1、高二數學數列本章復習與小結（2）一、遞推關系通項公式的求法：對于給定遞推關系求數列的通項公式成為近年高考考查熱點之一。常見的出題形式為先給定數列的初始值及數列的遞推關系，要求求出通項公式。本文結合對歷年高考考查的模式，總結出常見的主要有以下幾種類型：模式一：形如遞推式。由累加法可求得通項公式為：。例1（2007北京高考題）數列中，（是常數，），且成公比不為的等比數列（I）求的值；（II）求的通項公式模式二：形如遞推式。由得，使用累乘法可得。例2已知數列滿足，求通項公式。模式三：形如（其中、為常數）遞推式，通常解法是設，求出，因是等比數列則可求出通項公式。例3.（2007全國高考卷I）已知數列中

2、，（I）求的通項公式；（II）略。模式四：形如（其中為常數）遞推式，（、為常數）是其特殊情形。后者的等式兩邊同除以，得，令，則可化歸為（、為常數）型。例4.（2007天津高考題）在數列中，其中.（I）求數列的通項公式；（II）略；模式五：形如（其中為常數）遞推式，設數列，使，則，即，令，則，即已化為模式一。例5已知數列滿足，且，求數列的通項公式。模式六：形如（且遞推式，它的推廣形式為。通過對等式兩邊取對數，得，再令，即轉化為類型一例6已知數列滿足，求。模式七：形如（其中、是不為零的常數）遞推式，可變形為，則是公比為的等比數列，這就轉化為了模式三。例7（2006福建文科高考題）已知數列滿足,。（

3、I）略；（II）求數列的通項公式；模式八：形如及其變形形式和（其中、是不為零的常數）遞推式。對兩邊同除以，再令，即化為等差數列形式。例8.（2005重慶高考題）數列滿足且記（I）略；（H）求數列的通項公式及數列的前n項和模式九：形如（其中）遞推式，它是模式八的推廣。通常兩邊同除以，得，有，再令，得，這就化為了模式五。例9.（2006江西高考題）已知數列an滿足：，且，（I）求數列an的通項公式；（2）略。解：（I）將條件變為：，因此為一個等比數列，其首項為1=，公比，從而，據此可得.模式十：形如（其中、是不為零的常數）遞推式，將原式轉化為，然后再通過迭代進行求解。例10（2005江西高考題）已

4、知數列，（1）略；（2）求數列的通項公式an.模式十一：形如（、為常數）遞推式，解常解法為：先設函數，視、為得到特征方程，再以此方程的解的情況來求解。若此方程無解，則此數列為循環數列；若特征方程有兩個不等的實根、，則可變形為（其中）；若特征方程有兩個相等的實根，則可變形為（其中為常數）。例11.已知數列an,滿足，求an.模式十二：形如（其中、為非零常數）遞推式。例12.（2007四川高考題）已知函數，設曲線在點處的切線與軸的交點為，其中為正實數。（I）、（口）略；（山）若，記，證明數列成等比數列，并求數列的通項公式。二、例析數列求和的常用方法數列求和是數列教學內容的中心問題之一，也是近年高考

5、命題的一個熱點問題。掌握一些求和的方法和技巧可以提高解決此問題的能力。本文例析了一些求和的方法，僅供參考。（一）倒序相加法：將一個數列倒過來排序（倒序），當它與原數列相加時，若有因式可提，并且剩余的項的和易于求得，則這樣的數列可用倒序相加法求和。如等差數列的求和公式的推導。例1.已知滿足，當時，若，求（二）錯位相減法：這是推導等比數列的前項和公式時所用的方法，這種方法主要用于求數列的前項和，其中、分別是等差數列和等比數列。例2求數列的前項和。（三）分組求和法所謂分組求和法，即將一個數列中的項拆成幾項，轉化成特殊數列求和。例3已知數列滿足，求其前項和。（四）公式法（恒等式法）：利用已知的求和公式

6、來求和，如等差數列與等比數列求和公式，再如、等公式。例4求數列,的和。（五）拆項（裂項）相消法：若數列能裂項成，即所裂兩項具有傳遞性（即關于n的相鄰項，使展開后中間項能全部消去）。例5已知數列滿足，求數列的前項和（六）通項化歸法：即把數列的通項公式先求出來，再利用數列的特點求和。例求數列的前項和（七）并項法求和：在數列求和中，若出現相鄰兩項（或有一定規律的兩項）和為常數時，可用并項法，但要注意的奇偶性。例7已知數列，求數列的前項和（八）奇偶分析項：當數列中的項有符號限制時，應分為奇數、偶數進行討論。例8若，求數列的前項和（九）利用周期性求和：若數列，都有（其中,為給定的自然數，），則稱數列為周期數列，其中為其周期。例9已知數列中，求其前項的和.（十）導數法：利用函數的求導來計算數列的和。例10求數列前項和，其中.（十一）待定系數法：若數列的