甲曳兵雞豚狗豸B.云集響應嬴糧影從深謀遠慮度長絜大C.同年而語就礪則利用心躁也巫醫樂師D.君子不齒捫參歷阱俯首系頸流血漂櫓3辨析下列各句，選出全有通假字的一組（王如知此，則無望民之多于鄰國也涂有餓莩而不知發雖有槁暴，不復挺者假舟

2、楫者，非能水也，而絕江河合從締交，相與為一B.D.外連衡而斗諸侯頒白者不負戴于道路矣君子曰：學不可以已君子生非異也，善假于物也東割膏腴之地A. C.4讀琵琶行，下列對詩中所描繪形象的分析不恰當的一項是（）A琵琶女是演奏技藝精湛高超、悲涼身世令人心酸的婦女形象。B作者寫自己的遭遇，是為了襯托琵琶女的形象。C.詩中對琵琶女身世的描述，主要是通過琵琶女的傾訴表現的。D詩中琵琶女和作者這兩個形象在感情上能產生共鳴，因為“同是天涯淪落人”。5對下列句子中“之”字的用法，分類正確的一項是（）不愛珍器重寶肥饒之地填然鼓之雞豚狗彘之畜，無失其時寡人之于國也，盡心焉耳矣彼童子之師青，取之于藍而青于藍A/C./B

3、./D/閱讀下面的文章，完成69小題。（每小題3分，共12分）歷史文本的傳奇化與文學文本的歷史化論金庸武俠小說的歷史寫作策略武俠小說與歷史的有機結合，為武俠小說本身營構了一個更為廣闊、深遠的文學表現空間，同時也使武俠小說本身跳出了純娛樂文學的范疇，有效地提升了這一小說品種在整個文學園地中的地位。與其他港臺新派武俠小說家相比，金庸有著更為清醒、自覺的歷史創作意識。他的十五部武俠小說，構筑了一個上下幾千年、縱橫數萬里的巨大歷史時空。在這個巨大的歷史時空中，俠客們的笑傲江湖、行俠仗義與歷史人物的運籌帷幄、決勝千里彼此縱橫交錯，虛實相生，共同演繹出一個迷人的藝術世界，歷史文本與武俠小說得到有機統一。金

4、庸總是別出心裁的擇取一些富有傳奇色彩的歷史人物和歷史事件，使之與武俠小說情節編碼的傳奇性原則保持高度一致，這樣，歷史與武俠之間不僅消解了“偉大的神話對立”，而且形成了一種相互轉換、相互生成的良好循環關系。綜觀金庸十五部武俠小說的歷史題材，我們發現其來源渠道大約有以下三種形式：某些尚有爭議的正史；富有傳奇色彩的野史；生動的民間歷史傳說。上述三類歷史題材本身富有強烈的傳奇色彩，卻又并非空穴來風，自行其是，使得金庸在處理武俠與歷史的關系時可進可退，可虛可實，為其藝術才情的縱橫馳騁營構了一個游刃有余的表現空間。這種處理歷史題材的藝術手法符合金庸本人的歷史審美觀：沒有定論的歷史事件，小說作者可選擇其中一

5、種說法來加以發揮。通過歷史文本傳奇化的藝術手法，金庸成功地把歷史大大提升了武俠小說的可所謂文學文本的歷史金庸均引經據典，采取讓歷史走出文學語境，重納入到武俠小說的傳奇軌道中，使歷史與武俠巧妙地糅合在一起，讀性。文學文本的歷史化是金庸在武俠小說中成功還原歷史的主要手法。化，就是凡在武俠小說文本中涉及到尚有爭議的傳奇性歷史題材時，學術論文中腳注、尾注或按語的形式，對爭議之處一一詳加說明，新回到歷史文本中。歷史文本對武俠文本的這種有意識嵌入，使歷史文本與武俠文本構成了一種“互文性”兩者相互對照，相互說明，這種處理手法既使干癟、抽象的歷史題材在武俠文本中煥發出迷人的藝術光彩，同時又最大限度地保持、恢復

6、了歷史的本來面目，反映了金庸本人高度的審美自覺與歷史自覺。（摘自華文文學2005年第一期）6、金庸寫武俠小說偏愛三類傳奇性歷史題材，選出不屬于其原因的一項：（）A、這類題材能使武俠小說跳出純娛樂文學的范疇，有效提升武俠小說在文學中的地位。B、在作者看來，沒有定論的歷史人物和歷史事件在武俠小說創作中有更廣闊的發揮空間。C、金庸喜愛的三類歷史題材本身富有強烈的傳奇色彩，又有一定的歷史事實根據。D、這類題材使金庸在處理武俠與歷史的關系時可進可退，可虛可實，便于發揮其藝術才情。7、結合全文內容看，最準確理解末段中“互文性”的一項是：（）A、武俠小說與歷史的有機結合，為武俠小說本身營造了更為廣闊深遠的文

7、學表現空間。B、富有傳奇色彩的歷史人物和歷史事件與武俠小說情節編碼的傳奇性原則保持高度一致。C、歷史與武俠之間不僅消解了“偉大的神話對立”，也形成一種相互轉換、相互生成的良好循環關系。D、歷史文本與武俠文本相互對照、相互說明，使歷史題材煥發出迷人的藝術光彩，又最大限度地保持和恢復歷史的本來面目。8、依據文意，下列推斷不合理的一項是：（）A、按照金庸的歷史審美觀，他在創作武俠小說時，一般無意采用已有定論的歷史題材。B、引經據典，采用學術論文中腳注、尾注或按語等形式是金庸武俠小說成功還原歷史的唯一手法。C、武俠小說如不能很好處理虛擬的江湖世界與真實的歷史或現實世界的關系的話，就會缺乏可讀性。D、武

8、俠小說編排故事情節時要符合傳奇性原則，金庸喜好的三類歷史題材正好符合這一原則。9、舉例說明金庸武俠小說的歷史寫作策略。（不超過100字）三、閱讀下面的文言文，完成1012小題。（每小題3分，共9分）李白，字太白，山東人。母夢長庚星而誕，因以命之。十歲通五經，自夢筆頭生花，后天才贍逸，名聞天下。喜縱橫，擊劍為任俠，輕財好施。更客任城，與孔巢父、韓準、裴政、張叔明、陶沔居徂徠山中，日沉飲，號“竹溪六逸”。天寶初，自蜀至長安，道未振，以所業投賀知章，讀至蜀道難，嘆曰：“子謫仙人也。”乃解金龜換酒，終日相樂，遂薦于玄宗，召見金鑾殿，論時事，因奏頌一篇，帝喜，賜食，親為調羹，詔供奉翰林。嘗大醉，上前草詔

9、，使高力士脫靴，力士恥之，摘其清平調中飛燕事，以激怒貴妃，帝每欲與官，妃輒沮之。工益傲放，與賀知章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山，賜黃金，詔放歸。白浮游四方，欲登華山，乘醉跨驢經縣治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢無禮！”白供狀不書姓名，曰：“曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴。天子門前，尚容走馬；華陰縣里，不得騎驢？”宰驚愧，拜謝曰：“不知翰林至此。”白長笑而去。嘗乘舟，與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐，傍若無人。祿山反，明皇在蜀，永王璘節度東南，白時臥廬山，辟為僚佐。璘起兵反，白逃還彭澤。璘敗，累系潯陽獄。初，白游并州，見郭子儀，奇之，

10、曾救其死罪。至是，郭子儀請官以贖，詔長流夜郎。白晚節好黃、老，度牛渚磯，乘酒捉月，遂沉水中。初，悅謝家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。或云：白，涼武昭王暠九世孫也。（唐才子傳李白）10. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（A.因奏頌一篇奏：進獻B.嘗大醉，上前草詔上：走上C.引至庭下D.妃則沮之沮：通“阻”，阻止（3）狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發。（3分）11. 以下六句話，分別編為四組，全都直接說明李白“傲放”的一組是（）懇求還山，賜黃金，詔放歸曾令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯璘起兵反，白逃還彭澤嘗大醉上前，草詔，使高力士脫靴見郭子儀，奇之，曾救其死罪著宮錦袍坐，旁若無人

11、A.B.C.D.12. 下列對原文有關內容的概述與分析，不正確的一項是（）A.由于李白是李母夢見太白星而生下來的，因而用“白”作他的名，用“太白”作他的字。李白一出生便天賦過人，十歲就通五經、貫六藝，詩筆生花，為人稱道。B.賀知章欣賞李白的詩才，感嘆他是遭貶的仙人，并與其詩酒為樂；后來靠賀知章在唐玄宗面前的推薦，李白得以步上仕途，擔任翰林供奉。C.在朝堂上，“令龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴”；在華陰縣，使縣宰驚愧，叩拜致歉；在渡船上，與御史崔宗之共處，著錦袍而坐，旁若無人。這都說明李白的確是個決不“摧眉折腰事權貴”的人。D.李白曾有恩于郭子儀，當他受永王李磷事牽連人獄時，郭子儀“請官

12、以贖”，皇帝改判為流放夜郎。李白晚年喜好黃、老學說，不幸的是醉酒捉月.沉水而死。四、按要求答題，完成1315題。（共26分）13. 把下列句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）母夢長庚星而誕，因以命之。（3分）（2）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。（4分）14閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。(共8分)村行-王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，養麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉。(1)結合詩句分析這首詩抒發了作者什么樣的思想情感？(2)這首詩的頷聯和頸聯歷來為人稱道，譽為“繪景佳句”。請結合詩句簡要分析這兩聯的寫作手法。1

13、5.默寫。(共8分)(1) ，善假于物也。(2) ，分明怨恨曲中論。(3) ，望帝春心托杜鵑。(4) 連峰去天不盈尺,。(5) 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。？(6) 良將勁駑守要害之處，。(7) 海外徒聞更九州，他生未卜此生休。，(8) 叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。，五、閱讀下面的文章，完成1618小題。(共16分)秋光里的黃金樹這里就正是秋天。它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開：它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它說“我管那些？”說完，就在闊野間放肆地躺下來，凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。那樣一種專注，一派寧靜；它不驕不躁，卻洋溢著

14、平穩的熱烈；它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。在這輝煌的儀式中，它開始奢侈，它有了一種本能的發自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹枝，叮當作響，擲地有聲。誰又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈面前，人表現得冷漠而又高傲。只有一個孩子，一個女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹的大鳥身上落下的一根羽毛。她透過這片葉子去看太陽，光芒便透射過來，使這枚秋葉通體透明，脈絡清晰如描。仿佛一個至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經絡優美。"呀！”那女孩子說，“它的五臟六腑就像是一幅畫！”還有一個老人，一個瘦老頭，他用掃帚掃院

15、子，結果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見火焰，卻有一股灰藍色的煙從葉縫間流瀉出來。這是那樣一種煙，焚香似的煙，細流輕繞，柔紗舒卷，白發長須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅磐的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。這時的每一棵樹，都是一棵站在秋光里的黃金樹，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽也和諧；它們站立的姿式高雅優美，你若細細端詳，便可發現那是一種人類無法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準備跳傘，商量，耳語，很快就將行

16、動大樹，小樹，團團的樹，形態偏頗的樹，都處在這種輝煌的時刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會消失，剩下一個個骨架支楞的荒野者。但是樹有過憂傷么？但是樹有過拒絕落葉的離開么？當然沒有。它作為自然的無言的兒子，作為季節的使者和土地的旗幟，不準備躲避或遷徙，這是它的天職。當我們在原野上看到一棵棵樹的時候，哪怕是遠遠地，只看見團團的、兀然出現在地面上的影子，我們也會感到這是自然賜給我們的一番美意。當然隨之我們就會遺憾太少，要是更多一些該多好，要是有一片森林該多好！但是畢竟是因為有了這幾棵樹才引起我們內心更大的奢望。對森林的奢望，是每個人對遠古生活的回憶和依戀。荒野是那么寥廓；荒野上的道

17、路是那么漫長。原先駐守在這片荒野上的樹呢？它們曾經無比強大，像一支永遠不可能消失的大兵團，密集的喧嘩的笑聲，仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥類和眾多的野獸，這些鳥獸類也不相信森林會消失。但是時間被人利用了；時間使人成了最強大的。人類堅持不懈的努力著，一斧頭砍死一棵樹，就像殺死一個士兵。最終，整個兵團消失了，連骨頭也不剩。后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢？關于樹的呼吁已經很多了,我不打算重復了。我忽然想到，當地球上砍伐掉最后一棵的時候，人類肯定是更發達、更神奇了。但是那時人類將用什么辦法復制一棵樹呢？復制一棵真正的樹一一會增長年輪的、會發芽、開花、結果、葉子變成金幣自動飄落

18、的樹一一假如有誰可以做到，那無疑會成為科學史上的嶄新一頁。但那將是多么滑稽的一頁呀！因此，對樹充滿敬意吧一一從現在就開始，對任何一棵樹充滿敬意，就像對自己的上司那樣。（節選自周濤散文伊犁秋天的札記，有改動）16作者寫秋天的落葉，為什么要聯系孩子和老人來寫？（4分）17結合原文，理解下列詞語的含義。（6分）后來的人，誰還記得荒原不久以前的童話呢?那將是多么滑稽的一頁呀!18結尾作者呼吁“對樹充滿敬意吧”，文章是如何逐層表現這一主旨的？（6分）六、語言運用與表達，完成1921題。（共12分）19,仿照示例的句式和修辭，就下列詞語分別寫出一句話。（4分）示例吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡，無限地膨脹，總會化成飛沫。批評：挫折：逆境：賄賂：20.把下面這則消息概括為一句話新聞。（不超過12個字。3分）本報訊今年以